ナビ個別指導学院 山口中央校の口コミ・評判一覧
ナビ個別指導学院 山口中央校の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 100%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 0%
総合評価
5
66%
4
0%
3
33%
2
0%
1
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通塾頻度
週1日
0%
週2日
100%
週3日
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週4日
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週5日以上
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その他
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絞り込み
1～10 件目/全 17 件（回答者数：3人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
通塾中
回答日：2023年6月18日
ナビ個別指導学院 山口中央校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
子どもがいた時の塾長、及び講師はとてもいい講師陣でした。塾長が代わり、この方が体調を崩されて一年近く責任者がいない状態であったこと、ベテランの講師陣が大学卒業に伴い、一斉に辞めてしまったこと。これらをまとめるとオススメは、あまりできないかもしれません。ただ子どもが辞めてから２年は経過しているのでいろいろと改善はされていると思います。
この塾に決めた理由
友達からの紹介
志望していた学校
山口県立西京高等学校 / 野田学園高等学校 / 山口県鴻城高等学校
講師陣の特徴
塾長がいて、その下に大学生アルバイ講師の先生達がいた。 子どもがいた時は、数学が得意、英語が得意と教科に特化した先生がいた。 最初にいな塾長はとてもよかったが…転勤で新しい塾長にかわってからが微妙だった。体調を崩されて休職されて、一年近く塾長不在状態が続き転塾した。代わりの責任者はもちろん時々は違う学校の先生はきていた。
カリキュラムについて
過去問題集は塾にあるていど置いてあり、塾内で共有して使っていた。面談で、できてない教科の項目を選んで受講していた。その項目も、何回かにわけて勉強していた。授業毎に宿題がでていた。塾でも定期的にテストがあった。
保護者への連絡手段
電話連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
商店街にあるので、人通りもあるので安心して、通わせることができた。
通塾中
回答日：2023年5月25日
ナビ個別指導学院 山口中央校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
塾長がほがらかであるが厳しい面も持っていてよかった 講師のレベルが高くてよかった 塾長も講師も子ども目線でちゃんとみてくれているのがよかっか 担当講師でなくても、心配していろいろ教えてくれる先生がいてくれたことがよかっかた
この塾に決めた理由
塾長の対応がよかった
志望していた学校
山口県立西京高等学校 / 野田学園高等学校 / 山口県鴻城高等学校
講師陣の特徴
講師はアルバイトの大学生 アットホームな雰囲気 真面目で楽しい講師が多かった 講師同士が仲がよかった 数学や英語に特化した先生が多かった 塾長と講師の連携がとれていた フレンドリーな先生が多く、自分の担当でない生徒にも優しく接してくれていた
カリキュラムについて
ナビ独自のテキストを使い授業を進めている。自習時間に自由に使える共同の問題集が置いてある。一学期ごとに進める配分を決めて進める。一時間の授業の進み具合が悪いときは、相談しながら進めていく。苦手なところ重点的に見てくへれていた。
保護者への連絡手段
電話連絡 / 塾専用アプリ / その他
アクセス・周りの環境
人通りもあり、行きやす場所
通塾中
回答日：2023年4月14日
ナビ個別指導学院 山口中央校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
とても良い塾です。みなさんにおすすめできます。勉強方法から教えてくださるので、勉強方法に迷っている、悩んでいる、どんな勉強をしたらいいかわからない。方は特におすすめできます。先生方の雰囲気も良く楽しみながら通塾できます。
この塾に決めた理由
本人の希望
志望していた学校
山口県立西京高等学校 / 山口中村学園高等学校 / 野田学園高等学校
講師陣の特徴
大学生の優しい先生方が親身になり、丁寧に苦手なところを教えて下さっている。 毎回、授業終了時には授業報告もしてくださり、どんな勉強をし何が苦手で何が得意なのかを教えてくださる。 学長先生がとても優しく個人面談の時も丁寧に対応してくださる。
カリキュラムについて
塾長との個人面談をして、一人ひとりの苦手科目や勉強の仕方を丁寧に教えてくださりながら、個々にあったカリキュラムを組んでくださっている。親にはわからない勉強内容になってきているので、全て考えて頂きとても助かっている。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
交通に便利
この教室の口コミは以上です。
※以下はナビ個別指導学院全体の口コミを表示しています。
回答日：2026年1月29日
ナビ個別指導学院 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
半個別指導といのが、自分の時代になかったので少し新鮮でした。半分自習なのかと思いきや指導をして下さる時間も適度であり、うちの子供には丁度良い配分であったと感じました。ただ低学年から通わせる必要はそこまでないと感じました。入塾させる際に説明を受け納得はしましたが、まだ費用のかかる塾を利用するまでではないと思いました。
この塾に決めた理由
体験を行なって、1対1の指導を実際にみさせて頂きました。いつも家で勉強している時と違い、子供が真剣な眼差しで勉強する姿を見たから。
志望していた学校
倉敷市立北中学校
講師陣の特徴
その塾以外でも子供の指導歴もあり、熱心な指導をしてくれました。特に苦手な科目はもちろんのこと得意な科目や、なぜその科目が得意なのか、ストロングポイントも伸ばしてくださるような声かけも常に行なって下さっていました。
カリキュラムについて
学校の授業に準じて、また子供のレベルに合わせて少し先の内容まで教えてくれました。特に苦手な科目にも着目して、何度も熱心な指導をしてくれていました。また、 近年以前よりも子供の学習量が増えていることなども説明して下さいました。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
駅前に立地しており、通わせやすい。
回答日：2026年1月29日
ナビ個別指導学院 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
塾の場所も行きやすく家からも丁度よく、知り合いもあまりおらず通いやすかったと思う。先生も個別で2対1で質問しやすく、勉強しやすかったと思う。だが、自習室はもう少し利用しやすいような環境、壁を作り周囲からの視線をあまり感じさせないような環境を整えればもっといいと思った。
この塾に決めた理由
たまたま塾に通うか悩んでいた時に家のインターフォンを押して訪ねてきた。説明を聞いて個別と聞いて通ってみたいと思ったから。
志望していた学校
鎌倉女子大学
講師陣の特徴
分かりやすかった。大学生の先生で親近感があり、話しやすかった。個別での対応のため、ペースも自分に合わせてくれて質問もしやすかったと思う。雑談も交えていたため、授業もあっという間で時間が経つのも早かった。
カリキュラムについて
学校と同じテキストを使っていたのでとても学校のテストに役立ったと思う。レベルも同じくらいで分かりやすかったし、勉強しやすかったと思う。学校のテストと同じような内容のため、テストも解きやすかった。テストの点数も大きく上がった。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅近の為通いやすかった。
通塾中
回答日：2026年1月29日
ナビ個別指導学院 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
交通の便などはよく、駐車場もあります。雰囲気も全体的によく、塾長も優しいです。先生も優しいです。若い先生が多いです。楽しくできます。先生が頻繁に変わるのとあまりあちら側から聞かれる事がないのでこちらからアクションを起こす感じは微妙だと思いました。ただ全体的には満足でした。
この塾に決めた理由
通学の便もよく、塾長も優しく体験も楽しいと言っていて良かったです。 先生も優しく、カリキュラムも問題なかったので決めました。
志望していた学校
久留米市立東国分小学校
講師陣の特徴
講師は若い方が多いですが、年配方もいます。けっこう入れ替わりはあります。大学生が多いので春になったらいらっしゃらなくなったりします。それと毎週色々と先生が変わるのはちょっと微妙です。子どもが慣れないと思います。
カリキュラムについて
カリキュラムは塾長が中心に決めます。 無理のない範囲で苦手なところを中心にもできますし、予習復習にもできますし希望に沿って対応してくださると思います。ただ若い先生は頼りない方もいるし気が強い方もいるしさまざまです。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
アクセスもよい
回答日：2026年1月29日
ナビ個別指導学院 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
個別指導であったため、習っている科目については質問もしやすく、成績もあがったとは思うが、5教科を教えてもらいたかったり、週に1日だけでなくもっと週に2、3日通いたいと思う人には合わないと思うため、人によっては勧めたい塾ではある。
この塾に決めた理由
自宅に無料体験の案内が訪問してまわっていて、子供と話し合って、体験を3日間通い、子供が通いたいと言ったため決めました。
志望していた学校
福岡県立苅田工業高等学校 / 慶成高等学校
講師陣の特徴
講師はベテランの先生もいるが、大学生のアルバイトの先生もいた。講師1人に対して生徒は1から2人の個別指導だった。雰囲気はよく、年も若いため、親しみやすく質問しやすいと子供は話していた。また、定期的に模試があり、成績のことや、授業の様子、今後の進路について面談があっていた。
カリキュラムについて
個別指導のため質問しやすく、子供の理解するペースに合わせて授業が進んでいったり、学校の定期テスト前には、校区外から通っていたが、学校のテスト範囲に合わせて復習してくれるため助かった。模試も定期的にあり、よく間違えるところなどを面談で教えてくれた。
保護者への連絡手段
電話連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
自宅近くにはないため電車で通っていた。 駅周辺にたくさんあるため通いやすいと思う。
回答日：2026年1月29日
ナビ個別指導学院 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
あくまでも人によると思います。送迎環境も含めて人によっては良いと思われると思いし、うちの子には向いてなかっただけであり、短期間で辞めさせる結果となったが、良い経験ではあったと思っています。次に通塾する際の参考にはなりました。
この塾に決めた理由
子どもがやりたいと言ったから。特に問題も無く、通塾に支障はなかったので、入塾を決めた。空いている時間が、可能だったから。
志望していた学校
滝中学校
講師陣の特徴
プロの正規スタッフは、数人しかおらず、ほとんどがアルバイトの臨時雇い教師であった。マンツーマンか一対二の授業だが、同じ先生に当たることがほとんどなく、毎回違う先生と思っても良いくらい違う先生が出てくる。信頼関係等は築けないと言える状況であり、苦手な部分や得意な部分を見つけてもらえるとは思えなかった。
カリキュラムについて
塾長がある程度カリキュラムを作って、それに従って授業が進む感じである。テキストは標準的なものと上級者向けなものとの２種類。内容から、上級者向けのテキストでお願いしたが、標準的なものとの違いが余り良く分からない内容であった。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
幹線道路沿の建物で授業が行われた。ただ、入るには、横路に一本はいらないと駐車場には入れない。大きな幹線道路ではないため、比較的静かな道路であった。
回答日：2026年1月29日
ナビ個別指導学院 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
やはり個別指導塾は塾長の方針もそうですがある程度体験で様子を見て講師との相性が本当に重要でそれでやる気を出すか嫌で辞めるかなのでしっかりとお子さんの性格やいろんな情報を親御さんも見て納得してから決めてほしいと思いこの評価にしました。
この塾に決めた理由
中学1年の期末テストがありえないくらい成績が悪くてここままじゃ高校にも行けないと娘が思い近くの塾で探していたらたまたまチラシで見て体験に行き本人もやると行ったのでここに決めました。
志望していた学校
新田高等学校
講師陣の特徴
大学生のバイトの子で家から近いこともあり結構私自身の知っている子や娘が知っている子や近所の子が割といて、娘はやりやすい感じで講師の子も先生を目指している子が多かったのでわかりやすく丁寧に教えてくれて理解力が良くなったと思いました。
カリキュラムについて
週1日で平日は部活をしていたので土曜日の夕方に行って80分で数学をしてましたがここの塾は反復学習推奨で、3回同じ所をして次にいくようになっていたので娘にとっても無理なくできたと思います。あとはその日に急な休みになったときには平日に行ったりして無理なく授業を受けられたと思います。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
家から徒歩で行けるので安心して通わせました。
通塾中
回答日：2026年1月24日
ナビ個別指導学院 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
80分授業がほんとに短く感じるほど集中してできる授業だし、何より学校の教材を使えるから学校での授業と並行してできるため、復習にも予習にも良い。ただ、時々問題が難しいと教えてもらうというより、一緒に考える授業となってしまうので解ける問題量が減ってしまうかなという印象
この塾に決めた理由
小学生中学生が多いため、私が塾に通う時間7時以降に人が少なく、自習スペースが広々と使えること。授業日以外でも、自由に自習スペースを利用することができること。
志望していた学校
金沢大学 / 信州大学
講師陣の特徴
現役大学生の先生。小学生や中学生が多く、高校生が少ないため、高校の宿題で、ある大学の入試に出ていた問題を教えてくださいと頼んだ際は、先生にとっても難しそうであった。教えてもらうと言うよりは、一緒に解いていくという感じだった。事前に答え合わせまでしてみて、分からないところを聞くのが良さそうであった。明るくて、優しい先生。
カリキュラムについて
初めて塾の体験に行った時は、とても簡単な問題を出していただいたので、すぐに時終わってしまったら、応用などの難しい問題集を用意してくださった。高校生なので、分からない問題を聞きに行くと教えてくれるという感じだった。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
国道沿いを少し曲がった先にあるので、割と目立つところにあるかつ、前は車や人通りの少ない道なので、自転車の高校生も行きやすいと思います。
