東進ハイスクール／東進衛星予備校の口コミ・評判一覧 （19ページ目）

月に1度決まった日程で受けに行くスタイルだったので、その数日前には忘れないようにしっかり予告してくれていた

天候不良・事故などで交通機関がストップしている場合は、塾が休みになることを事前に連絡してもらいました。

今の子供の塾での様子をしっかりみてくれているので、安心してまかせられる。 半年に一度、面談がある。 三者面談もしてくれて、電話で連絡がくることもあった

基本的な授業の進度の確認や、これから先にある保護者対象の説明会などの案内、生徒の登下校の連絡などが主な連絡としてある。

成績の話や授業態度の話をされていたが特に話していたことはないと思う。主に成績の話を保護者にも連絡していた。

塾から保護者への連絡などは特に取っていなかったように思える。私が通っていた塾は基本的に大学受験コースだったので生徒と講師でコミュニケーションを取り合っていた。

子供の成績の様子や、そもそも塾にちゃんと来て勉強しているかなど、学習の管理をきっちりとされていた。いやでも勉強はしにこないといけない。

今の生徒の様子やレベルの報告、夏期講習等のイベント？についての詳細などについて送られていた記憶があります。

大学生の講師より自宅に電話がありました。 電話の内容は、以下の通りです。 ・テスト成績の結果と今後の方針 ・子供の塾での様子、会話の内容など ・親に対する連絡事項、要望の確認 特に不信感、問題などは無かったと思います。

三者面談を行う時に、予定の確認として連絡を行うことがある。また、生徒が予約した授業の開始15分後に現れない場合にも、確認の電話を入れることがある。

次の授業はなにを取るか先生と会って相談して決めて行く方式。お金もかかることなので親も含めてはなしあったというかんさじでした。

校舎内のホームルームなどのイベントや模試の告知と出席状況、今後1か月間の勉強予定決め等、多岐にわたる。

実際にどれぐらいの頻度で通塾できているか。また、どれぐらいの時間に入って、出たのかなどもしっかり毎日と記録されていた。

欠席確認や三者面談の日程調整など、基本的には必要なことのみです。もちろん、こちらからの質問にもいつでもこたえてくれます。

私は保護者に連絡が行ったことがないのでなんとも言えない。でも多分保護者への連絡はないとは思う。自分の携帯にはしょっちゅう連絡が来る。

連絡内容というか、月一で郵便物として今月と来月の予定表と、模試があればその案内が入っています。その他に連絡内容というのはないです。保護者用の来た時間と帰る時間がわかるものもありますが私は利用していません。

長期休みでの追加の予定の説明。 現在の塾での勉強の進捗状況。 希望する大学等について子供と確認できている事等。

いつどこで模試が開催されるのかとか、忘れ物の連絡、大学の受験についての情報を共有するホームルームなどです。

母親が連絡先となっていて、自分は直接的に塾から連絡を受けたことがないので、具体的にどのような頻度で連絡を受けたか正確には承知していませんが、連絡があったことを前提に夫婦で情報共有したことは何度かありました。

面談のお知らせや特別講習のご案内が2か月に一度くらいのペースでありました。 塾への登校時と帰宅時にLINEで連絡がありました。

今の個人のレベルがどのくらいか、今の偏差値で行ける学校、希望の学校へはどうか、今後どうしていくかなど具体的連絡有ります。

授業の進行状況や子どもの状態等を細かく書いてくださる 面談の案内 入試説明会などの案内 休講や時間変更等の連絡

夏期講習や冬季講習の追加授業案内、大学受験に向けての取り組み方等、オンラインで配信される案内がありました。

特に連絡があるということはなく、個人面談するときに電話で連絡がくるといった感じでした。また、コロナ渦の際には電話で進捗状況をきいていただくこともありました。

普段の様子や受講状況や志望校に対する現在の位置等の生徒の状況の連絡が多かった。他の志望校候補など進路の選択肢を広げてくれるような内容もあった。

保護者説明会の案内や面談の連絡など。特に決まった頻度で連絡をもらえるわけではない。こちらから連絡を取ればいつでも担当のチューターと話ができる。

保護者会が年に三回程度あり、学年ごとに全ての保護者が集められて現在の様子やその後の流れ、大学受験情報を伝えてくれる。

何か必要なことがあればその都度、親に連絡があり相談するようになっていたと思います。特に大きなこと以外は生徒と相談するようになっていたと思います。

定期的な連絡はありません。都度、必要なときにLINEにて連絡がきます。 こちらから希望する場合もあります。

テストの得点の波、つまり下降傾向にあるとか、上昇傾向にあるとか、そういうものが主であったが、授業への集中について、宿題への取り組みについてもあったと記憶している。