啓明館 二俣川スクール
対象学年
授業形式
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啓明館 二俣川スクールのおすすめポイント
- 中学受験専門！合格実績も豊富
- 小学2年生から通塾可能！
- 少人数制のクラス編成で無理なく実力アップ
啓明館 二俣川スクールはこんな人におすすめ
神奈川や東京の私立中学を目指したい
啓明館では、神奈川県や東京都での中学受験に特化した指導を行なっています。
授業は少人数クラスを採用し、講師が生徒一人ひとりに目を配りやすい環境で指導を行なっていることが特長です。
啓明館独自の教材を使用した授業では、生徒一人ひとりが受験に必要な知識と応用力を体系的に身につけることができます。
また、中学受験専門の学習塾として神奈川県や東京都の中学受験に精通しているので、効率的な中学受験対策が可能です。
小学校低学年から中学受験対策を進めたい
中学受験で合格を手にするためには、小学校で習う内容の基礎をしっかりと習得していることが大切です。
啓明館では小学2年生から中学受験のための指導を行なっており、週1回の授業を通して算数と国語の基礎や基本を学ぶことができます。
授業では「よく遊び、よく学ぶ」ことを大切にし、算数では暗算力や思考力、国語では文章読解力などを高めるための指導を行なっています。
また、後期からは小学3年生での学習内容を先取りで指導するなど、中学受験に向けた実力を伸ばしていくことが可能です。
さらに能力開発講座では、算数思考力育成講座である「パズル道場DX」や読解力と算数的思考力を伸ばす「玉井式国語的算数教室」、マインクラフトの世界で学ぶプログラミング講座「プロクラ」などを開講しています。
少人数制で自分に合わせた指導を受けたい
啓明館では、少人数制のクラス指導を行なっています。
授業では学びの理解を深め知識を定着させる啓明館の学習システムで指導を行なっており、単元の導入から定着までを2週間1ターム制で展開していることが特長です。
生徒一人ひとりの学習の定着度や単元の難易度にあわせた授業展開で、効率的に学力を伸ばしていくことができます。
また、学習しやすいスモールステップのカリキュラムと隔週テストで、学習内容への知識を深めながら学習を進めることができます。
啓明館 二俣川スクールへのアクセス
啓明館二俣川スクールの概要
| 対象学年 | 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 |
|---|---|
| 授業形式 | グループ指導（4～10名未満） |
| 目的 | 中学受験 / 中高一貫校 |
| 教科 | 国語 / 理科 / 社会 / 算数・数学 |
| 特徴 | 定期面談実施 / 社員講師のみ / 安全対策あり / 入退室管理システムあり |
啓明館の合格体験記
啓明館 二俣川スクールに通った方の口コミ
回答者数: 2人
-
回答日: 2020年11月23日
講師陣の特徴
各スクールごとに変わった講師はいない 本社から来る講師や合宿、特訓の担当の講師は変わった人が多かった 講師以外にスタッフがいる スタッフに体調面などを相談すると親身になって相談に乗ってくれる
1日あたりの授業時間について
3〜4時間
授業の形式・流れ・雰囲気
授業にはこれといった特徴はない 典型的な中学受験対策の塾
-
回答日: 2024年10月25日
講師陣の特徴
とても親身に見ていただく講師の方がたが揃ってありました。 最後の６年で年寄りの塾長になってから、毎回同じことを言っているような気がして心配もあったが、 受験するのは本人なのでさほど気にはならなかった。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
わからない問題は後回しにしないで、その日のうちに解決させる、という意味で 授業が終わった後に先生へ質問をするようにさせた。
1日あたりの授業時間について
3〜4時間
授業の形式・流れ・雰囲気
毎回、小テストが実施されているため、とにかくプリントを毎日やりこなすことが身につけられていた。 また長時間の授業内容に、飽きさせないように先生方は笑いをとったり、動画を見せたら例えをとったりしてくれていた、と思う。
テキスト・教材について
本人でないとわからない
啓明館 二俣川スクールの合格実績（口コミから）
啓明館 二俣川スクールに決めた理由
-
子供が学校から電車で往復通えるところ。 塾側が全面的に指導をしてくれる方式。 成績によってクラス替えがある仕組み。
啓明館の口コミ
- 高校生・高卒生
- 中学生
- 小学生
保護者/高校1年生/週4日/目的：中学受験
4
回答日：2024年10月25日
人数規模がさほど多くないうえに、 集団塾だったので、同じレベルの子との競い合い精神が鍛えられて良かったと思いましま。 本人もそれを望んでいたので、個人塾よりも結果、あっていたと思います。 また講師に対して嫌いと言うのもなかった点は良かったところです。
生徒/高校2年生/週5日以上/目的：中学受験
4
回答日：2024年12月27日
模試がけっこうな頻度であるため自分の学力が定着しているか定期的に確認することができる。塾の授業が終わる時間が遅いけど宿題の量が多いため小学生にとって体力的にしんどいところもある。宿題をやっていないとそれなりに怒られるため精神的にも少し辛い部分がある。
保護者/中学1年生/週4日/目的：中学受験
4
回答日：2025年05月10日
ベテラン講師が多く和気あいあいとした雰囲気ながらも、きちんと勉強できる環境が子どもにはあっていたと思う。 他の大手の受験に通っていたらどうなったかが分からないが、子どもにはあっている塾だと感じた。 合っていない点は特に思い浮かばない。
保護者/中学1年生/週4日/目的：中学受験
4
回答日：2025年05月09日
ベテランの講師が多く、アットホームで和気あいあいとした雰囲気が子どもには合っていたかと思う。某大手塾の体験授業でギスギスした雰囲気が子どもには合わなかったらしく、良かったと思う。 一方で、偏差値の向上という点では、よりシビアな環境で勉強していたら、より良くなっていた可能性もあるとは感じている。
通塾中
保護者/小学校6年生/週4日/目的：中学受験
4
回答日：2024年12月12日
アットホームな雰囲気が子どもには合っているかと思う。また、周りの子どもとも仲良くしながらも切磋琢磨しながら勉強できるところも子どもに合っていると感じている。 詰め込み的な指導スタイルでない点が子どもの学力向上にどの程度の影響があるのかが不明。
通塾中
保護者/小学校4年生/週3日/目的：中学受験
4
回答日：2024年11月16日
友達が何人か一緒に通塾しているので毎回駅前で集合して一緒に行くと帰ることで、塾に行くこと自体を抵抗感がなく、楽しく自立で行って帰ることができます。 合っていないところは電車やバスでの通塾が遅い時間は大変です。
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