個別指導の明光義塾の口コミ・評判一覧（13ページ目）（全16,464件）

家庭でのサポートは、一日のスケジュール管理がほとんどで、起きる時間、寝る時間、勉強する時間、リフレッシュする時間を子供と一緒に決めました。

時間を有効に使って、睡眠や３食のごはんや夜食なとの栄養面にきを使い、テレビやラジオやステレオなど見たり、聴くのは、きよつけていた。

基本的に通う日程は固定としていますが、親の都合で変更したい場合など、日程管理は親がします。 まだ慣れないので、送り迎えもしています。

たまに丸つけなどもしていました。普段は塾で見てもらいますが時間が足りない時などは丸つけをお願いされた時だけしていました。

あまり自宅で勉強に向かう姿勢がなかったので、規則正しい生活面に対するサポート、机に向かう姿勢などをする程度だった。勉強の中身はさすがに高校生にもなるとサポートできない。

勉強を見ることはほぼありませんでした。食事や身の回りの普通のこと。塾の帰りのお迎えは夜が遅いので車で行っていました。

塾に行く前帰ってきた後の食事管理。送り迎えなど子供に負担をかけないように努力した。受験間近は特にサポートした。

家ではあまり勉強、勉強言わないようにしていました。自分からやる気になって勉強するのとやかましく言われて勉強するのは違うと思ったからです。

塾の送迎程度ですが、特にサポートと思ったことはありません。勉強に集中できる状態であったという点では、自信を持てます。

時間にルーズなので時間毎にルーティン化しました。なかなかスケージュール管理が難しい息子にとってスケージュール管理はすごく大変でした。

塾の科目にないものを家庭で教えて、学校の教材や小テストなど、何度もコピーし、何度も書いて、大きな声で読ませた。いい点をとったときには、ほめ、小遣いをわたした。

学校で出た宿題をコピーして丸つけや添削、内容の理解を深めるために教えていただけた。 一日の学習時間や宿題の頻度の調節までしていただけた。

小学生3年なので、家庭内でも教えることは可能です。家庭内でサポートできることはしていこうと思っています。宿題の範囲の把握など。

勉強に集中できるようテレビを消したり、静かに過ごすように心がけた。息抜きの時間も設けて、好きなお菓子を食べながら受験と関係ない面白い話で笑いを誘いリラックスさせた。

丸つけなどの補助をしました。あとは体調管理。継続して取り組んでいけるような環境づくりを意識して行いました。

親がお昼ご飯を作ってくれたり、塾の日程を無理ない範囲で決めてくれたりとたくさんサポートしてくれた。朝早い時は起こしてくれたりした。

夜遅くても安心して通えるよう塾の周辺環境に合わせて送り迎えをしつつ、家庭では宿題に取り組むための時間を確保するなど、学習に集中できる環境作りのサポートをしています。

本人の苦手分野を一緒にフォローして考えることはしていますが、家庭内での勉強タイムをそもそも作っている家庭なのでそこまで問題はありませんでした。

学習スケジュール管理について。 帰宅後の勉強の教科の指示、量の設定はもちろんだが、学校配布のタブレットで制限なく動画を見る弊害があったため、親が管理せざるを得なかった。

主には練習問題の丸つけやプリントの印刷でした。 あとは体調管理のサポート、食事面などがおもなサポートでした。

講習の参加意思の確認や宿題の管理 どのようにすれば志望校への合格に繋げられるか等、全面的にサポートがあった

宿題があることで勉強を定期的にすることにも繋がったと思う。面談でも家での勉強の仕方、方法を教えてくれるので前よりも家で勉強しやすくなった。また、リモートで勉強する機能で家で塾の先生と勉強することも出来る。

家庭では宿題の進捗確認や学習時間の確保、体調管理などを行い、継続して学習に取り組めるようサポートをしました。

塾の送迎や学習環境の整備、学習計画の確認などを行っていました。テスト前には勉強時間の管理や声かけもしてもらい、継続して学習できるようサポートを受けていました。

家庭では、塾の宿題や復習に取り組めるよう学習時間を確保し、集中して勉強できる環境を整えることが大切だと感じました。また、保護者が学習状況や目標を把握し、励ましや声掛けを行うことで学習意欲の向上につながると思います。

いつも送り迎えしてくれた。忙しい中で迎えにきてくれて頑張れっていつも言ってくれていた。もっともっと頑張ろうと思えた。少しずつ成績が下がっていった時もとりあえず行ってき！っていつも励ましてくれていた。それでモチベーションもあってとても塾のモチベや勉強のモチベーションにもつながったと思った。少しずつ克服していったのは家庭でのサポートのおかげだとおもった。

わからない箇所があったら教えてくださったり教材、問題集、教科書を買ってくださったりなど。ほかにはプリントを整理してくれたり問題の丸つけなど。

塾までの送迎、夏期講習等の日程管理はしていましたが、基本的に勉強は塾でするものでした。ご褒美的に出掛ける予定を作るようにはしていました。

家庭では宿題の進捗確認や学習時間の確保を心がけました。また、模試やテストの結果を一緒に振り返りながら、学習への意欲を維持できるようサポートしました。

子どもが勉強に集中できる環境を作るのは勿論だが、習慣だけをする為に毎日同じ時間から勉強が出来るように食事の時間等を考えるようにしている