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対象学年

  • 中学1年生〜中学3年生

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進研ゼミ中学講座 オンライン校はこんな人におすすめ

自分の苦手分野に応じて学習計画を立て、苦手を克服したい人

中学生になると、それまでの学習状況や個性によって、一人ひとり異なる苦手分野が出てくるものです。進研ゼミ中学講座では、タブレットに搭載されたAIが一人ひとりの弱点を判定し、最適な範囲の問題を提示してくれます。どこまでさかのぼればいいかもAIが判定してくれるので、学習範囲で迷うことがありません。

部活や習い事が忙しくて決まった曜日に通塾しづらい人

進研ゼミ中学講座は自宅でタブレットやテキストを用いて勉強するスタイルの通信教育です。したがって、部活などが忙しくて予定を立てづらい生徒に向いています。定期テストに向けて目標点から逆算したプランを組んでくれるので、必要な勉強時間が分かりやすいです。また予定通りいかなかった場合にも、スケジュールを組み直してくれる便利な機能があります。

自宅で勉強したいが、記述問題の採点は先生にしてもらいたい人

塾に通うのではなく自宅学習をする場合、ネックになるのが記述問題の採点です。進研ゼミ中学講座では、伝統ある進研ゼミの「赤ペン先生」が採点してくれ、間違った問題ごとにその理由を解説してもらえます。

進研ゼミ中学講座オンライン校の概要

対象学年
中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生

進研ゼミ中学講座の合格体験記

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進研ゼミ中学講座オンライン校に通った方の口コミ

回答者数: 16人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 宮城県大河原産業高等学校

    回答日: 2026年08月12日

    講師陣の特徴

    怒ったり、厳しい発言はせず、明るくて授業前に雑談してくれたり、好きなことやもの、学生時代のエピソードを教えてくれたり、分かりやすく教えてもらったり、分からなかった場合は一緒に解説しながら、問題を解いてくれるので良かった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    進研ゼミオンライン校では、先生がオンライン上で授業を進め、重要なポイントを分かりやすく説明してくれる形式でした。授業では説明を聞くだけでなく、問題を解いたり質問したりする時間もありました。オンラインでしたが、先生や他の生徒とのやり取りもあり、比較的参加しやすく明るい雰囲気だったと思います。中学校卒業まで継続して通うことができ、勉強に取り組む習慣をつけることができました。

    テキスト・教材について

    暗記book 過去問 問題集

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 新潟県立小千谷高等学校

    回答日: 2026年08月07日

    講師陣の特徴

    プロの講師でとても授業が分かりやすくテンポもすごくちょうど良くてすごく寄り添ってくれる感じがして面白いしたまに間に挟む雑談もすごく面白くて周りの雰囲気もめちゃくちゃいい雰囲気でできていて周りの雰囲気がいいのも講師たちのおかげだと思う

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    勉強で分からないところ

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    基本自分で進めていくスタイルでオンライン授業の時は生徒全員が参加してやれていてすごく良い雰囲気だと思いましたしたまに講師がふってくる話題に対してのみんなの反応や雑談もすごく面白くて毎回参加したいなと思いながら授業を受けていた

    テキスト・教材について

    分からない

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 鹿児島県立大島高等学校

    回答日: 2026年08月03日

    講師陣の特徴

    私は赤ペン先生という先生がテストの採点などをしてくれました。説明もとても分かりやすく、授業では理解できなかったところも少しずつだけど理解できるようになりました。また、間違ったところも何度でも解けるようになっているので、そこが良いと思いました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は説明を聞くだけではなく、問題を解いたり、集中しながら楽しく取り組むことができました。授業の流れも分かりやすく、最初にポイントを確認してから問題演習をするので、学んだ内容をすぐに身につけることができました。また、分からないところがあっても質問しやすい雰囲気だったので、積極的に授業に参加することができました。

    テキスト・教材について

    覚えてないです

  • その他 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 兵庫県立明石高等学校

    回答日: 2026年07月22日

    講師陣の特徴

    オンライン授業を受けましたが、すごくノリが高くて少しびっくりしました。今時の先生は芸能人みたいだな思いました。分かったら暗号みたいなのを送るのがよく分からなかったです。すごく沢山の生徒が一緒に授業を受けるので、サーバーダウンしました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    夏休みが始まり、夏の特別講座がはじまりました。新しい教材が配信されるとやる気が起きてます。自分で決めた勉強時間になるとアラームで教えてくれて、毎日取り組むことができています。タブレットを使いこなせていないので、もっとシンプルでも良いのになと思います。

    テキスト・教材について

    テスト対策に特化した問題集です。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 兵庫県立兵庫高等学校

    回答日: 2026年06月18日

    講師陣の特徴

    オンライン授業を受けれるところがある。そこの講師はとても優しくて面白い。また、ベテランが多く、各教科にプロの先生がついていて、質問にも優しく答えてくれる。そんな感じなので、やる気を損なわず、集中して取り組むことができます。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    オンライン授業では個人で質問するとチャットサポートの人が文で回答してくれるか、取り上げられて授業内で講師の人が説明してくれます。オンライン授業でなくてもふつうにわからないところを質問できるところがあり、2,3日で返答が帰ってきます。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    まず、講習という形で独自のキャラクターがその単元についての説明をしてくれます。5,10分ほどで終わります。次に、演習という形で先ほどの説明の確認の問題が解けます。標準のもんだいをやり正解数に応じてその後基本か応用の問題をします。10分ちょっとで終わることが多いです。

    テキスト・教材について

    定期テスト予想問題

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 市立札幌旭丘高等学校

    回答日: 2026年05月13日

    講師陣の特徴

    講師はいなかったが、講義内での解説はとてもわかりやすかった。講師のような存在のキャラクターがおり、親近感を持って楽しく学ぶことができた。講師がいないことにより、講師による当たり外れが発生しないのが平等で良い点であると感じた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    チャットやメールでの対応。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    自分で講義を選択し受講するシステムだった。講義というより問題を解く形式であり、問題量も多くないので集中しやすかった。問題の難易度も難しすぎず簡単すぎず、とても良いレベルだった。どの層でも受講できる塾であると感じた。

    テキスト・教材について

    ネット教材のみ

回答者数: 16人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 宮城県大河原産業高等学校

    回答日: 2026年08月12日

    カリキュラムについて

    中学校卒業まで進研ゼミオンライン校に通っていました。カリキュラムは、学校の授業内容に合わせて学習を進めることができ、苦手な教科や単元を重点的に復習できる点が良かったです。また、オンラインで先生に質問できるため、分からないところをそのままにせず学習を続けることができました。

    定期テストについて

    月に2~3回程度

    宿題について

    中学校卒業まで進研ゼミオンライン校に通っていました。オンラインで授業を受けることができ、自分の苦手な教科を重点的に勉強できたので、学習習慣を身につけることができました。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 新潟県立小千谷高等学校

    回答日: 2026年08月07日

    カリキュラムについて

    単元ごとの基礎的な問題から応用問題やすごく難易度の高い挑戦問題まであって正答率に合わせて出てくる問題の難易度が変わってすごくやりやすいしテスト期間とテスト範囲と目標点を入力するとすぐスケジュールを組んでくれるからやりやすかった

    定期テストについて

    理解を深める為

    宿題について

    宿題は特になくほぼ完全自主性だったけどオンライン授業の時はやる単元があらかじめ告知されている為ほぼ理解している状態で進められるので宿題はないけど自分で取り組む力がついたと思う

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 鹿児島県立大島高等学校

    回答日: 2026年08月03日

    カリキュラムについて

    カリキュラムが自分の学習状況に合わせて組まれているので、無理なく勉強を続けることが出来ました。学校の授業では理解できなかった分も基礎からすることで少しずつ理解できるようになりました。効率よく学習することができました。

    定期テストについて

    自分のペースでテストを実施できました

    宿題について

    タブレットだったのでとくに宿題はなかったとおもいます。何度も自分で問題をとくことができたのでそれが宿題のような感じでした。

  • その他 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 兵庫県立明石高等学校

    回答日: 2026年07月22日

    カリキュラムについて

    オンラインなので、すぐ質問できないし通信障害がよく起きる。問題集は分かりやすいと言っています。間違えた時に始めからやり直しになる時があるので、タブレットの品質向上が必要です。何日までに何ポイントプレゼントみたいなキャンペーンはやる気アップになっています。

    宿題について

    赤ペン先生に提出するものがありますが、月に一回程度ですぐ終わります。タッチペンが反応しなかったり、全部消してしまったりトラブル多いです。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 兵庫県立兵庫高等学校

    回答日: 2026年06月18日

    カリキュラムについて

    レベルは自分で選ぶことができます。1,2年生はスタンダードとハイレベルから、3年生は受験総合、難関挑戦、最難関挑戦からです。また、取り組む量は部活などによってまちまちだったりするので自分で決めれるようになっています。だからどんな人でも取り組みやすくなっています。

    宿題について

    宿題は特に無いです。でも、実力テストがあり、不定期で郵送されて来ます。3年生は、実力テストはありませんが、代わりにニガテ診断マークテストと、合格可能性判定模試があります。実力テストとニガテ診断マークテストはすべての問題がマーク式なので結構楽です。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 市立札幌旭丘高等学校

    回答日: 2026年05月13日

    カリキュラムについて

    自分のやりたい勉強を自分のスピードでやることができるカリキュラムだった。問題は何回でも取り組むことができ、毎日のノルマも30分程度で終わる量だった。やる気のある人はたくさん進めることができ、勉強が苦手な人は少しずつ進めることができるので良いと思う。

    宿題について

    ない。その日の目標とされている分の問題に取り組むだけで、それも30分程度で終わるため、宿題はほとんどない。

回答者数: 16人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 宮城県大河原産業高等学校

    回答日: 2026年08月12日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    中学校卒業まで進研ゼミオンライン校に通っていました。これまでの学習経験を活かし、今後も自分の目標に向かって積極的に勉強やさまざまな活動に取り組んでいきたいと考えています。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が不振だった時は、苦手な教科や単元を一緒に確認し、どこから復習すればよいか具体的にアドバイスしてもらいました。また、勉強方法や学習時間についても、自分に合った方法を提案してもらいました。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 新潟県立小千谷高等学校

    回答日: 2026年08月07日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    1ヶ月でのレッスンの取り組み内容やオンラインライブ授業に参加した日数などが保護者に連絡されていました

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振だったときはダメだった科目や単元の点数が表示されてここをやれば伸びるとかどのくらいのペースでとかを教えられました

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 鹿児島県立大島高等学校

    回答日: 2026年08月03日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    授業の進み具合や学習状況、いつ授業を始めて何時間やったか、塾内で行ったテストの点数やどこが苦手なのかを連絡されていました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    塾を始めてからは少しずつだけど成績が伸びていたので、アドバイスをもらおうとしたことがないので分からないです。

  • その他 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 兵庫県立明石高等学校

    回答日: 2026年07月22日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    毎日取り組んだ項目や時間なとグラフにして送ってくれます。月に一回保護者からメッセージとポイントが送れて喜んでいます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    まだそういう経験がありません。成績不振が続くなら個別指導に切り替えようと思います。まだ自宅学習で事なきを得ています。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 兵庫県立兵庫高等学校

    回答日: 2026年06月18日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    どのくらい勉強しているのかが送られているみたいです。あとテストの内容、お知らせ、授業料についてのお知らせです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    もう少し週に取り組むレッスンの量を増やしてみてくださいとアドバイスされることがありました。また、テスト対策が追いついていないと、重要なところをまとめて、日数を減らしますか?とかが出てきたりします。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 市立札幌旭丘高等学校

    回答日: 2026年05月13日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    生徒の問題の正答率が毎回送られるシステムだった。また、コンテンツの宣伝も度々送られていたようである。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    基礎に戻ってやってみましょうということを言われたので、過去の講義を遡って振り返った。それによって、学習がスムーズに進んだ。

回答者数: 16人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 宮城県大河原産業高等学校

    回答日: 2026年08月12日

    アクセス・周りの環境

    良かった

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 新潟県立小千谷高等学校

    回答日: 2026年08月07日

    アクセス・周りの環境

    良かった

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 鹿児島県立大島高等学校

    回答日: 2026年08月03日

    アクセス・周りの環境

    集中して取り組むことができた

  • その他 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 兵庫県立明石高等学校

    回答日: 2026年07月22日

    アクセス・周りの環境

    アクセスも立地も自宅から近く、駅からは少し離れているけど人通りは常にあるので、危ない感じはなく通学しやすいとは思います。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 兵庫県立兵庫高等学校

    回答日: 2026年06月18日

    アクセス・周りの環境

    家なので特になにも気にすることはない。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 市立札幌旭丘高等学校

    回答日: 2026年05月13日

    アクセス・周りの環境

    オンラインであったため、自分の好きな場所からいつでも受講できた

回答者数: 5人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 鹿児島県立大島高等学校

    回答日: 2026年08月03日

    あり

    間違っていた問題は赤ペン先生の解説をもとに父が、解き方や正解を教えてくれていた。解き方を教えてもらったとは正解がでるまで自分で頑張りました。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 岡山県立倉敷青陵高等学校

    回答日: 2026年01月29日

    あり

    郵送されてきたテキストやプリントを管理してくれていた。毎日勉強を始める時間のスケジュール管理をしてくれていた。配布された課題等の丸つけをしてくれていた。

  • その他 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜女子高等学校

    回答日: 2024年09月11日

    あり

    特にこれと言ったことはない。 いつもと変わらない、特別な環境にしたりはしなかった。勉強も、やらなきゃいけないとか言わなかった。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 幕別町立幕別中学校

    回答日: 2024年06月06日

    あり

    理解や納得が難しいときに少しだけ教える程度で、基本的にはすべて教えてくれている。言わなくても、毎日数分間だけでも勉強がしたいと思ってくれている。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都市立紫野高等学校

    回答日: 2024年03月27日

    あり

    部活との両立の為、栄養状態や睡眠時間と休息、勉強時間には静寂で集中できる環境を整える為に協力した。進行度の確認や、励ましを行い、褒めることに徹していた。疲れてできなさそうな日は、あまり言っても悪影響だと判断して休む日は休むようにと自由にさせていた。

回答者数: 18人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 宮城県大河原産業高等学校

    回答日: 2026年08月12日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキストや過去問の費用など

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 新潟県立小千谷高等学校

    回答日: 2026年08月07日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    分からない

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 鹿児島県立大島高等学校

    回答日: 2026年08月03日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    母が全てやってくれていたので分からないです

  • その他 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 兵庫県立明石高等学校

    回答日: 2026年07月22日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 100,000円以下


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 兵庫県立兵庫高等学校

    回答日: 2026年06月18日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキスト費用 年間費用 タブレット代

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 市立札幌旭丘高等学校

    回答日: 2026年05月13日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 100,000円以下


    塾にかかった年間費用の内訳

    受講費のみ

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進研ゼミ中学講座オンライン校の合格実績(口コミから)

進研ゼミ中学講座オンライン校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    友人が小学一年生の頃から進研ゼミを利用しており、友人からの紹介で利用を始めた。タブレットを使用して学習できるため取り組みやすく、自宅から授業を受けることができ、授業以外の機能も充実していたため。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    一人一人に合わせたレッスンができて頑張った分努力賞ポイントで好きな物も交換できるしたまにあるライブ授業もすごく分かりやすく先生も良いと友達や兄弟から教えてもらったから この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    私自身、塾に通うということが苦手で、ですが高校受験というのもあり、友達もほとんどが塾に通っていることを知って、自分はどうしようかと悩んでいました。そして自分に一番あっているとおもったのが進研ゼミでした。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    安全性が一番高く、分かりやすくまとまったレッスンや資料やいろんなイベントがあって楽しそうだと思ったから この口コミを全部見る

進研ゼミ中学講座の口コミ

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