塾の総合評価：
回答日：2026年5月30日
愛媛県立松山東高等学校が志望校の個別指導Axis（アクシス） 松山駅前校の通塾体験口コミ（生徒 / やややさん）
目次
保護者プロフィール
回答者：
本人（未回答）
お住まい：
愛媛県
世帯年収：
未回答
生徒プロフィール
通っていた学校種別：
公立
教室：
個別指導Axis（アクシス） 松山駅前校
通塾期間：
2024年7月〜2025年8月
通塾頻度：
週4日
塾に通っていた目的：
高校受験
志望していた学校
成績について
入塾時の成績/偏差値：
56
（全国共通テスト）
卒塾時の成績/偏差値：
60
（全統記述模試）
費用について
塾にかかった月額費用：
わからない
塾にかかった年間費用：
わからない
塾にかかった年間費用の内訳
わからない
この塾に決めた理由
体験授業を受けた際に先生の説明が分かりやすく、質問もしやすい雰囲気だったため、自分に合っていると思い入塾を決めました。
講師・授業の質
講師陣の特徴
先生方はとても親しみやすく、分からない問題があったときも気軽に質問できる雰囲気があります。一人ひとりの理解度に合わせて丁寧に指導してくださるため、苦手な単元も少しずつ理解できるようになりました。勉強だけでなく、進路や学習方法についても相談に乗ってくださるので安心して通うことができます。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
その場で分からなくても次の授業までに調べて質問に答えてくれる
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
授業は講師による解説と演習を組み合わせた形式で進められ、学んだ内容をその場で確認しながら理解を深めることができます。分からない部分があれば質問しやすい雰囲気があり、講師も丁寧に対応してくれるため安心して学習に取り組めます。教室全体も落ち着いた環境で、生徒一人ひとりが集中して授業を受けられる雰囲気が整っていると感じます。
テキスト・教材について
スタディプラス
指導方針・カリキュラム
カリキュラムについて
カリキュラムは学校の授業内容に沿った基礎学習から、定期テスト対策や受験対策まで幅広く対応している点が特徴だと感じます。基礎から丁寧に学べるため苦手分野の克服にも役立ち、理解が進んだ後は応用問題にも取り組めるので、学力に合わせて無理なくレベルアップできる内容になっています。また、学習状況に応じて復習や演習の時間が設けられているため、知識の定着にもつながっています。
宿題について
先生によって出す量が違って人によったら英語で1単元全部自分で解いてくるとかあったりして数学だと多い時と少ない時の差が多くて大変だった他の教科も自習しないとだから多く出されすぎると両立ができない他の教科ができなくなってる時があった
塾のサポート体制
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
保護者への連絡頻度・内容などについて
３ヶ月に1回
ほとんど連絡はなくあるとしたら空いてる日に来てみて冬期講習の話とかするぐらいあと受験のあとに合格かどうかも報告しに来てみたいなのを電話できてたけど私も友達も行ってないです。保護者への連絡は子供を通してが多かった
保護者との個人面談について
３ヶ月に1回
どんな人が子供に教えているかとかお金どれくらいかかるかとかこれからどんな感じでやるかとか冬期講習とかほとんどお金のことです。ほとんどお金のことしか喋ってないしそもそも個人面談とかなかった気がする
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
成績が伸び悩んだ際には、苦手分野の分析や学習方法の見直しについて具体的なアドバイスをいただきました。また、無理のない学習計画を提案してもらえたため、前向きに勉強へ取り組むことができました。
塾内の環境（設備・騒音対策・衛生面など）
駅が近いからぎゃくに人の声が聞こえやすい
アクセス・周りの環境
駅が近くて良い
家庭でのサポート
あり
家庭での活動では、家事の手伝いを積極的に行うよう心掛けました。食事の準備や片付けなどを通して、家族の支えの大切さを改めて実感することができました。また、自分でできることを進んで行うことで責任感が身に付き、周囲への感謝の気持ちもより強くなりました。
総合評価へのコメント
総合的な満足度
講師の説明は分かりやすく、質問もしやすい環境が整っているため、学習を進めやすいと感じました。また、カリキュラムや学習サポートも一定の充実度があり、安心して通うことができました。一方で、特に他の塾と比べて大きな特徴や強みを強く感じる場面は少なかったため、総合的に判断して評価は普通としました。
この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点
この塾の合っている点は、講師に質問しやすく、分からない部分をそのままにせず学習を進められることです。また、自分の学力や目標に合わせて学習できるため、無理なく継続して通うことができます。一方で、授業の進度や学習量によっては、人によって少し物足りなく感じたり、反対に負担が大きいと感じたりする場合もあるため、その点は個人の学習スタイルによって合う・合わないが分かれると感じます。