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回答日:2026年8月14日

西大和学園高等学校に合格した個別指導Axis(アクシス) 住道校の通塾体験口コミ(保護者 / よぴぴさん)

総合評価

5

  • ニックネーム: よぴぴ
  • 通塾期間: 2015年4月〜2022年3月
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験
  • 成績/偏差値: 上がった
  • 第一志望校: 西大和学園高等学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

他塾のことはよくわからないので適切かどうかはわからないが、保護者の目線でいうならば、良い塾に通えたとおもう、結果的には第一志望の学校に受かることができ、保護者も本人も本当によかったとかんじる、自宅からの通いやすさ、立地条件がよく、多数の講師(気の合う)友人を一緒になって、楽しく通塾できたため大満足である

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

まずは通いやすさが合っている点だとおもう、自宅からの近さは圧倒的に利点を考える。次に、講習との相性の良さを上げる、学生からベテランまでうまく本人のやるきを削がぬように指導してくれた。 成績が落ちたときに、思わぬ発言で落ち込み、塾へ通えない時期があった、多感な時期のため言葉をかける際には慎重になってほしいとかんじた

保護者プロフィール

回答者: 母親(50代・会社員)
お住まい: 大阪府
配偶者の職業: 自営業
世帯年収: 300万円以下

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 私立
教室: 個別指導Axis(アクシス) 住道校
通塾期間: 2015年4月〜2022年3月
通塾頻度: 週3日
塾に通っていた目的: 高校受験

成績について

入塾時の成績/偏差値: 70 (五木)
卒塾時の成績/偏差値: 70 (五木)

費用について

塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
塾にかかった年間費用: わからない


塾にかかった年間費用の内訳

おぼえていない

この塾に決めた理由

新人やベテランの講師が多数いるため、本人にあった講師が選べる環境で、勉強が捗ったため、何件か塾体験したがこの塾にしようと本人と話し合った末に決めた

講師・授業の質

講師陣の特徴

講師の中には大学生もおり、志望している大学のことやその他の多くの質問もわかりやすくおしえてくれるため、やる気につながった、中にはウマの合わない講師もいたが、その場合は講師を変更できるようになっており、塾を辞める心配もなく楽しく通うことができていた

生徒からの質問に対する対応の有無

なし

1日あたりの授業時間について

2〜3時間

授業の形式・流れ・雰囲気

曜日によって遅い日や早い等、本人が通いやすい授業や短時間、数回ある休憩、常に質問できる環境があり、同じ希望を持つ同級生と切磋琢磨しながら勉強でき、良い雰囲気であったようにかんじる 塾探しに困っている方がいるとすれば、まっさきに当塾を勧めたい

テキスト・教材について

わからない

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

1週間の予定を細かく設定し、その都度達成できるように適切なカリキュラムが配られる。コツコツと勉強できるようなカリキュラムだったと思う、学校行事等で思うようにカリキュラムをこなせない時も、塾の講師方に支えられて、勉強に励んでおり、親としては安心できる塾のカリキュラムだったとおもう

宿題について

本人が躓いた箇所が重点的に宿題となって配布されており、どこで間違ったかわかるように明確になるような宿題と、また次のステップに進めるような2つの宿題が出されており、毎日取り組んでいた

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

電話連絡/メール連絡

保護者への連絡頻度・内容などについて

3ヶ月に1回

勉強の新着状況、苦手分野、つまづき等常に情報が明確になるようにメールや電話といった手段で随時教えてくれていたため、勉強内容が詳しくわかるシステムで保護者としては、安心して預けられるようになっていた

保護者との個人面談について

1年に1回

勉強内容の資料や希望校の資料、偏差値、塾からの合格人数をていねいに伝えてくれる、その上で、これからやるべき課題を明確に細かく伝え、保護者、本人ともに安心できるような個別面談だったようにおもう

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

励ましの言葉がけに始まり、躓いた部分の振り返り、もう一度一緒に問題を解いてみる指導の仕方で、根気よくていねいに指導してくれていた、保護者よりも寄り添ってくれ大変助かったようにおもう

塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)

よい

アクセス・周りの環境

よい

家庭でのサポート

あり

塾への送迎、月々の費用や夏季、冬季講習の費用等、お金の面では全てサポートしたようにおもう、また、スランプに陥った時は、気分転換に外出したり、食事等気を使ってサポートしていたようにおもう

併塾について

なし