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回答日:2026年6月18日

東京都立桐ヶ丘高等学校に合格した個別教室のトライ 成増駅前校の通塾体験口コミ(保護者 / キジトラさん)

総合評価

4

  • ニックネーム: キジトラ
  • 通塾期間: 2020年12月〜2022年2月
  • 通塾頻度: 週1日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験
  • 成績/偏差値: 上がった
  • 第一志望校: 東京都立桐ヶ丘高等学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

先生の当たり外れが大きいかと感じる。よい先生に当たればいいが、合わない先生だと勉強どころではない。たしか、先生を変えることもできたと思うが、同じ塾に通い続けるのは気まずい。あと、電話をとる事務の方が「◯◯先生はいらっしゃいません」と言ったのが驚いた。身内には敬語は使わないというのは常識ではないのか?社会経験がないので身につかないのだろうか?塾長が頻繁に異動していたのも、少し不安だった。授業はカリキュラムは他でも書いたように、その子にあった学びをくれるし、良い先生に当たったので満足しているが、マイナス点をあげるなら上記のようになる。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

子はわがままなところがあるので、個別でなんでも質問できる塾で合っていたと思う。不登校児だったので、学力は劣っていたと思うが、それを咎められることもなく、学習できたことは良かった。合っていない点としては、塾というところに通うのが初めてだったこともあり、急に行きたくないという日があり、振替日は前日までに伝えないと無効になること。先生方のスケジュールもあるので仕方ないが、当日でも調整できたら尚良かった。

保護者プロフィール

回答者: 母親(50代・アルバイト・契約社員)
お住まい: 東京都
配偶者の職業: 配偶者は居ない
世帯年収: 801~900万

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 公立
教室: 個別教室のトライ 成増駅前校
通塾期間: 2020年12月〜2022年2月
通塾頻度: 週1日
塾に通っていた目的: 高校受験

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 35 (不明)
卒塾時の成績/偏差値: 42 (不明)

費用について

塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


塾にかかった年間費用の内訳

受検前の3ヶ月ほど通った。20万円内で授業を組んでもらった。こみこみで20万円。

この塾に決めた理由

上の子が通っていたから。中学校ほぼ不登校だった子の受験。全日制定時制高校への進学を目指した。学力試験はないので、小論文と面接の指導をお願いした。母子家庭でお金の余裕がなく、社会福祉協議会の補助金20万円で受けられる授業時間のみ利用。集団での授業より個別のほうが先生と向き合って学べそうだったから。

講師・授業の質

講師陣の特徴

大学教授をしていたらしいおじいちゃん先生。話題も豊富で子は親しんでいた。私は高校の授業についていけるか心配だったので、基礎的な勉強も見てもらいたかったが、スクールソーシャルワーカーの方から「勉強は高校に入ってからできます。まずは入学することが第一です。」と言われ、小論文、面接の必要最低限を教えてもらった。論文のため漢字の宿題がでたが、全部できなくても怒られることはなかった。ほぼ引きこもりだった子が電車でどこかに通うのは初めて。志望校は電車通学になるので電車にも慣れさせたかった。塾に行きたくないとならないようにしてくれてありがたかった。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

経験豊富な先生だったので、どんな内容にも対応していただいた。

1日あたりの授業時間について

1〜2時間

授業の形式・流れ・雰囲気

個別なので、先生と生徒が一対一で教えてもらえる。人がいて恥ずかしくて質問できないということがない。わからないことがわからないと言える。その子にあった指導ができる。雰囲気は明るい。騒いで他の子の授業を妨害すふような生徒も見なかった。

テキスト・教材について

先生独自の教材だったと思う。英語や数学ではなく、小論文と面接のみの受検だったので。

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

不登校児の定時制高校受検にも対応していただいた。個別ならではと思う。受検の直前の3ヶ月だけ、20 万円でという縛りもきいてくれた。レベルは子に合わせていただいたと思う。高校入学後はほぼ休むことはなく、授業では積極的に発言し、部活も頑張り、生徒会にも立候補し、友達もでき、不登校だった中学校時代からは考えられない進歩をみせた。高校での評定が良かったので指定校推薦で大学に進学した。

宿題について

ペーパーテストのない受検だったので、基本宿題はなし。小論文のための漢字が最初のころはプリントが1枚でていた。子は家で勉強したくないので(どこでもしたくないが)あまり宿題を仕上げることはなかったが、特段咎められることもなかったよう。親としては・塾に行く・椅子に座る・先生と対峙する、が出来れば御の字なので宿題をやれやれとは言わなかった。見守ってくれた先生にも感謝している。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

電話連絡

保護者への連絡頻度・内容などについて

週に1回

塾にこない、遅れている等の連絡があった。子に伝えきれていないことの連絡もあった。特に週に一度や月に一度等、決まっていなかった。連絡事項があればくる感じだった。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

雑談もしてくれたよう。勉強をやれやれではなく、見守ってくれる姿勢が良かったと思う。まずは通塾、電車に乗って通うことに慣れる目標もあったので塾に行けてよかった。

塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)

空調は普通に冷暖房がはいる。部屋内は明るくて綺麗。騒音は気にならない。外階段で2階に上がるので、足を怪我していたら上り下りが大変だったと思う。

アクセス・周りの環境

駅から近くて人通りも多く安心。周囲に牛丼屋やドーナツ屋があり、勉強後のお楽しみにもなった。

家庭でのサポート

あり

昼夜逆転になっていた子の生活リズムを正す。栄養バランスのとれる食事を用意する。話をきいてほしいときは向き合って聞く。

併塾について

なし

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