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個別指導の明光義塾 本山駅前教室の口コミ・評判

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個別指導の明光義塾 本山駅前教室 保護者(父親)の口コミ・評判【2020年01月から週1日通塾】(31577)

総合評価

3

  • 通塾期間: 2020年1月〜通塾中
  • 通塾頻度: 週1日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習
  • 成績/偏差値:上がった
  • 第一志望校: 名古屋大学教育学部附属中学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

本人のやる気と勉強の進度に応じて指導内容が変わってくるため、本人にやる気があり積極的に質問できるタイプの生徒ならば、向いているかもしれない。また中学受験の目的ではなく、学習の習慣を身に付けたいタイプであれば、本人に合わせ無理なく学習できるため、向いているかもしれない。 中学受験などをさせたい保護者で本人の積極性が低い場合は物足りなく感じることもあると思われる。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

塾にあっている点は、本人のペースで学習ができるので無理なく学習が続けられ、学習の習慣が身につくこと。 塾にあっていない点は、本人から積極的に質問をしないと指導を受ける機会が少なくなるが、引っ込み思案であり、あまり質問をしないため、指導を受ける機会が少なく、物足りなさを感じる。

保護者プロフィール

回答者: 父親(40代・会社員)
お住まい: 愛知県
配偶者の職業: 主婦(主夫)
世帯年収: 1001~1500万

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 公立
教室: 個別指導の明光義塾 本山駅前教室
通塾期間: 2020年1月〜通塾中
通塾頻度: 週1日
塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 40 (全国統一テスト)
卒塾時の成績/偏差値: 45 (全国統一テスト)

費用について

塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
塾にかかった年間費用: 20万円

この塾に決めた理由

自宅から比較的近く、駅前の繁華街でない場所であり、安全に通わせることができると思ったため。 個別指導であるため充実した指導を受けられると思ったため。 また、比較的授業料がリーズナブルであったため。

講師・授業の質

講師陣の特徴

講師の種類は、アルバイトと思われる大学生や社員の専任講師と両方いる。 積極的に講師が指導するわけではなく、生徒に問題を解かせ、わからないところを教えるという方法。 アルバイトの講師と社員の専任講師とでは指導内容にも差があるように思われる。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

時間内に質問すれば回答してくれる

1日あたりの授業時間について

1〜2時間

授業の形式・流れ・雰囲気

個別指導だが、数名の生徒がおり、問題集の問題をまず生徒に解かせ、ある時間がたったらわからなかったところがあるかどうかを講師が聞き、わからなかったところを講師が問題の解き方を教えるという方法。 生徒がわからないことを申告しないと指導が受けられないため、本人のやる気に左右される。

テキスト・教材について

学校教育の先取りぐらいの問題集

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

カリキュラムは学校教育の予習、復習という感じで、それほど難しいレベルではなく、中学受験をする人にとっては物足りないと思われる。 本人の学習に対する意欲や進度に応じてカリキュラムも変動があるように感じる。

定期テストについて

定期テストなし

宿題について

宿題量は問題集を一日一ページ程度と少ない。生徒のやる気と学習の進度に応じて宿題量を調整している。 本人のペースに合わせて学習をさせたい場合は良いが、保護保護者としては物足りなく感じる。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

電話連絡/メール連絡/LINE連絡

保護者への連絡頻度・内容などについて

週に1回

本人の塾への入室連絡や退出連絡が、塾の入退室システムと連動して連絡が来るため、塾についていないとか、塾を出た時間が明確にわかるため、保護者としては安心して通わせられる。

保護者との個人面談について

3ヶ月に1回

保護者との個人面談では、塾での学習への取り組み姿勢や宿題の量が適切かどうかの確認など。 進学希望の有無や進学希望の場合は志望校の確認。 特別講習への参加意思確認など。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

成績不振で塾側に相談したということがないため、具体的なアドバイスは受けたことがないが、積極的に相談すればアドバイスをもらえるかもしれない。

アクセス・周りの環境

駅前にあり繁華街ではないので安全

家庭でのサポート

あり

学習時間の確保や宿題の進度確認をし、宿題の丸付けをして、間違えている問題があれば、再度解かせて学習を定着させる。再度解かせても、解き方がわからなかったり、間違えてしまう場合は解き方を指導して解けるようになるまで教える。

併塾について

なし

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