【思学舎パーソナルひたち野うしく教室】の口コミ・評判・アクセス

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講師1人に生徒2人の個別指導できめ細かい授業を実施
目標や希望に応じて柔軟な学習計画が立てられる
効率的に学べるタブレット学習も導入！

思学舎パーソナルひたち野うしく教室はこんな人におすすめ

わかるまでつきっきりで指導してほしい

思学舎パーソナルは、生徒の「わかる」「できる」を大事にしている学習塾です。授業は80分間つきっきりで、講師1名に対して生徒2名で指導を行っています。また質問しやすい雰囲気づくりや、個々に対してホワイトボードを活用したわかりやすい説明を徹底するなど、生徒一人ひとりが安心して学習に取り組める環境を整えています。

自分のペースに合った学習計画を立てたい

思学舎パーソナルでは、目標や希望に応じて柔軟な学習計画を立てることができます。学習計画は、生徒一人ひとりで異なる理解度や学習進度に合わせて変更することができるほか、指導の進度も調整することが可能です。また通塾する曜日や時間も自由に選択できるので、無理なく安心して通塾することができます。

タブレットを活用して気軽に学習したい

思学舎パーソナルでは、効率的に学べるタブレット学習「eduplus（エドュプラス）」を指導に導入しています。「eduplus（エドュプラス）」ではプロ講師が解説した要点や、効率的に暗記できる入試・定期テストの重要事項、解き方を学べる問題解説などをチェックすることができます。気軽に学習できるので続けやすく、タブレットを活用した指導を受けたいという生徒におすすめです。

思学舎パーソナルひたち野うしく教室へのアクセス

思学舎パーソナルひたち野うしく教室の最寄り駅

JR常磐線(取手～いわき)ひたち野うしく駅から徒歩4分

思学舎パーソナルひたち野うしく教室の住所

〒300-1207 茨城県牛久市ひたち野東1-27-5

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思学舎パーソナルひたち野うしく教室の概要

対象学年: 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式: 個別指導（1対2～3） / 映像授業

思学舎パーソナルの合格体験記

水城高等学校の合格体験記

受験年度：2023年度 / 開始偏差値55

茨城県立石岡第一高等学校、霞ヶ浦高等学校の合格体験記

受験年度：2024年度 / 開始偏差値48

思学舎パーソナルの合格体験記をすべて見る

思学舎パーソナルひたち野うしく教室に通った方の口コミ

回答者数: 2人

週2日通塾していた保護者

目的: 中学受験

第一志望: 茨城県立土浦第一高等学校附属中学校

回答日: 2025年01月11日

講師陣の特徴
塾長がとても面倒見がよく、テストから弱点を分析して何をしたらよいか考えていただける。講師は基本的に曜日固定であったが、長期休みで授業を追加した時は違う先生にあたることもあった。進みが遅い人、サクサク進む人と個性があった。自宅で解いて分からなかった問題を聞きたい時があったが、今日はこれをやれと言われているからと質問が出来ない先生もいらした。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
宿題の中で分からない内容があれば、時間の限り教えていただける。ただ、塾長から講師への指示した内容で授業時間が過ぎるてしまうと、出来ない事もあった。授業時間以外で質問できる時がないのが困る事があった。
1日あたりの授業時間について
2〜3時間
授業の形式・流れ・雰囲気
先生1人に対して、生徒が1人〜2人と決められている。2人の時は、他の子を教えている間は問題を解くというスタイル。先生により、計算が遅いよとせかされる時もあるようだが、概ね穏やかな雰囲気で進む様子。
テキスト・教材について
塾で準備もしていただけるし、持参した問題集もデータをお渡しすれば使用していただける。
週2日通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 茨城県立牛久栄進高等学校

回答日: 2023年05月21日

講師陣の特徴
講師は正社員と学生のバイトで構成されているが、学生は近隣の筑波大学の生徒が多く教えるレベルが高いので質の高い指導を得ることができる。休んだときにも別の講師が対応してくれる。休み時間は各講師と雑談をすることができる
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
偏差値を上げるポイント
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
子別指導の形式のため、いわゆる「クラス」の形式を取っていません。分からないときにはすぐに聞くことができ、遠慮がちな子供でも安心して集中して学ぶことができる。周囲は静かで集中できる。時間になると、今日のまとめをやってくれる。
テキスト・教材について
テキストはレベルにあった内容である

回答者数: 2人

週2日通塾していた保護者

目的: 中学受験

第一志望: 茨城県立土浦第一高等学校附属中学校

回答日: 2025年01月11日

保護者への連絡手段
電話連絡
保護者への連絡頻度・内容などについて
月に1回
主に面談や授業の日程確認、受験間近には体調についての心配、渡したプリントの内容などを教えていただいた。
保護者との個人面談について
月に1回
現在の成績の共有、今後やる内容についての要望を聞かれ、こちらの希望と塾長のお勧め内容との擦り合わせ。
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
やることを絞って、苦手割合分野は基礎のプリントからやろうとアドバイスいただいた。また、長期休みは午前中を中心に自習室で過去問を解き、生活リズムを整えようとお話いただいた。
週2日通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 茨城県立牛久栄進高等学校

回答日: 2023年05月21日

保護者への連絡手段
塾専用アプリ
保護者への連絡頻度・内容などについて
月に1回
塾での取り組みの様子、成績の推移も、面談で話されます。入塾して初めての保護者面談であれば「入塾時から現在までの推移」が、2回目以降の面談なら「前回の面談からの推移」が示されます。
保護者との個人面談について
３ヶ月に1回
模試の成績表、それぞれの科目、次回の模試であと10点取るためには何が必要か。落ち着いて教科に取り組む
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
「時間の有効活用」とは、限られた時間をどのように有効に使うか、「得意分野・しっかり理解できている分野」はそれ程力を入れず、忘れない程度に学習しておけば大丈夫