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回答日:2026年8月14日

宇都宮短期大学附属高等学校に合格したスクールIE 宇都宮東簗瀬校の通塾体験口コミ(生徒 / わかなさん)

総合評価

3

  • ニックネーム: わかな
  • 通塾期間: 2021年8月〜2024年2月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験
  • 成績/偏差値: 上がった
  • 第一志望校: 宇都宮短期大学附属高等学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

向いている人には向いていると思うため、このような塾を探している人にはお勧めしたい。だか、向いていない人にはそこまで進める必要がないためおすすめはしない。向いている人、向いていない人がはっきりしている塾なので塾の特徴を考えて双方の意見が合致した時にお勧めする。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

効率的に勉強したい人には向いていると思う。個人に合った学習方法やカリキュラムで勉強できるためそのような勉強をしたい人には適している。だか、自習スペースが少なく、その日に自習できる人数が限られているため。がっちり勉強したい人には向いていない。

保護者プロフィール

回答者: 本人(未回答)
お住まい: 石川県
世帯年収: 未回答

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 私立
教室: スクールIE 宇都宮東簗瀬校
通塾期間: 2021年8月〜2024年2月
通塾頻度: 週2日
塾に通っていた目的: 高校受験

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 35 (下野模試)
卒塾時の成績/偏差値: 45 (下野模試)

費用について

塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
塾にかかった年間費用: 100,000円以下


塾にかかった年間費用の内訳

授業料 夏期講習 テキスト

この塾に決めた理由

家から近く、いつも行っていたTSUTAYAと隣接されていたため、通いやすいと思い選んだ。性格診断で先生を決めることができるのも良いと感じた。体験入塾のときに塾長も先生も雰囲気が良くここなら集中して学習できると思った。

この塾以外に検討した塾:

講師・授業の質

講師陣の特徴

優しくて接しやすい人が多い。性格診断で自分の性格に合った先生を当ててもらえるのが良い。年齢層が生徒と近いため、良い距離感で勉強を進めることができる。生活習慣や勉強の仕方も指導してくれるため根本的な解決につながる。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

わからないところや、教えてほしいところを質問したタイミングで教えてくれる。先生も親身になってくれるので聞きやすい雰囲気になる。

1日あたりの授業時間について

2〜3時間

授業の形式・流れ・雰囲気

先生が説明してくださったあとに生徒が演習をする。和気藹々としていて生徒と先生の距離が近いことが良い。授業中にも休憩時間をとってくれる先生が多いため集中力を、キープして学習できる。塾長の挨拶が元気でとても雰囲気がいい。

テキスト・教材について

わかりやすく要点がまとめられているものが多くやる気が出る。

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

無理のないカリキュラムを組んでくれる。診断をして自分に足りていない分野はどこなのか、苦手な教科はどこなのか、それを考慮して夏期講習を組んでもらえる。適切な休憩時間を取ることができるため、集中できる。自分で何曜日に何コマ勉強するのかも自分で決めることができるため無理なく勉強することができる。

宿題について

適量の課題が出るものの、生活や学校の課題に支障が出るほどのものではない。大体プリント2枚とワーク1ページほど。たまに単語テストの勉強も含まれることがある。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

電話連絡/メール連絡

保護者への連絡頻度・内容などについて

3ヶ月に1回

生徒の成績、今後の授業予定などを定期的に連絡してくれる。生徒の入室退室も毎回連絡が来る。無断欠席の時は必ず保護者に連絡が来て安否を確認してくれる。

保護者との個人面談について

3ヶ月に1回

成績の伸びやテストの結果の分析説明なども細かく教えてくれる。欠席の多い時はたいさくを練ったりしてくれる。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

親と生徒と三者面談を行い、生徒の意見も取り入れながら親の考えを実現するような方向に向けて話し合いを進めてくれる。

塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)

TSUTAYAのBGMがたまに聞こえてくるが、そこまで気にならないので集中できる。

アクセス・周りの環境

TSUTAYAと隣接してるため、文房具や参考書をいつでも買いに行けるのが便利だった。

家庭でのサポート

あり

適切な量の課題を出してくれるため、しっかり学んだことを復習することができる。課題をやらない生徒に対しては親を巻き込んで課題をやる習慣づけをし、生徒が自発的に課題に取り組む習慣をつけるようにしている。

併塾について

なし

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