河合塾Wings 下丸子教室の口コミ・評判
河合塾Wings 下丸子教室 保護者(母親)の口コミ・評判【2016年04月から週2日通塾】(14781)
総合評価
4
- 通塾期間: 2016年4月〜2017年1月
- 通塾頻度: 週2日
- 塾に通っていた目的: 高校受験
- 成績/偏差値:上がった
- 第一志望校: 國學院高等学校
総合評価へのコメント
総合的な満足度
河合塾は模試はもちろんのこと、あらゆる受験に関してノウハウも実績も十分にもっていらっしゃるという点で、とても信頼できる塾だと思います。また、先生方も経験豊富なプロフェッショナルの先生ばかりで、教え方がお上手であるだけでなく、受験に関する情報も豊富にお持ちなので、高校受験に関するどんな内容でもご相談することが出来、その点でも心強かったです。
この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点
先生に気軽に質問できるタイプでないため、自分からはなかなか先生に質問したり教えを乞うたりすることが出来なかったのは、塾に合っていない点であったかと思いますが、塾の方から習熟度のチェックやフォローをしていただき、塾からの学習指導を愚直にこなしてゆくと、自然に学力が向上していくようにカリキュラムを組んでくださっていたので、先生のご指導に従ってゆけば学力がつくという点においては、塾に合っていたように思います。
目次
保護者プロフィール
回答者:
母親(50代・主婦(主夫))
お住まい:
東京都
配偶者の職業:
会社員
世帯年収:
601~700万
生徒プロフィール
通っていた学校種別:
公立
教室:
河合塾Wings 下丸子教室
通塾期間:
2016年4月〜2017年1月
通塾頻度:
週2日
塾に通っていた目的:
高校受験
志望していた学校
成績について
入塾時の成績/偏差値:
50
(進研模試)
卒塾時の成績/偏差値:
56
(進研模試)
費用について
塾にかかった月額費用:
20,001~30,000円
塾にかかった年間費用:
50万円
この塾に決めた理由
家から近い
講師・授業の質
講師陣の特徴
プロの先生方ばかりで、年齢的にはお若い方ばかりでしたが、塾の講師としての経験は豊富なようで、高校に関する知識も豊富で、とても頼りがいがありました。教え方も丁寧で分かりやすく、目が行き届いており、生徒の習熟の度合いを常に気を配ってくださっているようにおもいました。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
実際には利用しなかったのでわかりません。
1日あたりの授業時間について
2〜3時間
授業の形式・流れ・雰囲気
毎回小テストを実施することにより、毎回の授業内容の生徒の習熟度を把握し、小テストに合格できていない生徒は合格できるまでテストを受けさせて、きちんと毎回の授業内容を習熟できるよう工夫されていました。学力別にクラス分けがなされているので、授業についてゆけないという事もありませんでした。
テキスト・教材について
河合塾独自のテキストでした。
指導方針・カリキュラム
カリキュラムについて
公立か私立のいかんを問わず、どちらにも対応できる学力をつけることを目的として教えていらっしゃるということで、受験だけに特化した小手先だけの技術的な学習内容では無く、中学校で習得しておくべき学習内容をしっかり身につけられるカリキュラムになっていたと思います。量的にも適切な量で、進度も適切なので、ついてゆけないという事もありませんでした。
定期テストについて
既に受験生になってからの通塾でしたので、毎回の小テストの他は、多くは模試が主なテストとなっていました。
宿題について
宿題の詳細についてはあまりわかりませんが、量としては多くもなく少なくもなく、適正な量だったように思います。とくに抱えきれないというような風には見受けられませんでした。
塾のサポート体制
保護者への連絡手段
電話連絡
保護者への連絡頻度・内容などについて
3ヶ月に1回
個人面談の日程や夏期講習や冬期講習の案内、高校受験に関する様々な講習会の案内等や、こちらから高校受験に関して疑問に思ったことを質問した際の回答など。
保護者との個人面談について
3ヶ月に1回
高校受験に関して、公立と私立の高校の特徴や、様々な高校の大学進学率などを含めた詳しい情報や最終的に志望校を決めるための高校の情報提供やアドバイスをいただきました。
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
通塾期間が短く、また、すでに受験生になってからの通塾だったため、成績不振に陥るほどの時間的余裕はありませんでしたので、とくにこのような状況に陥っていないということで、利用の機会がなかったため、わかりません。
アクセス・周りの環境
駅から近く、夜も明るく人通りが多くて安心
家庭でのサポート
あり
習熟できていない学習内容をすべての教科にわたって理解度を見極め、理解できるまで時間をかけて教えました。学校や塾では気後れして先生方に質問できず、消化不良に陥っている学習内容に関し、家庭ですべての習熟フォローを行いました。