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対象学年

  • 小学1年生〜高卒生

授業形式

  • 個別指導(1対2~3)

個別指導塾トライプラス 若林校の冬期講習情報

冬期講習 好評受付中!

講習期間
2025年11月01日(土)〜2026年01月31日(土)
申込期限
2025年12月31日(水)

個別指導塾トライプラス 若林校はこんな人におすすめ

地元の学校の教育事情や学習進度に合わせた指導を受けたい人

個別指導塾トライプラス 若林校では苦手克服コース【小学生】、定期テスト対策コース【小学生】、受験対策コース【小学生】、苦手克服コース【中学生】、定期テスト対策コース【中学生】などのコースが人気です。豊田市や近隣エリアの学校事情に詳しい講師が、生徒が通う地域や学校の授業進度・教科書傾向・定期テストの出題傾向を詳しく分析したうえで、生徒一人ひとりのオーダーメイドカリキュラムを作成します。地域ごとに異なる学習スケジュールにもぴったり合わせた指導だから、「学校で習った内容をその日のうちに定着させたい」「テスト直前だけ集中的に対策したい」といったニーズにも柔軟に対応。地元の学校スタイルに沿って効率よく学びたい人に最適です。

集団授業が苦手な人、授業についていけない人

個別指導塾トライプラスは、147万人の指導実績のある家庭教師のトライから誕生した通塾型の1対2の個別指導塾。相性ピッタリの担任講師が、生徒の性格や学習状況を把握し、個性を大切にした指導を行います。「どうやって解いたか」を口に出して説明する対話式授業を通して、考える力を養成。147万人の指導実績に基づいた「トライ式学習法」で、わからないことをその日のうちに「わかる」状態まで丁寧に導いてもらえます。

苦手科目の克服をしたい人

個別指導塾トライプラスは、苦手科目の克服や受験対策まで幅広く対応が可能。個別指導のあとに演習を組み合わせており「わかる」が「できる」状態になる学習システムです。たった10分で3年分の苦手分野が特定できるAI診断では、理解度に応じて効果的な学習を実現。AIによる学習診断の結果と学校の授業進度や試験範囲をふまえて、テストに頻出の問題を自分の理解度に合わせて学習できるなど、効率よく苦手科目の克服を行うことができます。

勉強のやり方がわからない、家では集中して勉強できない人

個別指導塾トライプラスでは、担任講師のほかに教育のプロである教室長が徹底伴走。講師と常に連携し、生徒の状況を的確に把握しています。目標を叶えるための効果的な学習プランの作成はもちろん、志望校の検討段階からの相談や、成績に関する悩みなど幅広く生徒をサポートします。また、勉強に集中できる自習室や無料の映像授業「Try IT」など自主学習のサポートも豊富に用意されており、効率よく「勉強のやり方」を身につけることができます。

個別指導塾トライプラス若林校へのアクセス

個別指導塾トライプラス 若林校の最寄り駅

名鉄三河線若林駅から徒歩12分

個別指導塾トライプラス 若林校の住所

〒473-0914 愛知県豊田市若林東町宮間8-5

地図を見る

個別指導塾トライプラス 若林校の行き方

県道12号線沿い、「若林東町棚田」交差点から東へ40メートル。にぎりの徳兵衛様、マンション(カーサシーガル壱番館)の道路を挟んだ向かい側です。

個別指導塾トライプラス若林校の概要

受付時間
問い合わせ受付時間:10:00~22:00
対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
個別指導(1対2~3)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校 / 学校の授業理解のための補足学習 / 苦手科目克服 / 総合型選抜・学校推薦型選抜対策 / 小論文対策 / 面接対策 / 英検対策 / 数検対策 / 漢検対策
教科
国語 / 英語 / 算数 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / リモート授業あり / 入退室管理システムあり / 宿題チェックあり / 自宅学習サポートあり / 兄弟姉妹割引制度あり
コース
苦手克服コース【小学生】 / 定期テスト対策コース【小学生】 / 受験対策コース【小学生】 / 苦手克服コース【中学生】 / 定期テスト対策コース【中学生】 / 受験対策コース【中学生】 / 苦手克服コース【高校生】 / 定期テスト対策コース【高校生】 / 受験対策コース【高校生】

個別指導塾トライプラスの合格体験記

個別指導塾トライプラス 若林校のコース・料金

個別指導塾トライプラス若林校に通った方の口コミ

回答者数: 3人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 愛知県立大学

    回答日: 2025年05月13日

    講師陣の特徴

    子供が合わないと言えば、事務に相談して、講師を変えてもらえた。1度しか変えて貰ったことが無いので、何回変えてもらえるのかは分かりません。やはり子供にとっては、講師が合う合わないで、やる気が大きく変わります。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    実際、子供がどんな質問をしていたかは不明

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    実際、授業参観というのは無く、授業を見た事はないので、流れや雰囲気は分かりませんが、うちはトライプラスでしたので、1対1の授業ではなく、1対2の授業でした。 相手の子が集中力の無い子だったり、すぐに質問をしたりして、時間を取られると、うちの子は集中できないようでした。

    テキスト・教材について

    お任せしていたので不明

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 星城高等学校

    回答日: 2024年11月21日

    講師陣の特徴

    講師はしっかりしており、月の月報もしっかり事細かに記入されていました。 教え方も分かりやすいと言っていたので大丈夫だと思いました。 自主室をもっと利用すべきとか、随時面談もあって家での勉強の仕方もアドバイスをしてくれました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    勉強の仕方等

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    入退場はスマホに連絡があります。 最初に個別指導があった後に復習の自習時間があったと聞いています。 自習時間は30分くらい指導時間が1時間くらいと聞いています。 雰囲気もアットホームだったし教室全体が大きすぎないので身近に感じられました。

    テキスト・教材について

    分かりません。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岡崎城西高等学校

    回答日: 2025年02月23日

    講師陣の特徴

    月報もしっかりと記入してあり、教育方針もびっしり記入してありました。 子供の勉強にも合っており辞めたいとは言いませんでした。 教え方もわかりやすいと言ってたので合ってると思います。 講師もコロコロ変わる訳ではないので、何か問題無い限りは変わらない形でした。 曜日が変わる場合は講師は変わるのでどちらが良かったのかは分かりません。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    2人に対して講師1人で1時間の教育。その後30分の自習タイムで帰宅になるそうです。 行くのは嫌がる事は無かったので流れや雰囲気は悪くは無いのだと思います。 流れも違う塾が良いとは言わなかったので問題無いと思います。

    テキスト・教材について

    テキストは見やすいテキストでポイントが絞られていると思います。 学校の教科書ともデザインが大きく違っているので、どっちのテキストかすぐ分かりやすく間違って学校に持って行く等もありませんでした。

回答者数: 3人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 愛知県立大学

    回答日: 2025年05月13日

    カリキュラムについて

    面談の時に説明を受けて、納得していましたが、詳しい内容はお任せしていたので記憶が定かではありません。この教科のこれが足りない、というようなアドバイスだったと思います。うちは数学が苦手だったので、数学を多めにしてもらったと思います。

    宿題について

    宿題は特に無かったと思います。あったとしても、自主勉強をして帰って来ていたので、その時に終わらせていたようです。学校の宿題もそこでやる方が集中出来たようでした。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 星城高等学校

    回答日: 2024年11月21日

    カリキュラムについて

    カリキュラムもしっかり組まれており、計画も個人を考え組まれていたと思います。 主に予習でした。 年間スケジュールも組まれていてよく考えてらくれていたと思います。 早過ぎず遅過ぎないペースだと聞いています。

    定期テストについて

    年に数回

    宿題について

    テキストと一緒に課題集もあって次回の受講までに実施して提出の流れでした。 学校の宿題と合わせるとそれなりの量があったと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岡崎城西高等学校

    回答日: 2025年02月23日

    カリキュラムについて

    カリキュラム自体はあまり把握してません。 しかし基本的には予習の形のため、学校での授業も理解し易かったのだと思います。 復習になると学校での授業が無駄になりやすいので良かったと思います。 数学のみでしたが、学校での授業を少し先行する形でした。

    宿題について

    宿題の量はまちまちと思いますが、学校での宿題もこなしながらやれる量だったと思います。 部活と週末のクラブチームの練習をしながらも何とか宿題を両立していました。

回答者数: 3人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 愛知県立大学

    回答日: 2025年05月13日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    セキュリティは良かったと思います。行き帰りに塾内の機械に会員証をかざし、入室と退室のメールがきました。写真付きで送られて来ていました。ちゃんと出席している事が分かるし、帰って来るのも心配せず待つ事が出来ました。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    授業中の様子や、学校の成績も提出していたので、合わせて説明してくれていました。 何が強くて何が弱いかもアドバイスを暮れていました。それを参考に希望校を一緒に考えてくれました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    不思議と塾に入って、成績が順調に上がっていったので、成績不振の時期が無かったというのが事実です。入塾前は成績不振で困っていました。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 星城高等学校

    回答日: 2024年11月21日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/LINE連絡/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    紙での案内やお知らせもあり、場合によってはメール等もあったそうです。 ちゃんと家に持って帰り、親に見せる行為も大切だと思います。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    今の成績に関する事と、今後の目標や志望高を決めるための今の位置やアドバイスもして頂きました。 親身になってもらえました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    なかなか伸びない時期は家での勉強の仕方や、自習室を使う事を促して頂きました。 あとは志望校を早めに決めた方が目標が出来ると教えてくれました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岡崎城西高等学校

    回答日: 2025年02月23日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    連絡は専用のケースに入れて子供が受け渡しを行いました。 他にはメールで来るものもありました。 子供が受け渡しというのは良い形式だと思います。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    家での学習の仕方のアドバイスだったり、他の教科も含めた勉強全体でした。 また高校受験も踏まえた内容もあり、受験に対するアドバイスもしっかりしていただきました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    家から塾が近いためにもっと自習室を使ってほしいとアドバイスを受けました。 また早めに志望高を決める事で目標を決める事が成績にも繋がると言ってもらえました。

回答者数: 3人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 愛知県立大学

    回答日: 2025年05月13日

    アクセス・周りの環境

    徒歩

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 星城高等学校

    回答日: 2024年11月21日

    アクセス・周りの環境

    駐車場も大きく大通りに面しているため不安や心配はありませんでした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岡崎城西高等学校

    回答日: 2025年02月23日

    アクセス・周りの環境

    家からすぐに行けます。 自宅の通り沿いにあります。

回答者数: 2人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 星城高等学校

    回答日: 2024年11月21日

    あり

    すぐに入浴できるようにしたり食事も塾の始まる少し前に食べ終える様に準備してました。 近いので幸い送り迎えとうは必要がありませんでした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岡崎城西高等学校

    回答日: 2025年02月23日

    あり

    家での過ごし方です。スマホとの向き合い方や、どうしても勉強を後回しににするので、繰り返し勉強の大切さを伝えました。 家での勉強中は我々もスマホ等は控えて自分だけかという思いをさせない様にしました。

回答者数: 3人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 愛知県立大学

    回答日: 2025年05月13日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 夏期講習 冬期講習 テキスト代

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 星城高等学校

    回答日: 2024年11月21日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間受講料とテキスト代

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岡崎城西高等学校

    回答日: 2025年02月23日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    月謝とテキスト代

この教室の口コミをすべて見る

個別指導塾トライプラス若林校の合格実績(口コミから)

個別指導塾トライプラス若林校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    家から近いのと、うちの子には集合教育より個別指導のほうが合っていると思い決めました。 近いのは大きな理由になると思います。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    家に近く歩いていける。 うちの子供は集団での集合教育よりも個人対応の教育の方が合っていると考えた。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    自宅から徒歩圏内で近いから、フルタイムで働いていたので、送迎が出来なくても自力で通うことができたのが決め手でした。 この口コミを全部見る

個別指導塾トライプラスの口コミ

個別指導塾トライプラスの口コミをすべて見る

個別指導塾トライプラス 若林校の入塾の流れ

1

「塾選」から申し込み。

塾選の「体験授業の相談」ボタンを押し、表示にしたがって申込。

2

ヒアリングと日時調整。

教室長が学習状況をヒアリングし、希望する日時で無料体験授業を受けることができます。

3

AI学習診断の実施・学習プランの提案

体験授業の前に、10分で単元別の理解度を把握できるトライ式AI学習診断を実施。AI診断や体験授業の結果をもとに、教育プランナーから最適な学習プランを提案してもらえます。

4

入会手続き・授業開始

提案内容に納得できたら、入会に必要な手続きを行います。

個別指導塾トライプラス若林校の画像

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豊田大林校

〒473-0901 豊田市御幸本町4-200-1トヨタ生協 生協会館1F

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スクールIE

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
グループ指導(4~10名未満) / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

若林校

名鉄三河線若林駅

あすか個別指導学院

小学生 / 中学生
個別指導(1対2~3)

豊田若林校

名鉄三河線若林駅から徒歩2分

学研教室

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
集団指導(10名以上)

若林東教室

名鉄三河線若林駅から徒歩6分

ITTO個別指導学院

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1)

佐鳴予備校

小学生 / 中学生 / 高校生
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)

若林駅前校

名鉄三河線若林駅から徒歩8分

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小学生・中学生・高校生・高卒生 / 完全個別指導(1対1)・オンライン対応あり

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