木村塾（大阪府） 伊丹昆陽校の口コミ・評判
木村塾（大阪府） 伊丹昆陽校 保護者（母親）の口コミ・評判【2022年05月から週5日以上通塾】（75181）
総合評価
5
- 通塾期間： 2022年5月〜2024年2月
- 通塾頻度： 週5日以上
- 塾に通っていた目的： 大学受験
- 成績/偏差値：上がった
- 第一志望校： 関西大学
総合評価へのコメント
総合的な満足度
綺麗で清潔なので気持ちよく学べる。先生が皆優しく丁寧で話しやすかった。安心して学べる環境を常に作って下さっていた。苦手な所を何度も学べたので、苦手を克服する事が出来た。定期的にテストがあったので、苦手な分野が何処なのか本人はもちろん、先生も把握しやすかったと思います。
この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点
合っている点はコツコツ努力する子なので、しっかり集中して学べる環境だったのが合っていたと思う。家より外の方が集中出来るタイプなので、塾が合っていたと思う。 合っていないのは自宅から遠かったので通うのは大変だった。
目次
保護者プロフィール
回答者：
母親（40代・パート）
お住まい：
兵庫県
配偶者の職業：
会社員
世帯年収：
501~600万
生徒プロフィール
通っていた学校種別：
公立
教室：
木村塾（大阪府） 伊丹昆陽校
通塾期間：
2022年5月〜2024年2月
通塾頻度：
週5日以上
塾に通っていた目的：
大学受験
志望していた学校
成績について
入塾時の成績/偏差値：
56
（ベネッセ）
卒塾時の成績/偏差値：
65
（ベネッセ）
費用について
塾にかかった月額費用：
50,001~100,000円
塾にかかった年間費用：
500,001~700,000円
塾にかかった年間費用の内訳
覚えていない
この塾に決めた理由
友人が通っていた。 周りからの評判も良かった。有名なので安心だと思った。環境も良く、先生の雰囲気も良かった。車が多い所もだが、明るいので安心だった。
講師・授業の質
講師陣の特徴
優しい先生でした。 大学生の先生もいました。年齢が近いので話しやすかったそうです。分からない所も丁寧に教えてくれたと言っておりました。どの先生も明るく丁寧で感じが良かったそうです。 塾長もとても優しく丁寧で、時には厳しくとても感じの良い方でした。
生徒からの質問に対する対応の有無
なし
1日あたりの授業時間について
4時間以上
授業の形式・流れ・雰囲気
マンツーマンの一対一でした。分からない所は聞き、教えて貰うスタイルでした。定期的にテストが有り、どれくらい理解しているか確認してくれていた。復習も重ねてしてくれ、苦手な分野は何度も丁寧に教えてくれていたそうです。雰囲気は静かで、周りも本気で頑張っている子達ばかりなので子供同士で刺激を受け合い、それがまた良い環境だったと思います。
テキスト・教材について
分からない
指導方針・カリキュラム
カリキュラムについて
基本はマンツーマンの一対一の学習法でした。テストを受け、苦手な分野と得意な分野を明確にしていき、苦手な分野を何度も重ねて行う事で得意にしていく学習法でした。 定期的にテストを行い、苦手な分野を発見していき克服していくスタイルでした。
定期テストについて
定期的にあった
宿題について
ワークやプリントでの出題でした。苦手な所は何度も何度も出され嫌でも覚えていっていました。プリントも個々に合わせて出されていました。多すぎはしないが、家でも必死でやっていました。
塾のサポート体制
保護者への連絡手段
電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ
保護者への連絡頻度・内容などについて
月に1回
塾の日程の変更や振替時の連絡など。夏期講習や冬季講習、春季講習などの説明の連絡もありました。合格した時は連絡して下さり激励を受けました。
保護者との個人面談について
半年に1回
毎回、夏期講習などの長期講習の前にあった。講習をどうするかの相談や、進路について。そして、授業態度や勉強の進み具合等についてたくさんお話しました。
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
何度も何度も苦手な分野を重ねて学ばせて頂いていた。前向きになれるような言葉掛けをして頂いていた事で、子供も前を向けていたと思います。
塾内の環境（設備・騒音対策・衛生面など）
清潔で綺麗だった。静かで落ち着ける環境だったので学びやすかったと言っておりました。広さは広過ぎると落ち着かないので、調度良い広さだったらしいです。机も椅子もいつも綺麗に並べられてありました。
アクセス・周りの環境
道路沿いなので、車の音はします。でも、そんなに気にはならないようでした。治安も悪くないので、安心して通わせられました。近くにコンビニが有るので、塾帰りにたまに寄るのを楽しみにしていたそうです。
家庭でのサポート
あり
環境を整えていた。ゆっくり落ち着いて学習出来るよう学習環境を整えていた。ほっと一息付けるよう、少しでも和む時間が作れるよう「軽食スタンド」を用意していた。