個別指導塾トライプラスの口コミ・評判一覧（15ページ目）（全1,705件）

丁寧に教えてくれる。個別のため、子供の理解度に沿ってカリキュラムを組んだり、柔軟にスケジュールの組みなおしもしてくれる。各先生と塾側のコミュニケーションもしっかりとれていると感じる。地元で長い塾なので、高校受験の時の指導は頼もしかった。

授業は先生1人対生徒最大2人という少数で受けられるので、先生が子どもの理解度に合った授業の進め方ができると思うので良い。また、子どもにとっても自分のペースで進められるので良いと思う。更に、授業が無い日でも自習室として使うことができ、先生の手が空いていれば、わからないところも質問してよいというところが、良いと思う。

他の塾に比べて安い。週一日だけのスクールですが指導講師も分かりやすく丁寧に教えていただける。アピタの中にあるので送迎時、買い物ができて待ち時間にも困らない。室長は変わった感じのおじさん。最初の月謝が振り込みなのが、面倒くさい。

入塾したばかりなのでまだ評価する立場にない。入塾にあたり、いくつかの塾を体験したが、うちの子どもはトライプラスの自学中心スタイルが合っていた。塾長の説明も明確で、質問があればLINEで随時可能な点もありがたい。

個別なので先生との相性があえば成績は伸びる。2対1なのでとなりの塾生にも気をつかう。先生が高専の現役や高校生の時もある。流石に高い料金払って高校生ってのはなしかな。夏休みや春休みは臨時バイトが多かった。可能な限り先生を交代してもらうのもあり。

とりあえず塾に通いたいという人にはおすすめします。 2対1の個別指導ですが西野校は比較的新しい教室なので生徒の人数も少なく割と1対1で受けられることも多いです。今は生徒が増えていて、どうか分かりませんが、それほど厳しくないので 続けていきやすいと思います。

自分には塾の講師の指導方針や授業内容があわず、中学校の授業とレベルが違う内容であったため理解が追い付かず、成績か伸びずモチベーションの低下を招き、講師に質問等が出来る状況でないため塾に通う意義を見出だせなくなってしまったため。

自宅から徒歩で通える距離にあったことが一番の良いところ。あとは近所にスーパーの西友があり、時間を潰せたり買い物もついでにできたのが良かった。受講時間も融通が効いて時間的な縛りも少なかった。何より他人に合わせることがなかったのが良い

勉強が身に付かなかったのもあるかもしれないが、最初期待したよりも成績が伸びない状態だから。塾の先生の都合で仕方がないが休みになったりすることもあるが、その分振替したりで都合を合わせるのが大変な時がある。

とても人見知りなので、集団より個人又は少人数制で塾を探して、こちらに決めました。２対1の少人数制で、自分のペースでできるのは良い点でもあるが、子供の性格によっては、勉強量もペースも上がらずなかなか成果が出ない可能性もあると思う。

塾として教室としての実績は十分あるみたいですが、うちの娘は塾に通うだけで満足してしまっていて学校の授業やテスト勉強の頑張りが足りないので残念ながら学校のテストの点数には繋がらなかった。来月いっぱいで一旦退塾する予定である。部活を引退して受験に本腰を入れる頃また通塾を考えてみたいと思っている。

個人に合わせた指導ができているか微妙。先生が若く、経験があまり無い印象。指導内容の説明など、保護者に対しての説明がイマイチなされていなかった。こちらが期待していた効果がほとんど出ていなかった。一応志望校には合格したが、思っていたような点数は取れなかった。

結局は本人のやる気次第なのかなと思います。うちはあまり役に立ちませんでした。先生はうまくやる気を引き出してくれるかなと期待しましたが、第一希望も第二希望も合格圏内のせいか、あまり受験モードになりません。金額が他の塾に比べて高いので、もう少し安い塾を探せば良かったなと思いました。ですが、自習室が使えたり、タブレット学習が出来たりと、きちんとフルで活用する子にはとても良いのではないかなと感じました。とにかくうちの子はやる気がなさすぎて、もったいなかったなという感想です。それでも英語と数学が苦手すぎるので、高校で困らない程度になるよう続けてはいます。少しは効果があることを祈っています。

講師がバイトばかりだった。また入れ替わり立ちかわりだったので、本人があまり集中できない様子だった。また入れ替わり立ちかわりの為、本人が質問をしずらい様子だった。塾長も定期的に保護者と本人で面談があるもあまり親身ではない感じだった。

先生が良くない。答えが間違ってる。寝ている。先生が代わりすぎ。学校で発表した答えが間違っていて恥をかいた、どうしてくれる。教えるなら確認しなさい。いい加減すぎ。聞きたくても先生が頬杖ついて寝ていて聞けない。

講師が学生さんだった。どこが苦手なのか調べたりもせずただ教えることがメイン。また子供の学習意欲をアップ・引き出そうともしない。当初は国立鹿児島高専の希望だったが、そのレベルにないとわかると学力を上げようともしなかった。