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対象学年

  • 小学1年生〜高校3年生

授業形式

  • 個別指導(1対2~3)

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受付は行っておりません

個別指導ニスコパーソナル 森林公園教室はこんな人におすすめ

自分のペースや理解度に合わせて学習を進めたい人

入塾時の面談で現状をしっかり把握し、一人ひとりに合った個別カリキュラムを作成します。学校の授業の進度に関係なく、基礎からやり直したり、どんどん先に進んだりと、自分にぴったりな学習コースを選ぶことができます。無理のないペースで着実にステップアップし、わかる楽しさを実感しながら学びたい人におすすめです。

部活や習い事と勉強を無理なく両立させたい人

ニスコパーソナルでは、自分の都合に合わせて通いたい曜日や時間帯を選ぶことができます。そのため、部活動や習い事で忙しい生徒でも、スケジュールを調整しながら無理なく通うことが可能です。忙しい中でも苦手科目を集中的に勉強したり、テスト対策を行ったりと、限られた時間を効率よく使って学習を深められます。

集団授業が苦手で、わからないところをすぐに質問したい人

集団の授業ではなかなか質問しにくいと感じる方にも安心です。生徒一人ひとりがパーティションで仕切られた個別の空間で学習するため、他人の目を気にせずのびのびと勉強できます。講師がすぐ近くにいて、疑問点があればリアルタイムで質問できる環境が整っているため、その場でしっかり解決することができます。

個別指導ニスコパーソナル森林公園教室へのアクセス

個別指導ニスコパーソナル 森林公園教室の最寄り駅

JR函館本線(小樽~旭川)森林公園駅から徒歩2分

個別指導ニスコパーソナル 森林公園教室の住所

〒004-0072 北海道札幌市厚別区厚別北2条5丁目1-7 リーブココプラザ2F

地図を見る

個別指導ニスコパーソナル森林公園教室の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
個別指導(1対2~3)
目的
中学受験 / 高校受験 / 定期テスト・内申対策
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施

個別指導ニスコパーソナルの合格体験記

個別指導ニスコパーソナルの合格体験記をすべて見る

個別指導ニスコパーソナル森林公園教室に通った方の口コミ

回答者数: 9人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 北海道札幌啓成高等学校

    回答日: 2026年09月28日

    講師陣の特徴

    担当してくださった講師の方がとても親切で、分からないところも一つひとつ丁寧に教えてくださったのが良かったです。質問もしやすい雰囲気を作ってくださったので、分からないまま授業が進んでしまうことがありませんでした。また、自分の理解度に合わせて説明の仕方を変えてくださったり、できたところは褒めてくださったりしたことで、勉強へのやる気にもつながりました。安心して授業を受けることができ、とても良かったです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    すごく丁寧に教えてくださっていたので良き

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の流れが分かりやすく、最初にその日の内容や目標を確認してから授業が進んでいくため、集中して取り組むことができました。授業中も講師の方がこちらの理解度を確認しながら進めてくださるので、分からないことがあっても質問しやすかったです。全体的に落ち着いた雰囲気でありながら、堅苦しすぎず、リラックスして授業を受けることができました。

    テキスト・教材について

    ぐっと

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 北海道札幌厚別高等学校

    回答日: 2026年09月08日

    講師陣の特徴

    厳しい講師も居たが、基本的には皆さん優しい先生でした。寄り添って分からないところは優しく教えてくれるし、詰まってた時も解決に向けて取り組んでくれた。また、受験前の最後まで確認をしてくれたり、授業を受け持ってない先生の対応も良く、勉強しやすい環境作りをされていてとても良かった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    塾の中にいる先生になら誰でも聞けるし、授業中は分からないことがあればその都度担当の先生に聞ける。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    生徒3人に対して先生は1人で対応していて、テキストを進めながら分からないところや間違えたところは質問したり、解き直したりして理解を深めるという感じです。当時中学生だったのもあり言葉遣いもしっかりしていなかったが、とてもフランクに話していて授業が楽しかった。

    テキスト・教材について

    すみません。分からないです。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 北海道大麻高等学校

    回答日: 2026年08月14日

    講師陣の特徴

    大学生の人と社員さんが半々という印象。 教えてくれる人によって内容が変わるなどの差あまりなく、とても解説が分かりやすい。 かなり若い先生からお爺ちゃん先生まで様々な性格の先生が多い。 また、場合によっては担当の先生を変えることが出来るので苦手な先生だけど我慢して授業受ける必要がない

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からないところを図などを使ったり使ってる教材だけで足りない場合は何個かの教材を使いながら説明してくれる

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    最初に前回出された宿題を見せて分からないところの解説。 今日やる所を指定され時間を測って取り組む。 時間が来たら丸つけ、解説。 解説されても難しい、解き方が不安な場合は先生に頼んで別の教材やプリントで復習 繰り返して最後に次の宿題を出される。

    テキスト・教材について

    新ワーク みるみるわかるステップ式数学 WINNING ROAD サミングアップ ウイニングサマー サマー練成

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 北海道大麻高等学校

    回答日: 2026年06月19日

    講師陣の特徴

    大学生もいれば、プロの方もいる。 人によってわかりやすさだったり話しやすさは違うけど、相談すると変えてもらえるから自分に合った先生が見つけられる。大学生の先生だと、歳も近いので、自分の学生時代の話を聞けて参考になる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からないことを質問すればどんな事でも教えてくれる

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    3人くらいの生徒を1人の先生が担当する形で、先生が回ってくる。競争するような形ではないが、逆に焦る必要がないから自分のペースを守って学習できるのがいい点だと思う。あと、分からないことが伝えるのが恥ずかしい人も、先生が優しいし周りの人にもみられないから聞きやすい。

    テキスト・教材について

    塾で配られた教材の名前は忘れてしまったが、後半は学校のワークを使うことも多かった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 北海道札幌啓成高等学校

    回答日: 2026年05月06日

    講師陣の特徴

    社員と大学生のバイトがいて、あわなければ変えてもらえる。大変仲良くさせてもらった講師がいた。社員の先生も大変親身に教えてくれる。バイトの先生だからといって適当なわけではなく、きちんとわかるまで教えてくれる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    すぐに対応してくれているようだ。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個人的に合った内容ができる。テキストもハイレベルのものもあるので、数学は利用してもらっていた。問題を解いてわからなかったら解説を聞く。雰囲気は、先生方同士も仲がよい感じで、楽しく通っている。近くに系列の塾ができたがそちらには行かず、通い続けている。

    テキスト・教材について

    独自のテキストでまとまっている。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 北海道北広島高等学校

    回答日: 2025年10月05日

    講師陣の特徴

    大学生の先生と常勤の先生が混在していた。大学生の先生は、時折わからないことが多かったが、常勤の先生は、問題なく教えてくれていた。本人は、先生の得意分野を考えて質問していた。しかしながら、若い先生の方が質問もしやすかったところもあった模様。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    都度行っていたので、特段問題を感じていないし、むしろありがたく感じていた。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    自習室があることがわかるように、個別指導を中心に行っていた。わからないところを中心に質問をしやすく、静かな落ち着いた雰囲気であった様子。保護者に対しても、きちんと対応を行い安心感があった。生徒同士話をしていたところは見受けられなかった。

    テキスト・教材について

    テキストは、オリジナルものを使用していた。

回答者数: 9人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 北海道札幌啓成高等学校

    回答日: 2026年09月28日

    カリキュラムについて

    授業のカリキュラムが自分の学習状況や理解度に合っていて、無理なく勉強を進めることができた点が良かったです。基礎的な内容から応用的な内容まで段階的に学ぶことができ、分からないところをそのままにせず次の学習に進めるような構成になっていると感じました。また、授業だけでなく復習や演習の時間もあり、学んだ内容をしっかり定着させることができました。

    定期テストについて

    確認できてよかった

    宿題について

    毎週しっかり宿題は出されてました。その日に学んだ内容をしっかりと復習できるように半ページから2ページで毎週出ていたと思います。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 北海道札幌厚別高等学校

    回答日: 2026年09月08日

    カリキュラムについて

    テキストを基盤とした個人に合わせて合格を目指すという感じのカリキュラムでした。個人に寄り添う感じではあったが生徒一人一人によってテキストが違うとかは無かった。進め方や教育方針がそれぞれ先生によって違うため個人に合った進め方で学習していた。

    宿題について

    テキストの3ページくらいがベースでした。各単元で授業が行われていて、それに合わせて復習をするような宿題が多かった。予習は各々でやる感じでした。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 北海道大麻高等学校

    回答日: 2026年08月14日

    カリキュラムについて

    自分に合ったスピードで教えてくれるので助かる。 いま、自分がどこが出来ていないのかをしっかり理解できて、それに合った宿題が出された。 自分に合ったやり方で授業を進めてくれ、不安なところなどは何度も繰り返しやってくれた。

    宿題について

    中3の頃は、見開き2ページから3ページ。 特に多いなと感じることも無かったがどうしても終わらなかったら授業前に残りを終わらせることもあった。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 北海道大麻高等学校

    回答日: 2026年06月19日

    カリキュラムについて

    受験前じゃなければ学校でやったことで分からないことがあれば持って行って教えてもらった。その他の時間は塾のテキストをすすめた。テスト前は学校のワークをやって、分からないとこを消して行った。受験前は受験用テキストを何周もしていた。

    定期テストについて

    先生によるけど、ある先生もあった。

    宿題について

    受験前は宿題というより、自分でできるだけ進めて来てという感じだった。受験前じゃ無ければ3ページ分くらいの課題が出ていた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 北海道札幌啓成高等学校

    回答日: 2026年05月06日

    カリキュラムについて

    授業は、教科書の内容に合わせて、やってくれるし、テキストも内容があっている。春期講習、夏期講習、冬期講習も良い内容で、まとまっている。下の妹も入って予習の形になり、授業が遅いので、わかりやすいようだ。

    定期テストについて

    北海道コンクール。

    宿題について

    一回に2、3ページくらい、出される。もし、できなくても、とがめられたりしない。だから、自分のペースを保ってできる。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 北海道北広島高等学校

    回答日: 2025年10月05日

    カリキュラムについて

    日々の学習においては、基礎学力向上を中心に考えて授業を行っていた。定期テスト対策についても例年の出題傾向を元にテスト対策を行っていた。テストの予想については、さすがプロと思わせるところもあり、大きく外す事はなく、成績を上げていった。

    定期テストについて

    定期テスト前

    宿題について

    宿題については、個々人の学習の進度を尊重しているようで、だされてはいなかったようであった。しかしながら、それによって、成績が下がると、いったところは見受けられなかった。

回答者数: 9人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 北海道札幌啓成高等学校

    回答日: 2026年09月28日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    毎年何回か保護者面談を行ったり、テストおわりなどに塾が直接保護者の方に電話でどんな感じだったかとか今どんな感じか聞いていたのでみんなちゃんと情報が行き渡っていい

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    塾での様子とか逆に家での様子、今の学習実態などを聞き、その子に合わせた授業をできるように塾側がしっかり取り組んでいく感じになってたと思う。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    塾も真摯に生徒と向き合ってくれるからそんなに不安なこともなかったけど、生徒と担当の先生がコミュニケーションをするのは大事でした

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 北海道札幌厚別高等学校

    回答日: 2026年09月08日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾での勉強の姿勢や授業態度であったり、模試や講習があった時は、点数や内容の現状報告、合格までの距離など

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振の場合は授業や自習を勧められ、おすすめのプリントやテキストの問題を行ったりするようにアドバイスを受けたり、何がわからなかったのかなどをよく探すようアドバイスを受けた。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 北海道大麻高等学校

    回答日: 2026年08月14日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    普段の塾での授業態度や家での勉強についてや塾で受けるテストや模試の結果について。 保護者を交えた三者面談のお知らせ。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    普段の塾での授業態度について。 塾で受けるテストや模試の結果について。 学校の定期テストの結果について。 受験に向けた学習の仕方について。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    間違えたところの復習は絶対で欲しければ似た問題のプリントをくれる。 どこから間違えているのかを理解してどうしてそのように解いたかを考えて正解の解き方との違いを理解すること

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 北海道大麻高等学校

    回答日: 2026年06月19日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年に1回

    連絡が来ることはあまりなかったとおもう。 一年に一回くらい保護者と講師の面談があったとおもう。生徒が授業に来ないなど問題があれば親に連絡があった。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    私の成績や、現時点で行ける学校について、私がどこの高校に行きたいと言っているか、またそれに対して保護者がどう思っているか

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    塾に入ってから成績不振だと感じることはあまりなかったけど、相談した時は自分が学生時代にやってた勉強方法とかを教えてくれた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 北海道札幌啓成高等学校

    回答日: 2026年05月06日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    封筒でやった内容を教えてくれる。内容は学校の内容と同じ進路で、やった内容を伝えてくれる。あとは、長期休暇中の講習の日程についての確認。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    進路や目指すところの確認。後はあまり、話はしない。保護者が忙しいと思ってあまり話には行かない。ほとんどないので、話をしたいときは自分から言ってした方がよい。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特にないが、色々対策をしてくれたから、志望校に合格できたのだと思う。授業にのってやっていけば自分の進路も切り拓くことはできるのだと思う。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 北海道北広島高等学校

    回答日: 2025年10月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    学習内容と本人が書いた、学習の内容についての報告書が毎月届いた。その報告書を見て、どのようなない授業が行われていたかを、把握していた。また、講師の先生からもワンポイントアドバイスが書かれていた。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    学習の進度について、志望校について、などの個人面談があった。個人面談では、今後の事について、提案があったりしたが、基本的にはあまり問題がなく、定期的な報告になっていたような感じがした。だからといって、特に不満を感じているわけではない。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が不審だった頃は、あまりなく、伸び悩むと言っても高いレベルの内容であったため、塾と言うよりは、本人の能力次第といった感じであった。そのため、保護者へのアドバイスはあまりなかったように思う。

回答者数: 9人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 北海道札幌啓成高等学校

    回答日: 2026年09月28日

    アクセス・周りの環境

    普通

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 北海道札幌厚別高等学校

    回答日: 2026年09月08日

    アクセス・周りの環境

    塾までも自転車で5分と近く通いやすかったため自習などにもよく行っていた。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 北海道大麻高等学校

    回答日: 2026年08月14日

    アクセス・周りの環境

    駅が近くにあり、スーパーも隣にあるので交通は便利。休日など自習しに行って軽く隣のスーパーで食べ物買うなど出来た

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 北海道大麻高等学校

    回答日: 2026年06月19日

    アクセス・周りの環境

    駅が近いし、教室内も静かでよかった

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 北海道札幌啓成高等学校

    回答日: 2026年05月06日

    アクセス・周りの環境

    静か

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 北海道北広島高等学校

    回答日: 2025年10月05日

    アクセス・周りの環境

    徒歩で10分と便利

回答者数: 3人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 北海道札幌啓成高等学校

    回答日: 2026年09月28日

    あり

    自分は両親が教師なこともあり、国語と数学は塾以外で教えてもらうことは多々ありました。やはり教師なので教え方もめちゃくちゃ上手かったです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 北海道札幌啓成高等学校

    回答日: 2026年05月06日

    あり

    特に何もしていない。体調管理。 送り迎え。親が送ってやったとか言わない。 親は子どもの頃に言われて嫌だったので。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 北海道大麻高等学校

    回答日: 2025年07月19日

    あり

    学習についてはサポートはしていません。本人に任せています。悪天候や時間の都合が悪いときには送迎をしています。

回答者数: 13人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 北海道札幌啓成高等学校

    回答日: 2026年09月28日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキストと受講料

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 北海道札幌厚別高等学校

    回答日: 2026年09月08日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料や夏季、冬季の講習、模試など

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 北海道大麻高等学校

    回答日: 2026年08月14日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    分からない

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 北海道大麻高等学校

    回答日: 2026年06月19日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 講習費用 テキスト

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 北海道札幌啓成高等学校

    回答日: 2026年05月06日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、テキスト代金

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 北海道北広島高等学校

    回答日: 2025年10月05日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 設備使用費 暖房費 テキスト代

この教室の口コミをすべて見る

個別指導ニスコパーソナル森林公園教室の合格実績(口コミから)

個別指導ニスコパーソナル森林公園教室に決めた理由

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    子供が学校の友達などから口コミで決めていた。最後の決めてとなったのは、同級生の成績上位者が、通っていたことで、自身も同様の対応をして貰えると思っていた模様。 この口コミを全部見る

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    家から近くて、個別指導だったから。 性格的に個別指導が合うと思った。 当日出来たばっかりだったから。 この口コミを全部見る

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    塾を選んだ理由は、専門的な指導と充実した学習環境で、効率的に成績を向上させたいと考えたからです。また、自分の弱点を的確に把握し、克服できるサポートが充実している点も魅力的でした。 この口コミを全部見る

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    個別に対応してもらえそうだから。汽車で通えたのでこの塾に決めました。先生方もみなさん丁寧に対応してくれているので、やめないで通っています。 この口コミを全部見る

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