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対象学年

  • 小学1年生〜中学3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

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受付は行っておりません

木村塾 吹田校はこんな人におすすめ

志望校合格に向けて戦略的に勉強したい人

「勉強しているのに成績が上がらない」「何から手をつけるべきか分からない」といった悩みを抱えている生徒には、目的別にコースを選べる木村塾がおすすめ。志望校別・学力別の少人数クラスで、今の自分のレベルに合った効率的な学習ができます。豊富な演習問題を通じて実践力を養えるため、成績アップだけでなく本番に強くなるための実践力も向上。講師との距離も近く、疑問をすぐに解消できる安心の環境です。

自宅学習だけでは足りないと感じている人

「独学ではモチベーションが続かない」「受験対策ができているか不安」と感じている生徒にとって、木村塾は心強い味方。学習目的ごとに最適化されたコースと実力別の少人数指導で、一人ひとりに目が届くサポートを提供します。さらに、入試を意識した実戦的な問題演習で本番力も育成。計画的に成績を伸ばせる環境だからこそ、自宅学習に限界を感じている人にぴったりです。

自分に合ったペースで成績を上げていきたい人

「大人数の授業ではついていけない」「もっと自分に合った学び方がしたい」と感じる生徒に、木村塾の少人数制指導はぴったり。学年や理解度に応じた柔軟なコース選択により、無理なく楽しく学力を伸ばせます。基礎を固めながら、演習問題を通じて応用力もしっかり育成。分からないところをそのままにしない丁寧な指導で、自信を持って次のステップに進めます。

木村塾吹田校へのアクセス

木村塾 吹田校の最寄り駅

JR京都線吹田駅から徒歩8分

木村塾 吹田校の住所

〒564-0082 大阪府吹田市片山町1-26-5 片山ビル

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木村塾 吹田校の行き方

JR吹田駅の北口を出て、片山商店街を東に直進。片山1丁目の交差点すぐです。

木村塾吹田校の概要

受付時間
日曜日を除く:13:00〜21:00
対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
集団指導(10名以上)
目的
高校受験 / 定期テスト・内申対策 / 学校の授業理解のための補足学習
講習
春期講習 / 夏期講習 / 冬期講習
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
自習室あり / 定期面談実施 / 質問しやすい環境 / 宿題チェックあり / 兄弟姉妹割引制度あり

木村塾の合格実績

  • 兵庫県立尼崎稲園高等学校 (162名)
  • 西宮市立西宮高等学校 (57名)
  • 西宮市立西宮東高等学校 (79名)
  • 兵庫県立西宮高等学校 (63名)
  • 兵庫県立伊丹高等学校 (81名)
  • 兵庫県立尼崎北高等学校 (125名)
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木村塾の合格体験記

木村塾吹田校に通った方の口コミ

回答者数: 4人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立春日丘高等学校

    回答日: 2025年07月18日

    講師陣の特徴

    アルバイト雇用なし(正社員) 丁寧に教えてくれる 文系科目、理系科目毎に専担の先生がいるため 専門性が高いと思われる ただ、先生の人員も限られるので生徒に合う・合わないの相性の問題が生じる可能性あり

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    形式は集団授業 10名以内のため、大規模授業ではない。 なぜ間違ったのか後々振り返りができるような ノートの使い方を叩き込まれる プロセスを重視した指導を実施 クラス分けは2つ(選抜・普通)のため、 大規模な塾と比べるとレベル分けの細かさは少ない

    テキスト・教材について

    独自テキスト

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立千里高等学校

    回答日: 2023年10月15日

    講師陣の特徴

    熱血で、授業中は笑いのあるとても楽しい授業をしてくれたようです。 わかるまで指導しくださり、 苦手教科の相談をしたときは 別にプリントの束をくださいました。 別て添削してもらえて本当に感謝です

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からないところはわかるまで指導してくださったり、わざわざ、時間に都合をつけてもらい、指導をしてくださいました。 その子にあったプリントをわざわざくれたりします

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    塾オリジナルの進み具合だが、 だいたいは学校の進み具合と 同等。時々、理科の進み具合が違う様子 授業中はとにかく楽しくがモットーのようで、笑いが起こるクラスは必ず、 レベルか上がるとのことで、 息子も塾がとても楽しいと通塾していました。

    テキスト・教材について

    オリジナルテキスト使用

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立茨木高等学校

    回答日: 2023年10月14日

    講師陣の特徴

    たくさんの教師が在籍していると思うが、良いか悪いかをそとから判断するのはなかなか難しい問題であり、合う生徒、合わない生徒がいるはずであり、当家の受講生がどちらか判明するのはまだまだ時間がかかる。最終的には運の良し悪しで良い講師に当たることを祈るしがない。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業のレベルについては、ある程度塾の方針によるところになるが、基本的には講師のレベルに頼るところが大きく、塾全体を評価するのは困難である。塾の人気が高まれば、それは受講者が良いと判断した結果であり、そうなると教室数が増えていくような現象が見られると思う。

    テキスト・教材について

    テキストも全問題とおなじ。適しているかどうかの判別も非常に難しい。まず、生徒別に合うレベルのものを用意した方が良いのか、希望受験先に合わせた方が良いのか個別で判断されるべきである。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立千里高等学校

    回答日: 2023年04月18日

    講師陣の特徴

    熱血で、子どもたちを楽しませてくれる 子どもがやる気を失い家庭で勉強をひとつもしなくなったときに、保護者がこっそり相談したところ、 子どもに特別課題をくれた。 頑張れそうな人だけにあげると言ってくれたらしく、少しずつやる気を取り戻すことができた。 進路選択に悩んだときは、完結にアドバイスをくださり、子どもが納得いく答えを出すことができた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    いつでも聞ける。 わからないときはいつまでに返事すると言ってくれる

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団指導 授業は楽しく笑いがたくさんある 総合、選抜クラスに別れる わからないところは聞きやすい雰囲気がある。 成績をみんなで上げていこうという考え方で子どもも自然とみんなのために頑張るようになった。 その日の授業の終わりにテストがあり 100点を取れるまで帰れない。

    テキスト・教材について

    木村塾オリジナルテキスト

回答者数: 4人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立春日丘高等学校

    回答日: 2025年07月18日

    カリキュラムについて

    独自テキストを採用 レベルは基礎~応用まで幅広く扱っている テキストのほか、補完するプリントも配布されるため基礎力向上に資すると思われる プリントが多いので適正な管理が必要 (プリントまみれになり、見返せない等)

    定期テストについて

    定期的に実施

    宿題について

    テキスト・プリントが中心 特に解き方について細かく見られる 指導した方法で解いているか等 量はそこまで多くない

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立千里高等学校

    回答日: 2023年10月15日

    カリキュラムについて

    教科書通りに進み、近隣中学と進みぐあいを合わせて、違う場合は平均をとって進むようです。 ときどき入試めざして進むため、 一部理科など学校と進み具合が違うときがあるようでした。 クラスは塾のテストを受けレベルに合わせて3クラスあるようてすが、 吹田校は生徒人数の関係で2クラスでした

    定期テストについて

    定期テスト対策が無料であるので、とても助かりました

    宿題について

    宿題は他塾と比べて多く、 そのため退塾する子も多い。 ただ、入試で合格するためには、 勉強しないと第一志望に合格はできないのだと気付いた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立茨木高等学校

    回答日: 2023年10月14日

    カリキュラムについて

    カリキュラムが適しているかどうかの判別も非常に難しい。まず、生徒別に合うレベルのものを用意した方が良いのか、希望受験先に合わせた方が良いのか個別で判断されるべきである。受験に成功すれば良いカリキュラムであったと判断出来るが、失敗すれば、良く無いカリキュラムであったということになる。

    定期テストについて

    クラス分けテストが定期的に実施されている。

    宿題について

    宿題は日々30分〜1時間程度で終わる程度のものが出ていると思われる。学校の宿題とのレベル感が問題になろうかと思うが、多少は受験のほうがレベルが高いようである。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立千里高等学校

    回答日: 2023年04月18日

    カリキュラムについて

    定期テスト対策 学校ごとに授業以外の時間をとってくれる 長期休み講習 月謝にプラスした費用で他塾より良心的に思う 高校入試C問題対策 無料で授業とは別に対策してくださり本当に助かりました。

    定期テストについて

    合否判定模試 (クラス分けテスト)

    宿題について

    英数国理で膨大な量の宿題がある しかし、出された宿題をきちんとこなすことができると、学力は上がるようになってます。

回答者数: 4人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立春日丘高等学校

    回答日: 2025年07月18日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    各種キャンペーンの案内 夏期講習等通塾スケジュール 模試の案内 入試結果 その他連絡事項 等

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    子供の学習に対する取り組みの様子  宿題の提出状況  定期テストの結果振り返り  その他特記事項

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    不振の定義が不明であるが最低でも平均点は上回っている。科目により点数の上下はあるが、間違った問題の確認及び原因分析を行うようアドバイスあり

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立千里高等学校

    回答日: 2023年10月15日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    個人懇談の内容 普段の塾での様子、成績のことや他のこの様子、学年での様子など詳しく教えてもらいました。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    主に、学校の定期テストと塾のテストの結果をみて。 勉強の仕方や、どういうところをどのように力を入れていくかなどの指導。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    息子には言わず、相談したことごあり、先生からということで上手に対応してくださいました。 君なら出来ると思ったからと、 特別に数学の見直しプリントをくださり 復習に尽力くださいました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立茨木高等学校

    回答日: 2023年10月14日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    あらたなカリキュラムや夏休み、冬休み、春休みの特別講習のお誘いやテスト前の特別授業の連絡などなどがある。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    アドバイスがあって、それを受講者が受け入れ対応することで成績が上がるはずであるが、受講者の状況によっアドバイスは変わるため、一概には回答出来ない。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立千里高等学校

    回答日: 2023年04月18日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    月謝のお知らせ キャンペーンのお知らせ 台風などの授業中止の連絡 成績表などの提出で子どもに伝えたことなど念のため連絡

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    最近の塾での様子 科目の学力の話 友達とのやり取りやクラスでの様子 宿題の状況 学校での様子や成績の話等。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    どうしたら、頑張れるか一緒に考えてくれた。 特別に演習問題をくれた。 提出するとすごくほめてくれた。 子どもをやる気に導いてくれた。

回答者数: 4人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立春日丘高等学校

    回答日: 2025年07月18日

    アクセス・周りの環境

    国道沿いで交通量が多い

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立千里高等学校

    回答日: 2023年10月15日

    アクセス・周りの環境

    道路に面しており、通塾は人通りも多く安全。 時々、バイクの騒音があるよう

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立茨木高等学校

    回答日: 2023年10月14日

    アクセス・周りの環境

    アクセスは非常に悪い。もっと駅に近く、産業道路沿いではないほうが良い。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立千里高等学校

    回答日: 2023年04月18日

    アクセス・周りの環境

    アクセスがよく 自身で通える距離 環境もよく 夜道も暗すぎず、道路沿いにある

回答者数: 1人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立千里高等学校

    回答日: 2023年10月15日

    あり

    いつ、何時間勉強したかの表がある うそをつけるが、点数に比例していない場合すぐわかるため、また更に指導してくださる。

回答者数: 9人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立春日丘高等学校

    回答日: 2025年07月18日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    月額  授業料 3万円  テキスト等 0.5万円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立千里高等学校

    回答日: 2023年10月15日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 月謝2万円プラス、季節講習費と 他塾に比べるとリーズナブル

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立茨木高等学校

    回答日: 2023年10月14日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 50万円

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立千里高等学校

    回答日: 2023年04月18日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 40万〜45万円くらいです

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立豊島高等学校

    回答日: 2025年02月27日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立山田高等学校

    回答日: 2025年02月08日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円

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木村塾吹田校の合格実績(口コミから)

木村塾吹田校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    自宅から近くで、月謝も良心的な上 国語、数学、英語、理科の4教科 教えてもらえるのと、無料で定期テスト対策があるということで決めた この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    授業が楽しかったから この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    ・家から近いこと ・友だちが通っていること ・教育スキームが確立されていること 上記より選定した。 この口コミを全部見る

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    近所の同級生と同じとこにしたほうが便利だから。受験に必要なスキルを身につけるには充分そうだから。それ以外に特に理由は無い。 この口コミを全部見る

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