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対象学年

  • 高校1年生〜高校2年生

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Z会の通信教育(高校講座) Z会の通信教育 高校生コースはこんな人におすすめ

効率的に学習を進めたい

Z会の通信教育(高校講座)では、AIを利用して生徒一人ひとりに最適な学習プログラムを作成します。日々の学習傾向をAIが分析することで、その時点で最も必要な学習内容がはじき出されます。また、学習の到達度がグラフで表示されるため、自分の理解度を可視化することができます。自分の立ち位置が分かることで、学習へのモチベーションアップにもつながります。

思考力や知識の活用力を鍛えたい

Z会の通信教育(高校講座)では、答えだけを選ぶ短答式の問題の他にも、思考の過程を記載する問題も用意されています。生徒本人が考え、思考の内容も含めて解答欄に記載していくことで、頭の中の整理にもつながります。また、答案はプロの講師が添削指導を行うため、いわゆる「分かったつもり」になることを防ぎ、理解の隙を作りません。

長期休みは重点的に学習したい

Z会の通信教育(高校講座)では、4月・7月・8月・12月の長期休み期間は、入試を見据えた特別な紙の教材を提供しています。普段はタブレットなどでの学習ですが、紙の教材を使用することで、本番に準じた訓練を行うことができます。また、志望大学に応じたレベル別の教材を用意しているので、生徒の目標に対して適切にサポートすることができます。

Z会の通信教育(高校講座)Z会の通信教育 高校生コースの概要

対象学年
高校1年生 / 高校2年生

Z会の通信教育(高校講座)Z会の通信教育 高校生コースに通った方の口コミ

回答者数: 9人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2026年06月14日

    講師陣の特徴

    他塾と比べて、授業の教え方は淡白な感じはあります(講師自身は解説せず、実験(特に理科)飲みをする講師もいます。) ただ、毎月末にZ会から届く良問を解くと、講師直接添削してもらえ、減点ポイントなどを教えてくるので、その点では非常に重宝しています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    通信授業なので、よく言えば自分のペースで授業を受けることができます。 逆に言えば、家での学習となるため、集中しづらいかもしれません。 授業の質はあまり高いとは言えませんが、自分のペースで学習できるので、学校の授業で分からなかった箇所を復習したり、逆に予習することもできるので、学校の授業に不満足な人も満足できるかと思います。

    テキスト・教材について

    教材の難易度は意外と普通より。 1番の目的は、最難関大プラン、東大京大プレミアムプランのみ

  • その他 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 名古屋大学

    回答日: 2026年05月13日

    講師陣の特徴

    講師は決まった講師はいないのですが、オンラインでいつでもわからない時に質問して質問の内容がわかりやすくかえってきたのでよかったです。特に添削の問題なのではわかりやすい説明をしてくださりとてもありがたかったです。いろんな講師が在籍していることもこの塾の良いところだと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わかりやすく、質問の回答をくださりました

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は自分の好きなときに自分の好きな位だけ進められるようなものになっていて、基本的には個人で進めてわからないことがあったら質問ボックスなので、先生や講師などに尋ねる景色でした。自分の好きなペースで自分の好きなだけ進められるので、僕には合っていると感じましたまし。

    テキスト・教材について

    オンラインで使用して独自のものでした

  • その他 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京学芸大学

    回答日: 2026年03月12日

    講師陣の特徴

    添削指導は専門の講師の方が担当してくれた。毎回納得できる採点をしてくれていて、できているところは褒めてくれたりしたのでやる気につながった。論述の細かい言い回しなどについても、なるほどと思うような指摘をしてくれて信頼感に繋がった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    基本的に教材を使った自学自習スタイルで進める形式である。問題演習が多く、解説も丁寧なので理解を深めやすい。定期的に提出する添削課題では講師からコメントが返ってきて、自分の弱点が分かりやすい。自分の時は紙の教材が配布されていた。

    テキスト・教材について

    国公立大学の二次試験を模した形式の課題が配布される。

  • その他 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京学芸大学

    回答日: 2026年02月19日

    講師陣の特徴

    実践的な論述の仕方について丁寧なコメントをつけて指導してくれた印象がある。二次試験の記述問題の添削は独学では困難な部分もあるので、個別に対応してくれてありがたかった。 細かい言葉の言い回しについても、この文脈でこの語句を使うのは不適切だということを指摘されたことがあり、親切で丁寧に見てくれていると感じた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    添削指導なので、問題を解いて添削してもらうだけのやり取りがメインで、授業はなかった。 月に一回配布される問題を解くだけで、自分の好きなタイミングで受講できる。受験直前には対策問題集が郵送されてきた気がする。 形式は他の設問でも答えた通りで、流れや雰囲気についても自分で計画性をもって進めている形式だった。

    テキスト・教材について

    月に一回送られてくる、入試と似た形式の問題。

  • その他 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 筑波大学

    回答日: 2025年12月25日

    講師陣の特徴

    動画視聴の際の講師は、どなたもプロ講師です。覚え方のコツについても合わせて話題に上げていたり、試験で狙われやすい箇所をこまめに示してくれていました。その他に講師と関わる機会は質疑応答があった際になります。例えば、途中式について回答を求めると、簡略化することなく基礎から発展まで幅広く見てもらえました。通信教育だからこそ、聞きに行きにくい・恥ずかしいが無いと感じていました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問ページが常に設けられており、勉強や成績不安から、途中式の質問まで多岐に対応してもらえます。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    自分から教科および範囲を選択し、動画視聴と例題解答を繰り返します。科目や授業毎に異なりますが、10分で済むものから50分近くかかる授業もありました。最後には必ず問題があり、一問1ページ分の解説を一つずつ確認できます。

    テキスト・教材について

    Z会独自のテキストのため、年に一度まとめて教材が送られてきます。 通信教育であることから、自分のマイページへアクセスすると、データ教材を好きなだけ使うことができました。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2025年08月07日

    講師陣の特徴

    世界史、英語、国語、数学、理科を受講したがどの担当の講師も合格実績のある長年講師として働いているプロ講師でした。添削指導は担当のプロが行い、適切な指導が展開されていたと思います。添削指導の際は質問を書くと担当の講師がその内容に答えてくださる丁寧なものでした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    オススメの参考書などの、勉強方法

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    通信教育であるため、自室での受講となってました。基本的には授業を受けた後にその内容を確認するための添削課題を解き、その後添削を見て復習するというものでした。映像授業の雰囲気は良いです。添削指導後は添削課題提出時に出した質問をすることができ、丁寧に返信してくれるので安心です。

    テキスト・教材について

    z会 英語

回答者数: 9人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2026年06月14日

    カリキュラムについて

    難易度はとても高いと思います。 受講する講座にもよりますが。 少なからず、僕が受講している最難関大プランは難しいです。 また、毎月末のテストでは、Z会から提示される難問を解き、人間が添削して返却くれるので、大学の二次試験を想定した程度の難易度の問題を定着させることができます。

    定期テストについて

    良問揃いのテストが毎月末にあります(宿題のように必出ではありません、国数英のみ)。 ただし、良問なだけあって、難問が揃っているので、心折れる人も続出していそうです。

    宿題について

    ありません。 強いて言えば、毎月末のテストですが、これは必出ではないので宿題と言えるかどうか… 通信教育なのでこれは仕方ないと思います。

  • その他 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 名古屋大学

    回答日: 2026年05月13日

    カリキュラムについて

    カリキュラムはわかりやすいものになっていて、学年に合ったもの、また先取り学習もできるないようなれていました。目標5ごとのレベル分けもあり、自分の志望校に合わせて適切なレベル、適切な入試対策をすることができまし。

    定期テストについて

    単元ごとに小さなテストがありましたが、塾内テスト等はありません

    宿題について

    オンラインで自分のペースで好きなだけ進めるので、それが宿題みたいな感じで、特に他に何課題はあったりしませんでした。自分の好きなときに好きなだけ進めて家でもできるので

  • その他 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京学芸大学

    回答日: 2026年03月12日

    カリキュラムについて

    毎月一回配布される論述課題に取り組んで、採点してもらうという方式。答案はデータで提出できるので自宅など自分にあった場所で取り組むことができる。共通テストや二次試験前には、添削の対象外だが、追加の教材も配布されたような気がする。

    宿題について

    配布される教材以外には宿題のような課題はなかった。受講生が自学自習で進める形式なので、勉強の進捗を管理するという方式ではない。

  • その他 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京学芸大学

    回答日: 2026年02月19日

    カリキュラムについて

    自分の志望している大学の難易度に合わせて受講するコースを選択することができる。科目も1科目から受講できる。月に一回、配布された問題を解いて、期日までに提出すると添削して返してくれる。その他にも共通テスト対策や小論文対策など、自分が受ける大学の入試形式に合わせてオプションをつけられる。

    宿題について

    毎月の課題を解くことがメインで、受講料もそのためにかかっているものなので、メインの教材以外に宿題はありませんでした。日々の学習の成果を確認する目的(宿題的な役割)として、教材に取り組んでいました。

  • その他 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 筑波大学

    回答日: 2025年12月25日

    カリキュラムについて

    志望校に合わせて自分からカリキュラムを選択できます。定期的にCBTテストがあるため、一般で実施される模試以外にも、カリキュラムの見直しをする機会が設けられていました。カリキュラムについて不安や不明点があれば、相談することもできます。

    定期テストについて

    科目の範囲が終わる毎に小テストがあります。 私の時は、半年に一回程度でCBTテストもありました。

    宿題について

    宿題は特にありませんでした。 自主学習が全てのため、「ここを今日はやる」と決めた範囲がその日の授業であり、宿題でもある具合です。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2025年08月07日

    カリキュラムについて

    高校講座であっても常に難関大学の受験に備えた、難易度の高い問題が授業で扱われましたが、通常の難易度の問題から解くことで、カリキュラム的にも無理のない学習ができていたと思います。添削指導用の問題の量はそれほど多くなく、無理のないカリキュラムでした。

    定期テストについて

    半年に1回程度、塾内の模擬試験がありました。小テストはありませんでした。

    宿題について

    宿題は実質、添削指導用の問題のみで、それ以外はありませんでした。添削指導後も塾内の模擬試験に備えて学習しました。

回答者数: 9人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2026年06月14日

    保護者への連絡手段

    その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年以上

    保護者がZ会と連携することで学習を監視することができますが、自分は自律のため学習を任されているので、監視してもらっていません。 Z会と連携したら、連絡がいくのかもしれませんが、自分は分からないです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特にありません。 毎月末のテストは、あくまで自分の弱点を見つけたり、原点ポイントを教えてもらって潰すというものなので、成績が良かろうと悪かろうとアドバイスはありません。

  • その他 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 名古屋大学

    回答日: 2026年05月13日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    アプリから子供が1日何時間勉強しているかを確認することができました。またどのような内容を勉強しているかを確認するようなことができま

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特になしでした。オンラインで自分のペースで進めていく形式なので、特に自己側から何かアドバイスがあったわけではありませんでした。なのでそこは大変だったかもしれません

  • その他 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京学芸大学

    回答日: 2026年03月12日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    自分では詳細はわからないが、教材が配送されたというような連絡はあったかもしれない。また、Z会の他の講座の広告なども送られてくることがあった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    毎月の教材以外には塾とのやりとりはないので、成績の推移を共有することはない。ただ、提出した答案に対して、点数を上げるためのコツなどは教えてもらえた。

  • その他 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京学芸大学

    回答日: 2026年02月19日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    ネット上で申し込みをした。覚えていないが、保護者の連絡先を書く欄があったかもしれないので、教材の発送など保護者に連絡があったかもしれない。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    添削指導がメインなので、より点数を高めるためにはどうすれば良いのかと言うことを書いてくれていた。もしかしたら提出した教材の総括も書いてくれていたかもしれない。

  • その他 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 筑波大学

    回答日: 2025年12月25日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    勉強の内容や頻度などがメインだったようです。 マイページへアクセスするたびにに通知が鳴っていたようで、その点は不便さがあったとのことでした。 ただし、勉強量と時間が分かるため、保護者からは安心感があるようです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    苦手な内容を一覧にして作成してくれるシステムのため、自分から積極的に取り組まなければなりません。 質問ページで相談すれば、苦手の分析や勉強方法のアドバイスも実施きてくれます。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2025年08月07日

    保護者への連絡手段

    その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    成績の状況や提出状況が共有され、生徒がどのような課題を抱えているのかが常に分かるようになっていました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    添削指導の内容は学習時のアドバイスも含まれ、追加の演習はどのページを取り組めば良いか等でした。現状の課題を把握しやすかったと考えられます。

回答者数: 9人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2026年06月14日

    アクセス・周りの環境

    家の環境によります。 人によりけりですが、一般的な塾と比べると、監視の目が届きにくく、集中できないかもしれません。

  • その他 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 名古屋大学

    回答日: 2026年05月13日

    アクセス・周りの環境

    オンラインなので、いつでもどこでも受けることができたのでよかったで

  • その他 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京学芸大学

    回答日: 2026年03月12日

    アクセス・周りの環境

    自宅や図書館など好きな場所で受講できた。

  • その他 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京学芸大学

    回答日: 2026年02月19日

    アクセス・周りの環境

    完全オンラインで受講できるので負担が少ない。

  • その他 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 筑波大学

    回答日: 2025年12月25日

    アクセス・周りの環境

    通信教育のため、自分にとって好ましい環境を整えることができます。私は、何も無い空間の方が圧迫感があったため、自室や家のリビングに教材を広げて学習していました。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2025年08月07日

    アクセス・周りの環境

    通信教育のため、特になし。

0

回答者数: 9人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2026年06月14日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    12490円/月 (最難関大プラン の受講費)

  • その他 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 名古屋大学

    回答日: 2026年05月13日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    特にわからないですが、途中で教科数を変えたりしたので少し高くなりました。

  • その他 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京学芸大学

    回答日: 2026年03月12日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 100,000円以下


    塾にかかった年間費用の内訳

    一科目分の受講料

  • その他 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京学芸大学

    回答日: 2026年02月19日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料

  • その他 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 筑波大学

    回答日: 2025年12月25日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    通信費が各家庭で発生します。 教材については年に一度まとまっており、通信機器は入塾の際に購入するか否かで変わっていました。卒塾の時にはシステムがだいぶ変わっていたため、詳細が分からないのですが、学年が上がるにつれて費用も上がります。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2025年08月07日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    通信教育のセットで満額

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Z会の通信教育(高校講座)Z会の通信教育 高校生コースに決めた理由

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    小学生の時から続けており、高校でも慣れ親しんだツールを利用したいと考えたためです。身近に通塾できる施設も無かったため、複数教科がセットになった販売でこの金額ならば、と半ば妥当したところはありました。 この口コミを全部見る

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    対面授業や映像授業は時間がかかるので受けたくなかった。授業を受ける必要がなく、解いた問題の添削をしてもらえるというのが魅力的だった。 この口コミを全部見る

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    二次試験対策を一科目だけしたいと思っていたから。論述の添削をしてもらえて条件に合うのがZ会だったから。 この口コミを全部見る

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    入学試験の問題には記述式の問題もあり、z会の通信教育のような添削指導が可能な塾を選ぶ必要があったから。 この口コミを全部見る

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