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18 スクールie Top 2606

対象学年

  • 小学1年生〜高卒生

授業形式

  • グループ指導(4~10名未満)
  • 個別指導(1対2~3)
  • 完全個別指導(1対1)
  • オンライン対応あり

スクールIE ひばりが丘校のキャンペーン

>>8/31までにご入会いただいた方限定<<

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■■■夏の入会金0円キャンペーン 実施中■■■

スクールIEでは2026年8月31日までにご入会いただいた方を対象に【入会金 無料】となるお得なキャンペーンを実施しています! 
期間限定のキャンペーンとなりますので、この機会にぜひ教室までお問合せください。

※教室によって実施状況が異なります。詳しくはお近くの教室までお問合せください。

スクールIE ひばりが丘校の夏期講習情報

夏期講習 好評受付中!

講習期間
2026年07月13日(月)〜2026年08月31日(月)

スクールIE ひばりが丘校はこんな人におすすめ

勉強に対してやる気を出したい人

スクールIEは、今何を学べばよいかを明らかにするための学力診断(PCS)を実施しているだけでなく、独自の個性診断(ETS)で、生徒の性格や個性・学習習慣・生活習慣を200項目から分析。たとえば心配症の生徒には、基礎問題をたくさん。飽きっぽいタイプなら、腕試し問題を厳選するなど、生徒の個性を理解したうえでアプローチを行います。学力×個性を見極めた指導でやる気を引き出し、必要な学習を自発的に勉強する姿勢を身につけます。

塾の雰囲気や講師との相性を重視する人

スクールIEでは、講師も生徒と同じ個性診断(ETS)を受けており、その結果を基に相性ピッタリの講師を選出します。また講師は指導スキルはもちろん、子どもとの信頼関係を円滑に築くためのコーチングスキルも修得。独自のノウハウで生徒のやる気を引き出し、生徒にとって「心強い味方」に。生徒が自らの意志で勉強できるようになるまで導きます。

習い事や部活動と両立して、効果的な学習をしたい人

スクールIEは、生徒一人ひとりの目標達成に必要な内容だけがまとめられているオリジナルテキストを使用しています。必要な内容を必要な分だけ効率的に学ぶことが可能。また個別指導のため、時間帯や教科・回数を自由に選べるほか、授業がない日でも自由に使える自習スペースもあるため、生徒自身のスケジュールに合わせて学習が可能。習い事や部活動とも両立することができます。

スクールIEひばりが丘校へのアクセス

スクールIE ひばりが丘校の最寄り駅

西武池袋線ひばりヶ丘駅から徒歩17分

スクールIE ひばりが丘校の住所

〒203-0022 東京都東久留米市ひばりが丘団地5番24号

地図を見る

スクールIE ひばりが丘校の行き方

西武線「ひばりヶ丘駅」よりバス4分「ひばりが丘団地」下車3分 ひばりが丘校図書館から1分、ひばりテラス118の向かいに やる気スイッチスクエア(スクールIEは2階)があります。

スクールIEひばりが丘校の概要

受付時間
14:00~21:00 ※日祝定休
対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
グループ指導(4~10名未満) / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校 / 学校の授業理解のための補足学習 / 苦手科目克服 / 総合型選抜・学校推薦型選抜対策 / 小論文対策 / 面接対策 / 英検対策 / 数検対策 / 漢検対策
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / リモート授業あり / 返金制度あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用 / 宿題チェックあり
コース
難関校向けコース / 一般校向けコース
駐車場・駐輪場
-
自習室利用時間
スクールIEの自習スペースは 開校時間内はいつでもご利用いただけます。 ※教室によって教室環境や利用条件が異なります。詳細は教室までお問合せください。

スクールIEひばりが丘校の通塾生徒情報

  • 吉祥女子高等学校
  • 明星高等学校(東京都)
  • 東京都立武蔵野北高等学校
  • 東京都立清瀬高等学校
  • 東京都立井草高等学校
  • 國學院高等学校

スクールIEの合格体験記

スクールIE ひばりが丘校のコース・料金

コース

スクールIEのコースをすべて見る

スクールIEひばりが丘校に通った方の口コミ

回答者数: 10人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 拓殖大学第一高等学校

    回答日: 2026年05月14日

    講師陣の特徴

    若い先生が多いですが、丁寧に教えてくれるのでとてもいいと思います。教えかたも大変わかりやすいと聞いています。また、主任の先生はとても頼りがいがありそうで、高校受験の話も丁寧にしてくれます。とても助かっています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    対応してくれます。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個人指導の塾ですが、形式、流れ、雰囲気ともにとてもいいと聞いています。ですので、うちの子もしっかりと勉強に集中できているのかなと思います。施設自体もきれいですし、中も明るいので、勉強しやすそうです。また住宅地なので静かな環境です。

    テキスト・教材について

    わかりやすいです

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立国立高等学校

    回答日: 2026年04月05日

    講師陣の特徴

    講師の方々は非常に熱心で、大学生の若い先生から経験豊富なベテランまでバランスよく在籍している印象です。学校の授業よりも解説が具体的で分かりやすく、本人の理解度に合わせて進めてくれるため、苦手意識が払拭されました。性格的な相性も考慮して担当を決めていただけるので、信頼して任せることができています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業中はもちろん、自習時間や授業前後にも、分からない箇所があれば丁寧に教えていただけます。本人が理解できるまで、例え話などを交えながら多角的に解説してくれるため、疑問をその日のうちに解消できています。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    講師1人に対して生徒1人、または2人の形式で、常に横で見守りながら進めてくれる安心感があります。授業は前回の復習から始まり、新しい単元の解説、演習という流れで、双方向のやり取りが活発です。和気あいあいとした雰囲気ながら、適度な緊張感もあり、質問しやすい環境が整っています。

    テキスト・教材について

    診断結果に合わせて作成されるオーダーメイドテキストを中心に、個々の志望校や学校の教科書に準拠したワークを組み合わせて使用しています。自分の弱点に特化した教材なので、効率よく学習が進められるようです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立戸山高等学校

    回答日: 2025年11月14日

    講師陣の特徴

    担当してくれた講師の方は、近隣の大学に通う大学生の先生でした。年齢が近かったこともあり、勉強の質問だけでなく、大学生活や受験勉強の体験談なども気軽に話すことができ、良い息抜きにもなっていました。 教え方は非常に丁寧で、私が問題につまずくと、すぐに解法を教えるのではなく、どこで分からなくなったのかを一緒に探してくれるような指導法でした。おかげで「分かったふり」をせず、基礎からしっかり理解を深めることができました。教室長が全体の進捗をしっかり管理してくれていたのも安心できました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業中は1対2の個別指導だったため、分からないことがあればその場で挙手せずともすぐに講師の方に質問できました。「どこが分からないのか」が自分でも分からない時も、一緒に考えてくれるなど、非常に質問しやすい雰囲気でした。 また、授業日以外でも、自習室を利用している際に手の空いている講師の方や教室長がいれば、質問に対応してくれました。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    講師1人に対して生徒2人までの個別指導形式でした。授業の流れとしては、まず前回の宿題の答え合わせと理解度チェックから始まります。間違えた問題は、なぜ間違えたのかを先生と一緒に確認し、解き直しました。 その後、その日の学習単元の解説を聞き、ブース内で演習問題を解きます。先生は2人の生徒を交互に見ながら、つまずいているとすぐに声をかけてくれるので、疑問点を溜め込むことがありませんでした。 雰囲気は非常に和やかで、先生とも雑談を交えつつ、リラックスして質問できる環境でした。

    テキスト・教材について

    塾独自のテキスト(単元ごとに要点がまとまったワークブック形式のもの)をメインで使用していました。これはカリキュラムと連動しており、基礎から応用までレベル別に構成されていました。 それに加えて、学校で使用している教科書や問題集(『ニューホライズン』や『体系数学』など)を持ち込み、分からない箇所を教えてもらうことも多かったです。 定期テスト対策期間中は、塾が用意してくれた学校別の対策プリントや、近隣中学の過去問なども併用しました。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立戸山高等学校

    回答日: 2025年10月05日

    講師陣の特徴

    主に大学生の講師の方でしたが、皆さんしっかりとした研修を受けているようで教え方はとても丁寧でした。独自の性格診断テストの結果を基に、自分と相性の良い先生が担任としてついてくれたので、人見知りな私でも質問がしやすかったです。学校の授業でつまずいた箇所を伝えると、私が理解できるまで別の例えを使ったり、図を描いたりして根気強く教えてくれたのが印象的です。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業中は先生がすぐ隣にいるので、疑問点はその場で解消できました。授業時間外でも、自習室を利用している際に手の空いている先生がいれば快く質問に応じてくれました。単に答えを教えるのではなく、ヒントを与えながら自力で解けるように導いてくれる指導だったので、思考力が身についたと感じます。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    先生1人に対して生徒は最大2人までの個別指導形式でした。授業は、まず前回の学習範囲に関する小テストから始まり、理解度を確認した上でその日の単元に進みます。先生からの解説は一方的ではなく、常に「ここまでで分からないところある?」と問いかけてくれる双方向のスタイルでした。和やかで質問しやすい雰囲気なので、学校では聞きづらい初歩的な疑問もその場で解決できました。

    テキスト・教材について

    塾独自のオーダーメイドテキスト「夢SEED(ユメシード)」を基本として使用していました。それに加え、私の学力や目標に合わせて、市販の『チャート式基礎からの数学』や学校で使っている問題集も併用し、分からない問題を中心に演習を進めていく形式でした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立武蔵野北高等学校

    回答日: 2024年09月05日

    講師陣の特徴

    若い講師の方だが、いろいろと情報量も多く生徒の立場にたって考えてくれていた。志望校についても学校の雰囲気や希望する部活動のことなども、詳しく教えてくれました。いろいろと勉強以外の相談にも応じてくれて大変助かりました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    生徒からの質問にはその都度、精力的に対応してくれました。自分の経験やさいしんの情報などを収集してくれて教えてくれていました。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個別指導なので分からないところや分かりづらいところは、随時質問などかできるようになっています。若い講師なので話しやすく、和気あいあいとした雰囲気のようです。受験前はほとんど過去問題集に取組む時間で、これが合格につながったと思います。

    テキスト・教材について

    英語と数学 内容はよくわからないです

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立小平西高等学校

    回答日: 2023年11月09日

    講師陣の特徴

    塾長さんは比較的年齢も上のかたでしたが、教えていただく先生は大学生くらいの若い方ちちばかりだったと思いますが、尋ねたことはありませんでした。毎回先生は固定していたわけではありませんがと楽しくお話ができていたようでした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業の取り方などおしえていただきめした。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    毎回の授業は先生が主導で教えていただいているようでした。流れは特に、問題があるようなこともなく、学校の進路なのあわせていただいているようでした。雰囲気も開けた印象のある教室で通いやすく、毎回楽しく通っているようでした。

    テキスト・教材について

    毎回、テキストをコピーして、問題を解いているようでした。なので、問題集など、自宅で保管はしていませんでした。

回答者数: 10人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 拓殖大学第一高等学校

    回答日: 2026年05月14日

    カリキュラムについて

    レベルはそれほど高くないかなという印象です。学校の授業についていくにはいいレベルですが、難関高校受験のレベルにはないかなと思います。ですので、難関高校受験の場合はこちらの塾とは別に、別途考えたほうがいいかもです。

    定期テストについて

    小テストがあります。

    宿題について

    宿題出るようです。ですが、学校の中間、期末前は少し減らすなど、学校の様子に応じて対応してくれます。またそんなに量は多くないようなので、本人はたすかってます。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立国立高等学校

    回答日: 2026年04月05日

    カリキュラムについて

    独自の診断テストに基づき、本人の苦手な単元をピンポイントで可視化し、それに応じたオーダーメイドのカリキュラムを組んでいただけます。レベル感は学校の予習・復習から受験対策まで、本人の学力に合わせて柔軟に調整されるため、無理なく着実にステップアップできる内容になっています。

    定期テストについて

    毎回の授業の冒頭に前回の理解度を確認する小テストが実施され、合格点に達しない場合は再度フォローがあります。また、定期的に模擬試験や偏差値を確認する塾内テストがあり、客観的な現在地を把握しながらモチベーションを維持するのに役立っています。

    宿題について

    1週間で各科目につきワーク数ページ分ほど、無理のない範囲で出されます。本人の部活動の忙しさや学校の課題量に合わせて調整してくれるため、負担になりすぎず、家庭学習の習慣を定着させるのにちょうど良い分量だと感じています。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立戸山高等学校

    回答日: 2025年11月14日

    カリキュラムについて

    決まった画一的なカリキュラムはありませんでした。入塾時の面談と学力診断テストの結果に基づき、教室長が「オーダーメイドカリキュラム」を作成してくれました。 私の場合は、まず学校の授業でつまずいていた単元の復習からスタートし、理解度に合わせて徐々に難易度を上げていく形でした。基本的には学校の教科書準拠の内容(標準レベル)を中心に、定期テスト前には応用問題にも取り組むといった進め方で、常に自分のペースに合わせて柔軟に内容を調整してもらえたのが最大の特徴です。

    定期テストについて

    毎回授業の冒頭に、前回の授業内容の復習を兼ねた小テスト(確認テスト)がありました。10分程度で解ける問題が数問出題され、そこで理解度をチェックしてからその日の授業に進む形でした。 また、一つの単元が終了するごとに「単元まとめテスト」が実施されました。これはその単元の定着度を総合的に測るもので、合格点に達しない場合は、別日に補習を組んでもらえることもありました。目的はあくまでも苦手分野の早期発見と克服でした。

    宿題について

    宿題は、その日の授業で進んだテキストや問題集の該当範囲から、2〜3ページ程度(問題数にして10〜15問程度)出されました。 量としては多すぎず、学校の宿題と両立できる範囲で調整してくれていたので、負担に感じることはありませんでした。授業内容の復習としてちょうど良い量で、学習習慣の定着にも繋がったと思います。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立戸山高等学校

    回答日: 2025年10月05日

    カリキュラムについて

    完全オーダーメイドのカリキュラムが最大の特徴でした。入塾時の学力診断テストの結果を踏まえ、志望校合格という目標から逆算して、自分専用の学習計画を立ててくれました。苦手な数学は中学校の基礎から、得意な英語は応用問題を中心に取り組むなど、内容のレベル感も常に自分の学力に合わせて調整してくれたので、無理なく、かつ効率的に学習を進めることができました。

    定期テストについて

    毎回の授業の冒頭に、前回の授業内容の定着度を確認するための10分程度の小テストが必ずありました。これに合格することが、その日の新しい単元に進むための条件でした。 また、年に3回ほど「PCS(成績管理システム)」という塾内統一の学力診断テストが実施され、全国の生徒の中での自分の立ち位置や苦手分野を客観的に把握し、その後の学習計画の見直しに役立てていました。

    宿題について

    宿題の量は、部活動の予定なども考慮して相談の上で決めてくれました。基本的には、数学はテキストを2ページ、英語は単語暗記と問題集を2ページほどで、毎日30分程度で終わる量でした。多すぎず少なすぎず、家庭での学習習慣を無理なく身につけるのに最適な量だと感じていました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立武蔵野北高等学校

    回答日: 2024年09月05日

    カリキュラムについて

    レベルについてはちょっと高めかもしれませんが、本人のレベルに合わせて調整してくれたり、適宜アドバイスなどもしてくれるので、本人はあまり苦にならなかったようてす。志望校にむけて講師がうまく進めてくれていたようです。

    定期テストについて

    授業の習熟度を測るため

    宿題について

    数学と英語ともに一回あたり2から3ページぐらいだと思います。まあまあ適量だと思います。その日のうちに自習室でもできる量です。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立小平西高等学校

    回答日: 2023年11月09日

    カリキュラムについて

    特別な説明はありませんでしたが、学校の定期テストなど、情報を持っていらして、毎年の状況と照らし合わせて対策をしていただいているようでした。個人的に、ここが弱いからというような対策カリキュラムがあったのかは分かりませんでした。学校とあわないという意見は聞きませんでした

    定期テストについて

    特に定期テストがあるというようなことは聞いたことがありませんでした。

    宿題について

    宿題が多かったような印象はなかったと思います。学校と併用しても、特に負担があるようなことはありませんでした。

回答者数: 10人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 拓殖大学第一高等学校

    回答日: 2026年05月14日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    塾でのテストの成績、塾での勉強の様子、家での勉強の様子、学校での成績が主な話の内容になります。長期休暇の前に個人面談があって、先生と話をする機会があります。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    長期休暇の前に個人面談があります。長期休暇の特別レッスンの説明と、長期休暇にはいるにあたっての勉強への取り組み方の話があります。3者面談になることもあります。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    わからなかったところを集中的に勉強のカリキュラムを組んでくれます。そのおかげもあってか、少しずつですが、苦手な科目にも取り組めている様子です。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立国立高等学校

    回答日: 2026年04月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    毎回の授業での学習進捗や、本人の集中度、小テストの結果などを詳しく共有いただいています。LINEで気軽にやり取りができるため、家庭での様子を伝えたり、欠席・振替の相談をしたりする際も非常にスムーズで助かっています。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    直近の成績データや成績アップシステムの診断結果に基づき、現在の立ち位置と今後の具体的な学習計画について話し合います。志望校選定のアドバイスや、家庭でどのように声掛けをすべきかといった悩みにも親身に乗っていただける貴重な機会です。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が伸び悩んだ際も、単に「もっと勉強しよう」と言うだけでなく、テスト結果から具体的な弱点箇所を特定し、学習計画の修正を提案してくれました。励ましの言葉とともに、本人が納得感を持って再スタートできるよう親身に寄り添って対応いただけます。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立戸山高等学校

    回答日: 2025年11月14日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    毎回の授業終了後に、その日の指導内容、授業中の様子、小テストの結果、宿題の範囲などが記載された「授業報告書」を渡されました。 それに加えて、月に1回程度、教室長から電話があり、塾での全体的な様子や学習進捗について、より詳細な報告がありました。入退室時にメールが届くシステムもあり、連絡は非常に手厚かったです。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    主に夏期講習や冬期講習といった季節講習が始まる前のタイミングで、教室長との三者面談(生徒・保護者・教室長)が設定されました。 面談では、直近の定期テストの結果分析、塾での学習進捗の共有、そして次の学期や講習期間中にどの単元を重点的に学習していくか、といったカリキュラムの確認と提案が行われました。受験学年が近づくと、志望校に関する相談にも乗ってもらえました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    定期テストの点数が伸び悩んだ際、結果だけを見て叱責することは一切ありませんでした。 むしろ教室長が答案を一緒に分析してくれ、「ケアレスミスが多いから、解き終わった後の見直し時間を確保しよう」「この大問は応用ではなく基礎の理解が不足しているから、次の授業で徹底的に復習しよう」と、具体的な改善策を冷静に示してくれたので、前向きに次の勉強に取り組めました

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立戸山高等学校

    回答日: 2025年10月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    毎月、その月の指導内容や授業中の様子、小テストの結果などが詳しく書かれた指導報告書が郵送されてきました。担当の先生からの手書きのコメントもあり、塾でどのように学習が進んでいるのか、どこでつまずいているのかが具体的に分かり、とても安心できました。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    主に夏期・冬期講習の前などに、室長、本人、親の三者で面談を行いました。塾内テストの結果を基に学力の定着度や課題点を共有し、今後の学習計画や目標設定について具体的に話し合いました。家庭での学習についてもアドバイスをいただき、進路についても親身に相談に乗ってくれました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    塾内テストで成績が伸び悩んだ際、室長が面談の時間を設けてくれました。テスト結果を一緒に細かく分析し、原因がケアレスミスなのか、あるいは特定の単元の理解不足なのかを特定。その上で、学習計画を修正し、弱点を克服するための追加のプリントを用意してくれるなど、具体的な対策をすぐに示してくれました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立武蔵野北高等学校

    回答日: 2024年09月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    スケジュールなどに変更があったときなどです。あとはあまりありませんが、勉強のことについては面談の時などに話があります。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    勉強のすすみぐあいや本人の授業態度など。また志望校についてのアドバイスや最近の情報などを教えてくれていました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    勉強のやり方、試験の時の解答のしかた、時間配分の決め方などをしっかりと教えてくれました。解き方なども親身になってアドバイスしてくれました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立小平西高等学校

    回答日: 2023年11月09日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    成績やテストの結果、学校見学の内容などの連絡でしたが、いつも詳細はその後面談をしていただきお話ししていただけました。比較的近い立ち位置でいろいろお話ししちいただいていたと感じでいます

    保護者との個人面談について

    月に1回

    志望校や定期テストへの取り組みなどについてお話しいただきました。志望校の選択の方法や見学のタイミング、今するべきことなどいろいろ教えていただきました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    こちらから問い合わせなければ特にはありませんでしたが、できないなりに、選ぶ高校の見方などアドバイスいただけました。声かけしてもらうタイミングも何度か子供はありましたので通いやすかったと思います

回答者数: 10人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 拓殖大学第一高等学校

    回答日: 2026年05月14日

    アクセス・周りの環境

    静かでいいところです

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立国立高等学校

    回答日: 2026年04月05日

    アクセス・周りの環境

    ひ人通りも多く明るい道沿いにあるため、夜遅くなっても比較的安心して通わせることができます。近隣にはコンビニや店舗もあり、利便性と安全性のバランスが良い環境だと感じています。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立戸山高等学校

    回答日: 2025年11月14日

    アクセス・周りの環境

    アクセスは非常に良かったです。大通りから一本入った場所ですが、夜でも比較的人通りがあり、街灯も多いため、帰り道も不安はありませんでした。ビルの1階にはコンビニがあり、自習前に軽食を買うのにも便利でした。 また、入退室時には保護者のスマートフォンに通知が届くシステムが導入されていたため、親も安心して通わせてくれていたようです。特に危険を感じるような環境ではありませんでした。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立戸山高等学校

    回答日: 2025年10月05日

    アクセス・周りの環境

    ひばりヶ丘駅から徒歩数分とアクセスが良く、学校帰りにも非常に通いやすかったです。大通りに面していて夜でも明るく、人通りも多いため安心して通塾できました。近くにコンビニや書店もあり、自習室を利用する際に参考書や軽食を購入するのにも便利な環境でした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立武蔵野北高等学校

    回答日: 2024年09月05日

    アクセス・周りの環境

    周りが団地が多く、夜でも明るく人通りが多いので安心できる。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立小平西高等学校

    回答日: 2023年11月09日

    アクセス・周りの環境

    周りはマンションが立ち並ぶ住宅街だが、夜になると人通りはそれほど多くない

回答者数: 6人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 拓殖大学第一高等学校

    回答日: 2026年05月14日

    あり

    通塾の時間に合わせて夕食を作るようにしています。また、塾がない日も宿題が出ているので塾の勉強を家でする必要があるため、その時間に合わせて夕食などを対応するようにしています。やる気を削ぐようなことがないように対応しています。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立国立高等学校

    回答日: 2026年04月05日

    あり

    塾から共有される学習計画を参考に、一日の勉強スケジュールを一緒に立てて管理しています。また、配布される多くのプリント類をファイリングして整理したり、家庭で分からない問題があればヒントを出したりして、学習に集中できる環境作りを心がけています。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立戸山高等学校

    回答日: 2025年11月14日

    あり

    勉強そのものを直接教えられることは少なかったですが、塾の宿題や定期テスト勉強の進捗管理(声かけ)はしてくれました。 また、塾から配布されるお便りやテスト結果、季節講習の案内などをきちんとファイリングして管理してくれていたようです。 夜遅くに塾から帰る際は、駅まで迎えに来てくれたり、夜食を用意してくれたりといった生活面でのサポートが中心でした。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立戸山高等学校

    回答日: 2025年10月05日

    あり

    塾から渡される月間の指導報告書を一緒に確認し、学習の進捗を共有するようにしていました。また、塾の宿題や小テストの勉強をいつやるか声かけをしたり、配布されたプリント類を科目ごとにファイリングして復習しやすいように整理したりするサポートを行いました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立小平西高等学校

    回答日: 2023年10月07日

    あり

    子どもが勉強するのに邪魔にぬらないような環境っくりをしていました。実際には、わかりませんがテレビなどを、あまりみていなかったので他の家族も控えました

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 熊本県立東稜高等学校

    回答日: 2023年04月11日

    あり

    家庭でのサポートといっても、私自身が高学歴者じゃないから、教科書にのってる大きな箇所、太字で記載されたところ、というかポイントに対して、教えるだけ。

回答者数: 12人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 拓殖大学第一高等学校

    回答日: 2026年05月14日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、テキスト代、施設利用料

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立国立高等学校

    回答日: 2026年04月05日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    月謝としての年間授業料をメインに、春・夏・冬の各季節講習費、入塾時に購入したテキスト代、および毎月の施設管理費が含まれています。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立戸山高等学校

    回答日: 2025年11月14日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    内訳は、毎月の授業料(週1回・90分)と施設管理費が基本でした。授業料は月額約18,000円、施設管理費が月額約2,000円ほどだったと記憶しています。 これに加えて、入塾時に年間のテキスト代(1科目分で約10,000円)が必要でした。 夏期講習や冬期講習などの季節講習は別途申し込みが必要で、必須ではありませんでしたが、苦手単元を克服するためにいくつか追加で受講しました。それらを含めて年間30万円弱だったと思います。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立戸山高等学校

    回答日: 2025年10月05日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料: 約145,000円 (月謝 約12,000円 × 12ヶ月分に相当) 施設管理費用: 約25,000円 (月々約2,000円の教室維持・管理費用) テキスト費用: 約10,000円 (年間で使用する専用教材や市販問題集の費用) 季節講習費用: 約20,000円 (夏期講習や冬期講習で、通常授業に加えて数コマだけ追加した際の費用) 【合計:200,000円】

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立武蔵野北高等学校

    回答日: 2024年09月05日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、模試費用、教材費等

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立小平西高等学校

    回答日: 2023年11月09日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 50万円

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スクールIEひばりが丘校の合格実績(口コミから)

スクールIEひばりが丘校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    通っていた塾を選択する形式で回答しなきゃいけないので、塾名を調べて入れただけ。本当は菊陽町にある「青雲ゼミナール」理由は、近所だから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    個別指導で自分のペースに合わせてじっくりと教えてもらえる点に魅力を感じました。集団指導塾もいくつか見学しましたが、授業中に大勢の前で手を挙げて質問するのが苦手な性格なので、先生との距離が近く、疑問点をその場ですぐに相談できる環境が自分に合っていると判断しました。 また、自宅から徒歩圏内で、学校帰りにも部活後にも通いやすい立地だったことも大きな決め手です。体験授業を受けた際、教室長や担当してくれた先生の対応がとても丁寧で、学習計画についても親身に相談に乗ってくれました。教室の雰囲気も明るく、集中して勉強できそうだと感じたため、ここなら継続して頑張れそうだと思い、入塾を決めました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    一人ひとりの学力や性格に合わせてオーダーメイドでカリキュラムを組んでくれる点に魅力を感じました。苦手科目を自分のペースで基礎からじっくりと克服し、得意科目をさらに伸ばせる個別指導の環境が、自分に最適だと考えたからです。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    家からとても近いからです。塾の帰りが夜遅くなることもあるため、家の近くで探していました。徒歩1分くらいのところなので大変助かっています。 この口コミを全部見る

スクールIEの口コミ

スクールIEの口コミをすべて見る

スクールIE ひばりが丘校の入塾の流れ

1

塾選から申し込み

塾選の「体験授業の相談」ボタンを押し、表示にしたがって申し込み。

2

個性診断・学力診断

学習・受験に関する悩みを学修アドバイザーに相談後、個性診断・学力診断を実施。一人ひとりに最も効果的な授業を行うため、個性と学力を細かく分析し、これらの結果に基づいて今後の学習プランを作成します。

3

無料体験授業

塾との相性は学習効果に大きく影響するため、実際の授業を体験することをおすすめします。授業の様子や教室の雰囲気を知ってみてください。

4

検討

個性診断と学力診断の結果に基づいて、生徒の学習プランを作成。体験授業の印象などをふまえ、ご家庭で検討します。

5

入塾

各種手続きを行い、入塾となります。

スクールIEひばりが丘校の画像

スクールIE ひばりが丘校の体験授業について

体験授業のポイント

『やる気スイッチ』が入る授業を無料で体験しませんか?

  • 生徒のやる気を引き出す指導を体験できる
  • 丁寧な学習相談で、納得した入塾ができる
  • 生徒の特徴を把握した最も効果的な授業してくれる

体験授業の詳細情報

時間
90分
回数
1回
教科
英語・数学(算数)・国語・理科・社会・情報 ※生徒の希望に対応可能
費用
無料
当日の持ち物
筆記用具

スクールIE ひばりが丘校へのよくある質問

question

月の途中からでも申込みできますか?可能な場合、料金はどうなりますか?

A. 可能です。授業料については実際にご受講する回数でのご請求となります。詳細は教室にお問合せください。

question

入塾テストはありますか?また、事前に範囲を知ることはできますか?

A. お子さまの現在の学力を知るためのテストはありますが、成績が悪いために入会を拒否することはありません。

question

通塾前に体験授業や教室見学はできますか?

A. もちろん可能です。体験授業についてはスクールIEの授業を初めて受講される方は1回無料となります。

question

自習室はありますか?また、いつでも利用できますか?

A. 教室によって施設・設備は異なりますが、『自習スペース』のご用意はございます。原則、開校時間内は利用可能ですが詳細は教室にお問合せください。

question

宿題は出ますか?

A. はい、ございます。お一人おひとりの学力や目標に合わせて、お出しいたします。

question

学校の授業に合わせた教材やテスト対策にも対応していますか?

A. もちろん対応いたします。教材やテスト対策もご面談時に詳しくご相談ください。

question

1クラス何名で授業を行っていますか?

A. 個別指導なので講師1名につき生徒2名までの授業となります。中学生対象で小集団授業を行うこともございます。詳細は教室にお問合せください。

question

1教科からでも受講できますか?

A. もちろん可能です。スクールIEは個別指導の学習塾ですので、お子さまの現状や目標にあわせ、一人ひとりに合わせた授業カリキュラムを作成します。数学(算数)のみ、英語のみでも対策を行うことができます。

question

英検や漢検などの検定にも対応できますか?

A. もちろん対応可能です。保護者様・生徒様のご希望に可能な限り寄り添った授業、カリキュラムをご提案いたします。

question

通塾中に進路相談にのってもらうことは可能ですか?

A. もちろん可能です。最低でも1年に3回の保護者面談がございますし、その他でもお申し出をいただければいつでもご相談可能です。

question

家庭との連絡はどのように行われますか?

A. 毎回の授業時に『個別指導報告書』をお渡ししております。

question

転居による転校は可能ですか?

A. もちろん可能です。保護者様・生徒様からのご了承をいただいたうえで、滞りなく授業を継続していくための情報共有を教室間で行います。また、スクールIEにはオンライン授業もございますので、ご転居される地域の近隣にスクールIEがない場合でも『スクールIEの授業』をご受講いただくことは可能です。

question

授業の振り替えはできますか?(例.体調不良で欠席した場合など)

A. 原則として、スクールIEの年間授業カレンダーに基づいたスケジュールで授業を行いますが、体調不良など授業を受けることが難しい際には、事前に教室へ電話連絡をいただいたうえで振替日の調整・ご相談を承ることもできます。詳細は教室にお問合せください。

question

授業外で質問できますか?

A. もちろんできます。質問をしたい講師が他の生徒様の授業を行っている際には、質問をしたいことを教室長におっしゃっていただければ、合間を見て質問時間をご用意します。詳細は教室にお問合せください。

question

どのような講師に教えてもらえますか?

A. スクールIEでは、20代から60代までの専門の講師中心で授業を行っております。生徒様と講師がすぐ隣に座る個別指導塾では、講師との相性が本当に大切になりますので、生徒様・保護者様のご希望や学習の状況を確認したうえで相性の合う講師で、授業を行ってまいります。

question

講師の変更はできますか?

A. 可能です。生徒様と相性がぴったりの講師をマッチングいたしますが、やはり実際に授業を行ってみて「別の先生の授業も受けてみたい」と思われることもあると思います。そういった際にはご遠慮なく教室長におっしゃってください。

question

テキスト代は別料金ですか?

A. テキスト代は別料金となります。

question

懇親会や保護者会・面談はありますか?

A. ございます。最低でも1年に3回、ご家庭ごとに個別の保護者面談がございますし、その他でもお申し出をいただければいつでもご相談可能です。

question

ジュクセンで問合せした後、塾からの連絡有無など、どんな流れになりますか?

A. お問合せいただいた内容に応じて、スクールIEスタッフからご連絡をさせていただき、ご希望がございましたら教室見学・詳しい学習相談・無料体験授業などのご案内をさせていただきます。

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【2026年最新】スクールIEの月謝は月2.5万円が相場!独自調査193名のリアル料金

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〒189-0001 東村山市秋津町5-9-13

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