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144 栄光 ナビオ Top 1

対象学年

  • 高校1年生〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • グループ指導(4~10名未満)
  • 個別指導(1対2~3)
  • 完全個別指導(1対1)
  • オンライン対応あり
  • 映像授業
  • 個別指導(1対4~)

大学受験ナビオ 自由が丘校の冬期講習情報

冬期講習 好評受付中!

講習期間
2026年12月19日(土)〜2027年01月06日(水)

大学受験ナビオ 自由が丘校はこんな人におすすめ

自分に合った受講スタイルを選びたい人、苦手科目を効率よく克服したい人

志望校や学習目的に合わせて受講スタイルを選べます。受講スタイルは個別指導(1対1・1対2)、グループ授業、演習個別(1対4)の3種類。個別指導では専用カリキュラムで苦手克服を目指せます。学力別のグループ授業も講師との距離感が非常に近く、「わかるまで」確認が可能。演習個別では、わからないところをその場で教えてもらいながら、「できるまで」反復。得意科目はグループ授業に、苦手科目は個別指導を選ぶなど、生徒の状況に合わせて組み合わせ、効率よく学習ができます。

着実な「定期テスト対策」をしたい人

大学受験ナビオでは、個別指導や演習個別などで定期テスト対策に特化した授業も受けられます。さらに無料で参加できる「定期テスト対策会」では、学習計画から質問対応まで一貫してサポート。専用の学習計画表を用いて数週間前からスケジュールを作成し、進捗管理もしてもらえるので、受験対策と並行しながら迷いなく学習に取り組むことができます。

推薦入試と一般入試をどちらも狙いたい人

大学受験ナビオなら、推薦入試に必要な「志望理由書」「小論文」「面接」対策を進めながら、一般入試のための学力アップも無理なく、無駄なく両立が可能。総合型選抜・学校推薦型選抜に必要な志望理由書や小論文は、専門講師が添削。並行して、一般入試を見据えた専門性の高い「合格点を取るための指導」が受けられるのが強み。東大や早慶上智、GMARCHなどの大学別に対策講座や、共通テストに特化した講座も開催されます。

大学受験ナビオ自由が丘校へのアクセス

大学受験ナビオ 自由が丘校の最寄り駅

東急東横線自由が丘駅から徒歩2分

大学受験ナビオ 自由が丘校の住所

〒152-0035 東京都目黒区自由が丘1-8-2 サウスゲートビル3F

地図を見る

大学受験ナビオ 自由が丘校の行き方

自由が丘駅の南口を出て左に進み、最初の十字路を右に曲がります。少し進むと、右手に見えます。エレベーターで3Fにお越しください。

大学受験ナビオ自由が丘校の概要

受付時間
14:00~21:00(月~土) / 11:00~18:00 (日)
対象学年
高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / グループ指導(4~10名未満) / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり / 映像授業 / 個別指導(1対4~)
目的
大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 苦手科目克服 / 総合型選抜・学校推薦型選抜対策 / 小論文対策 / 面接対策
講習
春期講習 / 夏期講習 / 冬期講習
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / 安全対策あり / 質問しやすい環境 / 兄弟姉妹割引制度あり

大学受験ナビオ自由が丘校の設備・様子

教室の設備と周辺の学習環境

栄光ゼミナール大学受験ナビオ 自由が丘校は、東急東横線自由が丘駅から徒歩2分の場所にあります。自習室を備えており、授業日以外の学習にも利用しやすくなっています。教室での受講とリモート授業を状況次第で使い分けられます。自由が丘駅周辺の予備校と、自習環境や通いやすさを見比べて検討したい場合は、以下のランキングもあわせてご覧ください。

自由が丘駅周辺の予備校を比較する

大学受験ナビオの合格体験記

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大学受験ナビオ 自由が丘校のコース・料金

大学受験ナビオ自由が丘校に通った方の口コミ

回答者数: 14人

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 順天堂大学

    回答日: 2026年03月14日

    講師陣の特徴

    大学生の先生方もいらっしゃいましたが、分かりやすかったです。自習中に問題を解いていて質問があった時にはカウンターに聞きに行くとすぐに教えて貰うことが出来ました。どの先生方もとても親身になってくださり、勉強以外の相談をすることもありました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    カウンターへ行くと、その時に空いている先生がすぐに対応してくれます。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個別指導であるため、一概にこのような進め方、というのはないと思うのですが、私の場合はまず小テストを実施し、その後授業に入る。という形でした。自分のペースで授業を進められるため、分からないところや苦手なところはとことん突き詰めることができます。

    テキスト・教材について

    テキストや教材は決まったものがなく、各々必要な教材を持ち込み授業をしていました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 國學院大學

    回答日: 2025年12月29日

    講師陣の特徴

    講師は、付近の大学の大学生が多かったような気がします。大学受験からそれほど時間がたっていないため、大学受験の最新の情報・アドバイスもいただけました。何より、子供の大学受験に対するモチベーションアップのため、大学生活の話をしてくれたのがよかったと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからないことに対して、丁寧に講師より解説してもらいました。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    事前に、子供の受験校の過去問題から数問を指定され、その問題を次回授業までに説いておき、授業でその答え合わせと解説を受ける形式でした。その中で、講師が子供の理解度が低いと思った点について追加で問題が出され、それを講師の指導を受けながら解いていくこともありました。

    テキスト・教材について

    子供の受験校の過去問題 単語帳

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 國學院大學

    回答日: 2025年12月06日

    講師陣の特徴

    近辺の大学生のアルバイトと思われる方だったと思います。大学受験からまだ時間ご経っていないことから、リアルタイムな受験情報も聞けてよかったです。また、現役の大学生なので、大学生活の話も聞けて、大学受験のモチベーションアップになったと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    受験校選びに関する質問への対応

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    子供の受験校の過去問から、講師が指定した問題を事前に解いておき、受験でその答え合わせと、間違えた問題の解説を受ける形式でした。子供の理解度が低いと思われた場合は、追加の演習問題を解いて、講師から指導を受け、理解度を定着させることを行なっていたようです。

    テキスト・教材について

    子供の受験校の過去問、単語帳

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 國學院大學

    回答日: 2025年11月06日

    講師陣の特徴

    大学生のアルバイトが多かったと思う。大学受験から間も無いことから、受験に関する知識が新しく参考になった。大学生活に関する情報も子供にとっては受験勉強をする上ででのモチベーション維持に役立ったと思う。何よりも子供との相性が良かったのが良かったと思う。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    英語のリーディングを中心に講師が志望校の過去の入試問題から、選んだ数問を授業前までに解いておき、授業ではその問題の解説とわからない部分について生徒から質問し、それに講師が答える形式たった。個別指導なので、子供の理解度に合わせて次回の問題を選ぶ感じだった。

    テキスト・教材について

    志望大学の過去の入試問題から、講師が選んだ問題が前回の授業で配られた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2024年03月08日

    講師陣の特徴

    大学生のアルバイトと思われる若い方でした。受験からまだ日が経っていないこともあり、いろいろと受験に向かっての心構えやモチベーション維持方法等、子供にとっても参考になったのではないかと思います。子供との相性も良かったです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    事前に受験校の過去問から二、三題を解いてくるよう指導され、授業ではその答え合わせと解説、子供の理解度によっては追加の問題をやって知識の定着を図る形式でした。世界史はリモートで動画を見る形式で、単元毎に授業のあと演習問題を解く形式でした。

    テキスト・教材について

    英語と国語は受験校の過去問集、世界史はオリジナルテキストでした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2024年02月17日

    講師陣の特徴

    大学生のアルバイトと思われる人が多いと思います。子供と年齢が近かったこと、受験からまだそんなに時間が経っていないということもあり、いろいろと受験のことを相談し易かったように思います。子供との相性も良かったです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個別指導の英語と国語は、受験校の過去問の中から、先生から指定された問題を事前に解いておき、授業で答え合わせと解説をしてもらう形式でした。リモート授業だった世界史は、子供が自分で時間を決めて、授業動画をみて、その後、テキストの問題を解く形式でした。

    テキスト・教材について

    リモート授業の世界史は塾独自のテキスト、個別指導の英語と国語は受験校の過去問を使用しました。

回答者数: 14人

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 順天堂大学

    回答日: 2026年03月14日

    カリキュラムについて

    個別指導であるため、一人ひとりに合わせて作成してくれます。進度に変わりがあれば、その都度柔軟に対応していただけるため、無駄なく合格に向けた授業に取り組めるなと感じました。毎回の授業後に一言コメントをカリキュラムに書いていただけるので、振り返りができます。

    定期テストについて

    私は数学のみを授業として取っていたのですが、英単語の小テストをしてもらえました。

    宿題について

    宿題はその日の授業でやったところを出されていました。量は多すぎないので、自分でやりたい勉強としっかり両立して取り組むことができました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 國學院大學

    回答日: 2025年12月29日

    カリキュラムについて

    私立文系の大学受験は英語力がポイントになるということで、英語力を伸ばすことを中心としたカリキュラムが組まれました。子供の得意科目も英語だったので、苦手科目をよりも得意科目を伸ばす形になり、子供のモチベーションを維持するのによいカリキュラムだったと思います。

    宿題について

    子供の受験校の過去問から数問を講師が選び、それを次回の授業までに解いておくことが宿題でした。それに加え、英単語帳の指定するページまでを暗記してくることも追加で宿題として出されました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 國學院大學

    回答日: 2025年12月06日

    カリキュラムについて

    私立文系は英語力が勝負ということで英語力を伸ばすことを中心としたカリキュラムでした。具体的には、受験校の過去問から数問を事前に解いておくことが宿題として出されて、授業ではその答え合わせとわからなかった問題の解説が中心でした。子供も理解が足りないと思われた場合には、その場で追加の演習問題をやったようです。

    宿題について

    受験校の過去問、長文を中心に数問が宿題として出されました。また、単語帳の講師が指定するページを暗記していき、小テストのようなものをやっていたようです。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 國學院大學

    回答日: 2025年11月06日

    カリキュラムについて

    私立文系志望だったので、私立文系受験は英語力が勝負ということで、英語を中心としたカリキュラムが組まれた。高校三年生ということで、受験まで間がないことから、志望大学の過去問を中心に解説してもらう形式で授業が組まれた。世界史は家て動画をみて勉強するスタイルだった。

    宿題について

    志望大学の過去問から、講師が選んだ数問と、単語帳が数ページほど講師が指定するところまで暗記していくことが宿題として出された。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2024年03月08日

    カリキュラムについて

    私立文系を希望していましたので、英語力が一番重要ということで、英語を重点的に指導してもらうカリキュラムでした。国語は、受験まで間がなかったので、あまり古文漢文はやらずに現代文に絞りました。世界史はリモートで動画を見る形式でした。

    宿題について

    個別指導の英語と国語については、受験校の過去問から、事前に二、三題といてくるというものでした。また、英語については、単語集を何ページか覚えてくるというものもありました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2024年02月17日

    カリキュラムについて

    まずは、受験まで時間がない中、短時間で成果を出すために、私立文系入試で最も重要となる英語を中心にカリキュラムを組みました。国語は子供が得意な現代文を中心に、世界史はリモート授業で勉強するというものでした。

    定期テストについて

    特にありません、受験指導は学校で受けた模試を使用して行いました

    宿題について

    個別指導の英語と国語は、受験校の過去問等から、先生が指定する問題を事前に解いておくというものでした。一回の授業で大問2から3問くらいだったと思います

回答者数: 14人

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 順天堂大学

    回答日: 2026年03月14日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年以上

    一年以上と選択しましたが、私は保護者ではないので、分かりません。特に、定期的な連絡はなかったのではないかと思います。欠席などの連絡はアプリでしていたような気がします。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    進路の話や、最近の様子など、本人と保護者との三者面談のような形で行われていました。そこで具体的に志望校の選択などの話し合いを行いました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    塾側としては本番以外は全て練習であるため、あまり気にしすぎない方が良いというふうにおっしゃっていただけました。模試の成績はあくまで模試の成績でしかないというアドバイスでした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 國學院大學

    回答日: 2025年12月29日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    毎週末に翌週の授業スケジュールの確認メールが届きました。また、その際に急な講師や科目の変更等も連絡がありました。また、月に一回授業料支払いの案内メールも届きました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    期間が四か月と短かったこともあり、成績不振時というものは経験しませんでした。しかしながら、受験まで子供のモチベーションを維持するために大学生活の話をしてくれたのは非常に良かったと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 國學院大學

    回答日: 2025年12月06日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    授業料の振込に関する連絡や、翌週の授業スケジュールに関する連絡。子供の家庭学習に関する要望や指導などがおもなものでした。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    通塾期間が短かったので、成績不振という状況はあまりなかったです。ただ、大学受験へのモチベーションを維持するために、大学生活の話をしてくれたのはよかったです。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 國學院大學

    回答日: 2025年11月06日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    子供の塾での勉強の様子。毎回、塾に到着した時と、退塾したときの連絡。授業料の支払いの連絡、面談の連絡などが主なものだった。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    子供の志望校の相談や家庭学習に関する指導、子どもの塾での勉強の様子に関する報告が主なものだった。志望校に関しては子供の得意科目に絞った受験科目が選択できる学校がすいせんされた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    期間が短かったので、特に成績不振の時期は経験しなかった。受験に対するモチベーションを下げないように、大学生活の話をしてくれたりしたのは良かった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2024年03月08日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    翌週の個別指導の授業スケジュールの連絡、また、授業料の支払いに関する連絡、個別面談に関する連絡等でした。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    通塾期間が短かったため、あまり成績不振時というものを経験しませんでした。ただ、受験にむけてモチベーションを維持するために大学に入ってからの生活の話等をしてもらい役に立ったと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2024年02月17日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    個別指導の英語と国語の授業について、翌月の授業スケジュールの連絡や、授業料支払いの手続きに関するお知らせ等でした。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    受験に向けての子供及び親の心構えや、志望校合格のためにすべきことの指導、及び受験校決定に向けたアドバイス等でした

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    入塾が受験の直前ということもあり、あまり成績不振という局面はありませんでした。その中で、短時間でも諦めずに大学受験へのモチベーションを維持できるよう、大学へ行くことへの動機付けをしていただきました。

回答者数: 14人

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 順天堂大学

    回答日: 2026年03月14日

    アクセス・周りの環境

    自由が丘駅から5分もかからない場所にあり、駅周辺は賑やかであるため、治安は良いと思いました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 國學院大學

    回答日: 2025年12月29日

    アクセス・周りの環境

    駅から近く商店街の中にあり、通塾の道も明るく通いやすかったです。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 國學院大學

    回答日: 2025年12月06日

    アクセス・周りの環境

    子供の学校と同じ東急大井町線沿線で通いやすかったです。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 國學院大學

    回答日: 2025年11月06日

    アクセス・周りの環境

    子供も通っていた高校と同じ路線で通いやすかった。また、周辺は商店街で明るく安心して通わせられた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2024年03月08日

    アクセス・周りの環境

    子供が通っていた高校と同じ大井町線沿線であったことから、通いやすかったです、

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2024年02月17日

    アクセス・周りの環境

    子供が通っていた高校と同じ大井町線沿線で、駅からも近く、商店街の中なので人通りも多く安心して通わせられる環境でした

回答者数: 11人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 國學院大學

    回答日: 2025年12月29日

    あり

    世界史はリモート授業だったので、家で勉強することが多く、親も一緒になって勉強したり、教えたりすることでサポートしました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 國學院大學

    回答日: 2025年12月06日

    あり

    世界史はリモートで家で勉強することが多かったので、子供と一緒に勉強しました。私も大学受験を世界史で受けたので、私からも子供に教えられることほ教えました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 國學院大學

    回答日: 2025年11月06日

    あり

    家庭で動画を見る形式の世界史に関して、子供と一緒に自分も勉強するようにした。過去、自分も世界史で大学受験をしたので、ある程度こどもに指導することができた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2024年03月08日

    あり

    世界史については、家でのリモート授業だったので、子供と一緒に世界史の勉強をして、子供のモチベーションを維持しました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2024年02月17日

    あり

    リモート授業の世界史について、私自身、共通一次で世界史を選択していたため、子供と一緒に勉強したり、教えたりしました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2024年02月11日

    あり

    リモート学習の世界史については、自分も過去に共通一次で選択していたため、一緒になって勉強したり、子供に教えたりしました。

回答者数: 16人

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 順天堂大学

    回答日: 2026年03月14日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 季節講習料

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 國學院大學

    回答日: 2025年12月29日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料:90,000円×4ケ月、 その他テキスト代等:40,000円

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 國學院大學

    回答日: 2025年12月06日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料36万円、テキスト代1万円

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 國學院大學

    回答日: 2025年11月06日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料が月9万円で4ケ月で36万円。その他、テキスト代が1万円。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2024年03月08日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料40万円 テキスト代1万円

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2024年02月17日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 40万円ぐらい

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大学受験ナビオ自由が丘校の合格実績(口コミから)

大学受験ナビオ自由が丘校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    個別指導に絞って探していましたが、大学受験ナビオは大学受験専門であるため、中学生や小学生がおらず、勉強に集中できると感じたため。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    インターネットで連絡したら30分以内に連絡をいただきました。子どもが信頼する友人から勧められたのがきっかけです。 この口コミを全部見る

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    通学の乗換駅という事と、駅から近いという事です。入塾前の面談では非常に親切に説明いただき、信頼できると感じました。 この口コミを全部見る

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大学受験ナビオの口コミ

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大学受験ナビオ 自由が丘校へのよくある質問

question

月の途中からでも申込みできますか?可能な場合、料金はどうなりますか?

A. 可能です。月の途中から入塾する場合、月謝や授業回数については教室までお問い合わせください。

question

通塾前に体験授業や教室見学はできますか?

A. いずれも可能です。教室見学の際は、事前に教室までご連絡ください。個別指導、グループ授業、演習個別、いずれも無料での授業体験が可能です。それぞれに回数の制限があるので、詳しくは最寄りの教室へお問い合わせください。

question

自習室はありますか?また、いつでも利用できますか?

A. あります。塾生であれば、授業の有無にかかわらず、空いた時間に利用できます(閉室時を除く)。高校生しかいない落ち着いた空間になっており、ブースは個別に仕切られていますので、集中して学習に取り組むことができます。また、講師に質問ができるので、その場で問題を解決することができます。※感染予防対策で密集度をコントロールするため、利用人数の制限や閉鎖を行う場合があります。各教室で確認してください。

question

学校の授業に合わせた教材やテスト対策にも対応していますか。

A. 対応しています。学校別の対策勉強会など、現在通っている学校に合わせた定期テスト対策指導を実施しています。

question

1クラス何名で授業を行っていますか?

A. 「グループ授業」は生徒が10人程度、「演習個別」は講師1人対生徒4人、「個別指導」は講師1人対生徒2人で授業を行っています。

question

通塾中に進路相談にのってもらうことは可能ですか。

A. 可能です。「ナビゲーター」と呼ばれる知識豊富な大学受験専門のスタッフが、進路相談や学習プランのアドバイスを行います。塾から案内する面談以外でも、いつでも気軽に相談が可能です。

question

家庭との連絡はどのように行われますか?

A. オリジナルのポータルサイト「CATS@Home」で、教室からご家庭に連絡を行っています。サイト上では、模試結果、保護者会・保護者面談の予定の確認もできます。

question

懇親会や保護者会・面談はありますか。

A. 保護者面談があります。生徒の塾での様子や、家庭での学習状況にもとづき、家庭学習のアドバイスや進路相談、受験の最新情報などを共有。また定期面談に限らず、気になることがあればいつでも相談が可能です。

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