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高校1年生

2017年2月からSAPIX(サピックス)中学部練馬校に週5日以上通塾した保護者(父親)の口コミ・評判

保護者プロフィール

回答者
父親 ( 50代 ・ 会社員 )
お住まい
東京都
配偶者の職業
会社員
世帯年収
2001~2500万

生徒プロフィール

学年
高校1年生 (私立)
教室
SAPIX(サピックス)中学部 練馬校
通塾期間
2017年2月~2020年1月
通塾頻度
週5日以上
塾に通っていた目的
中学受験

成績について

入塾時の成績/偏差値
58 (サピックスオープン)
卒塾時の成績/偏差値
59 (サピックスオープン)

塾の総合評価

5

3年間通い、最後は受験した学校すべての合格を頂けたのは、本人に最後まで諦めずに励まして、指導してくれた先生方のお陰だと考えている。親が考えていた学校よりも上位校を目指せるようになり感謝している。
また、同じ学校に入学した友達も多く、中学になってからもスムーズに馴染めた。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

6年生で自主的に勉強を進めていくことはなかなか難しいので、宿題が多く出されて、その中で学習を進めていくことは合格につながっていたと思う。定期的なテスト結果でクラス替えがあり、大きくクラス落ちする時には、フォローが必要であった。

費用について

塾にかかった月額費用
50,001~100,000円
塾にかかった年間費用

200万円

この塾に決めた理由

学校、自宅から通える範囲の進学塾を比較検討した結果、校舎別の合格実績も考慮した上で志望校に合格できる道として良いと考えたから。

この塾以外に検討した塾

日能研
早稲田アカデミー

講師・授業の質

講師陣の特徴

クラスによっては学生アルバイトの講師もいるが、上のクラスでは専任の講師が科目別に担当しており、受験内容にも習熟しており、授業後の質問にもしっかりと対応できる体制が組まれている。また、講師間の情報共有がなされており、自宅学習などについての質問にも迅速に対応してくれた。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

授業後に質問教室あり。

1日あたりの授業時間について

3〜4時間

授業の形式・流れ・雰囲気

テキスト単元の授業の後、その内容に関する基本的な問題を解くという大きな流れで進んでいく。また、クラス別に基礎から応用までの問題演習の宿題が出され、それを家庭学習で復習も含めて行うこととなる。
クラスの雰囲気はとてもよく、特に志望校別クラスでは、同じレベルの学校を目指す子ども同士となるので良い刺激がある。

テキスト・教材について

普段の授業で使用されるテキストは、基本問題か、応用問題まで網羅的に入っていて、クラスによっては宿題の量が変わるなど適切に対応されている

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

小学4年生から6年生までの間に同じ単元を繰り返し学習するスパイラル方式をとっており、基礎から応用までスムーズに学んでいくシステムは特に良かった。また、直近の入試問題の傾向などに基づいて、カリキュラムの変更も行われている。

塾内テストや小テストについて

クラス替えとなるテストのほか、実力テストが定期的に行われる。

宿題について

宿題は単元によって多少違いがあるが、基本問題から応用問題まで多く出される。これ以外にも漢字や理科、社会については、一問一答のテストがあるので、その学習をする必要があり、6年生では3時間程度は家庭学習が必要となる。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段について

電話連絡

保護者への連絡頻度・内容などについて

3ヶ月に1回

定期的に保護者会があり、今後の勉強内容、塾の授業の目的やその内容、さらには受験校についての説明が行われる。また、教室のクラス別の合格実績などはかなり参考となる。

保護者との個人面談について

あり

6年生となると春と秋に志望校についての希望調査や受験スケジュールの相談などが行われる。また、苦手科目、苦手単元の勉強の進め方、また、クラスでの態度などについても聞くことができた。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

保護者面談で聞くことになるが、テストによって成績が悪い場合には、電話をしてその後の勉強方法などを指示してもらったり、本人に面談してもらうよう依頼してフォローしてもらっていた。

アクセス・周りの環境

地下鉄駅に近接しており、夜遅くの帰宅でも安心できる。

家庭でのサポート

  • 勉強を教えていた
  • 学習スケジュール管理
  • プリントや教材の管理
  • 問題の丸つけ

家庭では、塾がない曜日に何を進めていくのか細かくスケジュールを管理して、宿題が終わらないということがないように気をつけていった。勉強で分からないところは多少教えたが、塾で聞いてくるように促していた。

家庭では、塾がない曜日に何を進めていくのか細かくスケジュールを管理して、宿題が終わらないということがないように気をつけていった。勉強で分からないところは多少教えたが、塾で聞いてくるように促していた。

併塾について

あり (集団塾)

算数の点数が伸び悩んだことから。

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