個別指導の明光義塾 男鹿教室

塾の総合評価:

4.0

(14829)

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回答日:2026年04月03日

秋田県立秋田中央高等学校に合格した個別指導の明光義塾 男鹿教室の通塾体験口コミ(生徒 / うさぎさん)

総合評価

5

  • ニックネーム: うさぎ
  • 通塾期間: 2026年1月〜2026年3月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験
  • 成績/偏差値: 上がった
  • 第一志望校: 秋田県立秋田中央高等学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

塾の形態が自分の性格にとても合っていて不満を感じなかったことと、家からの距離が遠くなく、通いやすかったことと、友達がいて入りやすかったことと、先生が優しかったことと、勉強する意欲が湧くような環境が整っていたことと、勉強する時の自分のタイプを知れる重要な経験ができたことと、結果的に志望校に合格することができたことと、苦手だった教科(社会)は、入る前何もわからないような状態だったのに、今は比べ物にならないくらい知識がついたことが理由です。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

学校も含め、わたしは、集団での授業だと質問をするのに緊張してしまう性格だから、個人指導塾はその点において解決できる方法をとっているため、合っていると感じた。また、1人の人間の人生として進路の話に向き合ってくれる点は、塾というコンテンツのイメージを覆すものだったためとても良いと思うから、合っている点であると考える。合っていない点はない。

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 公立
教室: 個別指導の明光義塾 男鹿教室
通塾期間: 2026年1月〜2026年3月
通塾頻度: 週2日
塾に通っていた目的: 高校受験

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 60 (全県模試)
卒塾時の成績/偏差値: 60 (全県模試)

費用について

塾にかかった月額費用: わからない
塾にかかった年間費用: わからない


塾にかかった年間費用の内訳

わからない

この塾に決めた理由

調べた塾の中で1番家から近く、通いやすいから。また、お友達が誘ってくれたから。集団授業よりも個人指導だという点にひかれていて、その条件のもとで探したから。

講師・授業の質

講師陣の特徴

とても教え方が上手な優しい先生。1人で複数人の違う教科の授業を同時進行してくれた。たのしく覚えやすい覚え方などを教えてくれたし、どうしてそうなるのか根本まで考える手助けをしてくれた。個人指導なこともあり,質問がしやすかった。質問をするとわからないところがなくなるまで教えてくれた。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

優しく教えてくれた。

1日あたりの授業時間について

2〜3時間

授業の形式・流れ・雰囲気

入ってから先生に今日やる部分を決めてもらってそれを進める。解いてわからないところを先生に聞く。そしてまた進める。聞くの繰り返しをする。静かな教室。個人指導。前と後ろに簡易的な壁があってそれが2列に加え、左向きの机が何個かある。授業のコマが終わった後は、自分で自習をするか、そのまま帰るか選ぶことができる。受験期はみんな自習をして帰っていた。

テキスト・教材について

かうこともできるし、持っていたものを使うこともできる

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

わたしは受験直前に入ったからカリキュラムに沿ったものではなかったとおもう。しかし、実力や目標に合わせて効率的に取り組む環境を整えてくれた。本当の受験直前期間は自分で解く教科や内容を決めさせてくれた。高校入学後は塾に通うことを考えていなかったのに、高校での目標などについても助言をしてくれて、塾としてではなく個人として応援してくださっているように感じられた。

宿題について

わたしの場合は宿題は多くなく、その日にやった教科の次やる分野を進めておく。一回の宿題で出されるのは数ページしかない。自分で既に購入していた教材の中で宿題を定めてくれるから、新しく塾の教材を買う必要がなかった。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

塾専用アプリ

保護者への連絡頻度・内容などについて

月に1回

受験の合格発表の時に合否を知らせて欲しいという内容だった。他には何もなかったとおもう。逆全体として過去問を貸し出してくれるイベントのお知らせが来ていたことはあった。

保護者との個人面談について

月に1回

初めの体験みたいな日と、受験前の2回しか面談はなかったけれど、初めの日はどこの高校に入りたいか、どの教科を受けたいか、苦手な分野を話した。2回目は親と先生の2人でお話をしていた。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

どうして間違えたのか、これからはどうしたらいいのかを具体的に考え、提案してくれた。取るべき難易度の問題ととらなくても大丈夫な難易度の問題を個人の目標に合わせて教えてくれた。

塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)

よい

アクセス・周りの環境

よい

家庭でのサポート

なし

併塾について

なし

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