塾の総合評価：
回答日：2026年8月14日
大阪府立池田高等学校に合格したITTO個別指導学院 大阪豊中庄内校の通塾体験口コミ（生徒 / three big shedさん）
目次
保護者プロフィール
回答者：
本人（未回答）
お住まい：
大阪府
世帯年収：
未回答
生徒プロフィール
通っていた学校種別：
公立
教室：
ITTO個別指導学院 大阪豊中庄内校
通塾期間：
2022年1月〜2023年3月
通塾頻度：
週2日
塾に通っていた目的：
高校受験
志望していた学校
成績について
入塾時の成績/偏差値：
58
（進研模試）
卒塾時の成績/偏差値：
65
（五つ木模試）
費用について
塾にかかった月額費用：
わからない
塾にかかった年間費用：
わからない
塾にかかった年間費用の内訳
費用については詳しくは知らない
この塾に決めた理由
1対3の個別指導が魅力的だったため また、同学年で通っている知り合いが複数いたことと、自転車通学のしやすい距離と環境に立地していることも理由である
講師・授業の質
講師陣の特徴
講師によって、厳しめであったり、ゆるかったりと 授業中の教える熱意や姿勢がかなり異なる それに準じて、宿題量や小テストの頻度なども変わるので面白い しかし、アプリの活用や直接相談することで担当の講師を変更できるので安心 また、質問もしやすい講師が多く、 全体的にフレンドリーな雰囲気の講師が多い 当時、講師の出身または在学している 主な大学は関関同立であった
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
各授業の担当の講師でも、授業中でない講師でも、塾長でも質問対応はできる 全体的に接しやすい講師陣であるので安心
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
個別指導といっても講師1対生徒3なので さほど緊張感はない また、授業といっても 問題を解いた後、解説や質問対応をしてもらう形で進行するので授業の雰囲気はかなりラフである 塾内の雰囲気はよく言えば明るく、悪く言えば低学年の塾生がうるさい
テキスト・教材について
塾専用のテキストだけでなく、英検対策のテキストや、各学校の過去問も置いてあり、印刷してプリントに書き込むこともできる
指導方針・カリキュラム
カリキュラムについて
三者面談でかなり柔軟に授業の科目やコースを選択できるので、カリキュラムはそれに沿う形となる 何も言わなければ、ほとんど塾側で カリキュラムは組まれるので迷う必要がない 自分は、普通学校のような1対多の授業型 が嫌いであったので、自分のペースで進むことのできるこの塾を選んだのは正解であった
定期テストについて
定期的に進研模試などを実施され、塾内の順位が貼り出されるが、それを気にしている生徒はあまりいなかった 授業によって小テストもあるが、あくまでも個別のテストであるので順位付けはない
宿題について
自分の場合は、小一時間集中すれば終わるような多くもなく少なくもない程度の宿題量であった 個別指導であるので講師との相談で 宿題量は変更できるので問題はないと思われる
塾のサポート体制
保護者への連絡手段
電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ
保護者への連絡頻度・内容などについて
週に１回
授業中の態度や姿勢を５段階評価したもの、担当講師からのコメントが授業ごとに 送られてくるので、保護者への連絡はかなり密である サボってもすぐにバレるので注意されたし
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
入塾以降、少し伸び悩むことはあったものの、成績不振と言えるほどの状況になったことはなく、全体的に右肩上がりであったため、そういった質問はしたことがなく、アドバイスも受けたことがない 強いて言えば、宿題量を増やすだとか コマ数を増やすかどうかを聞かれる程度
塾内の環境（設備・騒音対策・衛生面など）
机や椅子などの設備は新しくきれいに保たれている また、塾生専用の駐輪場がついており 自転車通学に便利 自習室以外の教室内は騒音対策がされており、かなり静か
アクセス・周りの環境
阪急宝塚線庄内駅から徒歩数分圏内なので かなり立地がいい
総合評価へのコメント
総合的な満足度
馬渕などの学校の授業のような形態が苦手であったり、人の少ない環境で集中して勉強したい人に特に向いていると思われる また、塾内の雰囲気はかなりラフであり、講師陣の対応も柔らかく、逆を言えば緊張感がないとも言えるが、殺伐とした環境が 嫌いな人には好まれると思う 塾の立地もよく、騒音も気になるほどではないので総合評価は☆4つとさせていただく
この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点
自分なりのペースで勉強を進められる点、 通塾時間が短く、学校帰宅後でも 気持ちの切り替えがしやすく、また学校から直接でも通える(学校の校則違反ではあったが)点、講師への質問等がしやすい点、授業の進行が生徒主体である点が 特に自分の性格にあっていると思われた 合っていない点を見つけるのは難しい