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回答日:2026年8月15日

愛知県立小坂井高等学校が志望校の進学予備校ミスマル塾 三谷校の通塾体験口コミ(生徒 / ぱふぱふさん)

総合評価

4

  • ニックネーム: ぱふぱふ
  • 通塾期間: 2025年1月〜通塾中
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習
  • 成績/偏差値: 上がった
  • 第一志望校: 愛知県立小坂井高等学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

全体的に通して、ミスマルの一番いいと思ってるところは自分のペースに合わせて授業のレベルを変えてくれるので、分からないところを素直に聞いたり、できるところを徹底的に伸ばすことができるところがいいなと思っています。たまにある模試やプレテストでは、分かったつもりの問題が解けなかったり、見落としていて解けなかった問題なのに、気づけることがあったり、模試では自分の目指している志望校の合格率がどれくらいなのかが正確に測れたりしていて、とてもいいなと思っています。先生達も面白く私達が分かるまで全力で教えてくれるので、全体的に見てミスマルがいいなと思っています。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

塾にあっている点としては先生に素直に聞けるところ、私のレベルに合わせて授業を進めてくれているところかなと感じています。あってない点は小テストの際に暗記系のテストなのでテストが終わるとすぐ忘れてしまうのでそこはあってないなと思いました。

保護者プロフィール

回答者: 本人(未回答)
お住まい: 愛知県
世帯年収: 未回答

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 公立
教室: 進学予備校ミスマル塾 三谷校
通塾期間: 2025年1月〜通塾中
通塾頻度: 週2日
塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

成績について

入塾時の成績/偏差値: 42 (不明)
卒塾時の成績/偏差値: 52 (不明)

費用について

塾にかかった月額費用: わからない
塾にかかった年間費用: わからない


塾にかかった年間費用の内訳

年間授業料 テキスト代 ガイドブック代

この塾に決めた理由

ミスマルに通ってる友達が多かったから。友達の勧誘があったから。ミスマルに入ると図書カートがもらえると聞き、友達が1番いい塾だと勧めてくれたから。

講師・授業の質

講師陣の特徴

講師の方は全員ベテランで説明がとてもわかりやすいです。過去の実際にあった実話をつかい分かりやすく説明してくれるので内容がとても理解し、覚えやすいと感じています。初めての単元を勉強する際は先生方によっては異なりますが過去の復習から始まるので過去の復習もできた良いなと感じています。少しでも分からないことがあると理解するまで丁寧に教えてくれるところがいいなと思っています。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

職員室に行き先生に分からない問題を聞くと丁寧に教えてくれます。

1日あたりの授業時間について

2〜3時間

授業の形式・流れ・雰囲気

みんなの前で発言する時などミスしてもいいような暖かい雰囲気でミスを恐れず発言することができています。授業の流れは初めてやる単元に関しては復習から入りそこから単元に入っていくという形になっています。わからない子には丁寧に教えわかる子には応用問題を沢山解かせるという各レベルにそった授業を行なっています。

テキスト・教材について

テキスト、教材名は詳しくは分かりません。

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

授業の内容はみんなで同じ単元に取り組みできる子は次から次へと応用問題を解かせて、苦手な子には丁寧に教えています。なので団体授業なのですがレベルは個人に合わせてとなってるいるので自分のペースで伸びることができているなと思います。しっかりこの授業は何ができるようになって欲しいかが伝わりそれを理解しようと授業に取り組むことができています。

定期テストについて

暗記系のテストが多いです。主に英語の単語簡単な英文、社会の重要単語などです。

宿題について

宿題は各教科10ページ弱出されています。多いと感じますがテキストが1ページ分説明のみ書いてあるページとかがたまにあるのでそこまで多いとは感じていません。また国語の宿題ではミスマルは国語の授業はないため宿題にする時はまだ学校で習ってない単元はアプリのウィングネットを見ながら解いて来るように言われています。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

メール連絡

保護者への連絡頻度・内容などについて

週に1回

次の塾の授業内容など。テストがある際はテストは合格点が決まっており合格点数に満たないとその日の授業後居残りで追試というもう1回同じテストを受ける必要があるのですが、追試になった場合は親に追試の連絡が入ります。

保護者との個人面談について

半年に1回

成績がどのように上がったのかなど。 家での学習に対する態度や生活習慣。学校の先生について何かわかりにくい教科があるかなどです。主に個表を見せられどう成績が変わっているのかなどを見ます。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

自分が解けなかった問題は、解けるようになるまで一回時間をおいて、何度も解き直しをすることを言われました。もし成績や結果が自分の納得のいかないものだったら、どこが悪かったかなどを。 自分で一度見つめ直してから、また勉強に取り組むことが必要だと言われました。

塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)

クーラーが各教室に2個ずつ付いているので適正な温度で授業が受けれています。たまに外の自動車の音が気になりますが害がある訳では無いので問題はありません。

アクセス・周りの環境

少し古い建物のように見えますが特に授業中に害がないため気にしていません。

家庭でのサポート

なし

併塾について

なし