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2025/9/16-翌3/31まで高3生の申込は受付なし

対象学年

  • 中学1年生〜高校2年生

授業形式

  • 映像授業

東進ハイスクール/東進衛星予備校 東進ハイスクール新浦安校はこんな人におすすめ

東大、京大などの難関大学に現役合格したい人、総合型選抜の対策もしたい人

東進は、日本全国から選び抜かれた入試を熟知したプロ講師陣による授業と徹底した志望校対策・学習計画の管理で、東大、京大、国公立医大や難関大学への現役合格者を多数輩出しています。中学範囲の復習から最難関大レベルまでの12段階に分かれたレベルから自分にぴったりの講座を選択可能で他問題でも対応できる思考力が身につくよう構成。また、旧帝大の総合型選抜で評価されるポイントや伝わる文章の構成・アカデミックな入試で求められる科学的思考などを効率よく学べるほか、研究やビジネス、文化・スポーツ等の最先端で活躍する先生方から学べる未来発見講座なども用意されています。

部活や学校行事と両立しながら学習を計画的に進めたい人

東進では、志望校合格から逆算し「何をいつまでに、どのくらい学習すればよいか」が長期・中期・短期に分けてスケジュール化した「合格設計作成図」を元に勉強を進めるため、部活や学校行事との両立も可能。担任による定期的な面談では計画の進捗確認や見直しもできるためモチベーションを維持しやすい環境です。
また、東進の卒業生が担任助手として各生徒の毎日の学習管理を実施。定期的に行う「チームミーティング」では、担任助手の指導により、少人数の生徒で1週間の学習計画を共有。ほかの生徒から刺激を受けられるから、一人で勉強に取り組むよりも格段に勉強量や学習意欲が高まります。

学校の成績を良くしたい人、定期テストで得点アップしたい人

東進では、高校の成績アップを目指す「高校別対応の個別指導コース」を開設。定期テスト得点アップを目標に、生徒が通う学校の教材に対応した個別カリキュラムで学習を進めます。授業は集中力が続きやすいよう、IT授業15分+演習15分の30分×2セットで実施。豊富な授業と演習問題で着実にステップアップしていけます。基礎学力や得点力を段階的に身につけた後は、大学受験対策も可能です。

東進ハイスクール/東進衛星予備校東進ハイスクール新浦安校へのアクセス

東進ハイスクール/東進衛星予備校 東進ハイスクール新浦安校の最寄り駅

JR京葉線新浦安駅から徒歩2分

東進ハイスクール/東進衛星予備校 東進ハイスクール新浦安校の住所

〒279-0012 千葉県浦安市入船1-5-2NBF新浦安タワー7F

地図を見る

東進ハイスクール/東進衛星予備校東進ハイスクール新浦安校の概要

対象学年
中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生
授業形式
映像授業
目的
大学受験
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり / オリジナルテキスト使用
コース
難関校向けコース

東進ハイスクール/東進衛星予備校の合格実績

  • 東京大学 (815名)
  • 京都大学 (488名)
  • 北海道大学 (406名)
  • 東北大学 (417名)
  • 名古屋大学 (404名)
  • 大阪大学 (602名)
東進ハイスクール/東進衛星予備校の合格実績をすべて見る

東進ハイスクール/東進衛星予備校の合格者インタビュー

東進ハイスクール/東進衛星予備校の合格体験記

東進ハイスクール/東進衛星予備校 東進ハイスクール新浦安校のコース・料金

コース

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料金

料金例【大学受験対策/高1-高2】

初期費用
①入学金:33,000円(税込) ②担任指導費(年度ごと):高校2年生以下 44,000円(税込)~ ※詳しくは校舎にお問い合わせください。
月額費用
-
備考
-

東進ハイスクール/東進衛星予備校東進ハイスクール新浦安校に通った方の口コミ

回答者数: 19人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年03月14日

    講師陣の特徴

    講師は受験に対するプロであり、勉強を教えるだけでなく、受験に合格するためのノウハウやテクニックを教えてくれる。受験は長期間にわたり、集中力を保つことが大変であるが、講師は勉強だけではなく、息抜きも大切と考えているため、モチベーションを保つことができた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    子供が内容を理解するまで丁寧に教えてくれる

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    受験合格を目指す学生同士であり、周りの学生全てがライバルである。授業は静かな環境で受験合格に向かって集中した雰囲気で授業は行われる。授業中の雰囲気は受験に向かうために集中した静かな良い環境で学習できる。モチベーションを保ちつつ学習することができる。

    テキスト・教材について

    とても多い。全て学ぶわけではなく、ポイントを絞って授業は進める。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年02月26日

    講師陣の特徴

    受験校であるので勉強を教えるのはプロであり、効率的に子供が理解できるまで教えてくれる。問題を解くだけでなく、なぜそのよな解き方をするのかと言う考え方を教えてくれるので、他問題への応用や知識の定着が確実に行える。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    答えを教えるのではなく、理解し、本質的な納得できるまで丁寧に教えてくれる。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は静かな雰囲気で行われる。同じ学校に向かうライバル同士なので真剣な授業で自己のモチベーション保持や集中力を高めることができるので、特に良いと感じる。また、受験は長い期間のことなので、ピリピリした雰囲気も大切だが、息抜きも大切であり、授業もそう言うことも踏まえて行われている

    テキスト・教材について

    テキスト、教材は多い。多岐にわたる内容であるが、授業ではその一部を実施する。ポイントを絞っての授業となる。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年02月02日

    講師陣の特徴

    教師はプロレベルで極めてわかりやすかった。ただ、人によっては好みもあるとは思う。また、チューターの皆さんは大学生で、受験生目線での指導をしてくれる点がかなり良い。校舎の雰囲気として、学生のために全力で指導していこうという気持ちがよくある。過去問をしっかり解くように多くのチューターが言ってくれた点が良かった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    チューターが質問に答えてくれることが多い。基本的にはチューターが元受験生なので、質問に答えることができる。チューターでもわからない問題はファックスを使って本物の講師に答えを聞く。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    全てが映像授業である。まず校舎に入ってから自分の座る席のカードを受付からもらって、そのカードを持って自習室や講座受講の席に座る。そこでパソコンで映像を見る場合は授業を何時間か見てテストを解く。自習室の場合は、そこで持ち込んだ教材を開いて勉強する。

    テキスト・教材について

    英単語コース的なもの、幅広い映像授業、充実した過去問の教材

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年01月30日

    講師陣の特徴

    講師は受験に特化したプロである。勉強を教えるのではなく、なぜそのような回答を導き出すのかという工程を重視して教えてくれるため、その場限りの学習ではなく、知識として身につく学び方を教えてくれる。ピリピリした雰囲気ではなく、子供の様子を見て会話もしてくれるのでモチベーションを保ちつつ学ぶことができた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    子どもが理解するまで丁寧に教えてくれる。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の流れは早い。休んだり気を抜いていると追いついていけなくなる。授業もかなり厳しい雰囲気にはなるが、きちんと気を抜くことも忘れずに進めてくれる。受験は長い道のりなため、息抜きも重量。クラスメートは敵ではなく仲間という雰囲気

    テキスト・教材について

    教材は多い。ただ、ポイントを絞って授業するので、全てのテキストを網羅して進めるわけではない。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年01月08日

    講師陣の特徴

    講師は受験に対してプロである。勉強を教えることで成績を伸ばすだけでなく、受験は1年以上になる長丁場であり、子どものモチベーションもその期間を軽ぞkさせるのは困難である。講師は、そう言ったことも理解し、勉強だけでなく、モチベーションを高く維持することを意識していたため、子どもは楽しく前向きに受験を受けることができた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問の答えは単純に答えを教えてくれるのではなく、なぜそのように解くのかをプロセスや考え方などお徹底的に教えてくれるため、子どもの理解は深まった

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    周りの生徒は同じ学校を受験するライバルであるため、授業の雰囲気は殺伐としたものになると思っていたが、ライバルは敵ではなく、お互いを切磋琢磨する仲間であると言った雰囲気であった。それも講師の授業の進め方が良いのだと考えている。受験でモチベーションを保つために、楽しみながら勉強していくと言った雰囲気だった。

    テキスト・教材について

    テキストは驚くほど多い。教材も全てをやるのではなく、ポイントを絞ってテクニックを教えてくれる。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 横浜国立大学

    回答日: 2025年11月25日

    講師陣の特徴

    映像授業だったため、向いている先生とあまり合わない先生がいた。担任助手だったアルバイトの大学生も、性格的に会わないと毎週あるミーティングが結構キツかった。質問している人をよく見かけたから、質問しやすい環境ではあったと思う。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    勉強計画や授業で分からなかったことなど。

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    それぞれ映像授業を受け、確認テストを受ける感じ。科目によっては前半と後半に分かれていたり、添削課題がある授業もあった。また、確認テストに合格しないと次の授業が見られない仕組みになっていたと思う。雰囲気は先生によって大きく異なる。

    テキスト・教材について

    映像授業

回答者数: 19人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年03月14日

    カリキュラムについて

    科目に分かれているが、それだけではなく、科目ごとに細かいカリキュラムに分かれている。科目全体を学びたい場合には不適であるが、得意分野、不得意分野が明確な場合は不得意分野だけを受講することで効率的に学習することができるため、勉強時間を有効的に使うことができる。

    定期テストについて

    塾は毎週定期的に実施。

    宿題について

    宿題はとても多い。毎日数時間実施してもギリギリ終わるくらいの量である。子供は宿題を集中して実施できるように親が協力することが重要である。子供も毎日宿題に追われるのでモチベーションが下がらないように家庭での感キュおを整えることも重要と考える。宿題はかなり多い。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年02月26日

    カリキュラムについて

    教科ごとにカリキュラムがあるのではなく、教科内でも分野が細かく細分化されている。すべてのカリキュラムを受講するのは時間的に不可であるが、自己の弱点となる分野の講座を受講することで、効率的に苦手克服ができる。

    定期テストについて

    毎週実施しており、テスト結果でクラス分けや席順が決まるので、子どもも集中してテストに立ち向かうことができる。

    宿題について

    宿題はとても多い。毎日数時間行ってもギリギリ終わる程度の量であるので、真剣に立ち向かう必要がある。親も宿題を手伝う必要がある。プリント整理やいんさつなど。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年02月02日

    カリキュラムについて

    この塾のカリキュラムのレベルの高さは人によって違うとは思う。簡単なものから難しいものまで幅広くあった。特に英単語や英熟語、その他、国語や数学など基礎的な部分もしっかり学んだ上で、より応用レベルの構造に進み、最後に過去問をしっかり解くといったルーティーンというのがすごく良くなっています。

    定期テストについて

    塾内で英単語の小テストが実施されていた。

    宿題について

    課題については映像授業についていくものを解くのが多かった。一つの映像授業に対してテストをやった後に課題があって、その課題を自主的に解くといったイメージ。映像授業によっては課題がないものもあった。かなり自主性が求められるところがあるので、受け身の姿勢の受験生にとっては苦しいカリキュラムではあると思う。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年01月30日

    カリキュラムについて

    カリキュラムはかなり細分化されている。細かいので受講する科目も多くなるが、苦手箇所を重点的に学ぶことができる。得意分野は省くことができるので、自身の苦手を克服するために効率的に学ぶことができる。自分の苦手な内容がわからない場合は塾や講師に相談することが重要。

    定期テストについて

    テストは多い。点数によりクラスや席順が決まる

    宿題について

    宿題はかなり多い。子供だけでは整理できないので、プリントの印刷や整理、保管など親も一緒に手伝う必要がある。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年01月08日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは科目単位でなく、科目内の分野を細分化して受講することができた。すべての分野を受講することが目的ではなく、得意な分野は塾で伸ばすのではなく、自分の苦手な分野を集中して受講することができた。苦手分野を減らすことで受験に対して効率的に勉強することができた。

    定期テストについて

    テストは毎週実施され、成績によってクラスや席が確定する。

    宿題について

    宿題はとても多い。普通に勉強すれば終わる量ではなく、自分の好きなことや睡眠時間などを削ってやっと終わる程度の多さである。ただ、受験テクニックは身につくことができる。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 横浜国立大学

    回答日: 2025年11月25日

    カリキュラムについて

    模試の成績を見て取るべき授業を提案してくれるため、各々にあったカリキュラムを組むことができると思う。各授業、どれくらいのレベル感かも書いてあって志望校に合わせて選ぶ感じだった。あまり悩むことはなかったかなと思う。

    定期テストについて

    各授業で確認テストや、定期的に少し大きい確認テストもあったような気がする。

    宿題について

    私が受けていた授業では宿題はなかった。ものによっては添削課題等もあったから、科目によると思う。ただ、授業が解説メインなので、予習は必須。

回答者数: 19人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年03月14日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    定期的に連絡は送られてくるが、それはあまり重要ではない。必要に応じて送られてくる連絡が自分の子供に対する個別内容なので重要であると考える

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    定期的に面談は実施する。受験校や家庭での雰囲気を確認するという面談であり、全体的に行われる面談。それよりも重要なのは自分が実施したいと思った時に依頼して行う面談である。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    子どもの成績が悪いからといってダメと決めつけるものではない。体調が悪くたまたま成績が悪いのか、学習内容を理解できておらず成績が悪いのか、その分析が重要。分析結果に合わせた対応をアドバイスしてくれる。長丁場の受験なので、成績が落ちることは何度かある。そこをみきわめることが重要。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年02月26日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    定期的な連絡は多いとは思わない。ただ、義務的な連絡は必要ではないと考える。塾から子供の気になる点があった際に適宜連絡があるので良い。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    定期的に実施はされるが、必要に応じて面談の依頼をすれば調整してくれる。親や子供が面談したい時に実施してくれるので助かる。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が悪いからと入って、ダメとするのではなく、体調が悪かったのか、ケアレスミスか理解できていないかを分析し、原因に合った内容のアドバイスをしてくれる。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年02月02日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    学生の勉強への姿勢や雰囲気について話すことが多い。また保護者から不安の点などを聞いてそれに答えるということもあったと思います。保護者目線ではかなりありがたいとは思うが、学生が電話を取っているので、そこの点は不安。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振のときは、とにかく東新ハイスクールの講座をしっかりやるように、また英単語マスターをしっかりやるようにというようによく言われます。社員の方からも言われるし、チューターの方からもよく言われるので、おそらくノルマがあるんじゃないかなと思う。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年01月30日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    定期的な連絡もあるが、定期的は不要と考える。子供のちょっとした変化を適宜連絡してくれることが重要であり、当塾はそれをやってくれる。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    適宜個人面談を実施しており、苦手箇所や家庭での勉強方法など教えてくれる。ただ、親が心配や不安になるタイミングで面談希望し、学習することの懸念はすぐに解決することが重要

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が悪い時は、点数だけを見て判断するのではなく、たまたま体調や調子が悪かったのか、内容自体を理解していないのかを判断する分析を実施した上でアドバイスくれる。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年01月08日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾からの定期的な連絡は月に1回程度であるが、講師や塾が感じた子どもの変化があったとき、親に知ってもらいたいことが発生したときは都度連絡をくれるので問題ない。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    個人面談も定期的に実施しているものは少ないと考えるが、必要に応じて依頼すれば面談を実施してくれるので、たらない、といことはない。自分たちのペースや悩み事に合わせて面談できるのでちょうど良いと考えている。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が悪いのが、たまたまケアレスミスをしたのか、苦手分野なのか、理解していない内容なのかを分析し、克服するまでのアプローチを子供に合ったやり方で教えてくれる。点数や偏差値はその場限りのものなので気にしていなかった。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 横浜国立大学

    回答日: 2025年11月25日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    基本的には生徒に連絡が来ていたため、保護者へはあまりなかったと思う。が、授業が全然進んでいなかったり塾に来ていなかったりすると保護者に連絡が行くシステム。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    新しい授業をとる時のみだった気がする。基本は生徒と担任助手や先生との面談だった。お金が関わる話でのみ、保護者同伴だった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    基本的に勉強計画の見直しが多かった。私は自分で何をすべきか何を改善すべきかが自分で分かっていたので、アドバイスされたことはあまり無かった。

回答者数: 19人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年03月14日

    アクセス・周りの環境

    駅直結であり、夜でも安全。飲食店も多数あるため、1日学習していても食事には困らない。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年02月26日

    アクセス・周りの環境

    駅から直結しているビルであり、飲食店などの充実

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年02月02日

    アクセス・周りの環境

    自転車、バス、で行ける距離でした。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年01月30日

    アクセス・周りの環境

    駅直結であり、安全。周辺には飲食店も多数あり便利である

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年01月08日

    アクセス・周りの環境

    駅直結のビルであり、飲食やセキュリティなど問題ない

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 横浜国立大学

    回答日: 2025年11月25日

    アクセス・周りの環境

    駅からとても近かった。

回答者数: 13人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年03月14日

    あり

    家庭では子どもの学習を教えることはできない。子供が学習するための環境を提供することが重要と考える。プリントのコピーやプリントの管理など、子供が集中できるようにすること。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年02月26日

    あり

    勉強を教えることはできないので、プリントを保管しておく棚や印刷を行うなど、勉強するためのサポートに特化した事項を行なった。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年01月30日

    あり

    家庭では勉強を教えることができなかった。プリントの印刷や保管管理、丸つけなど勉強のサポートとなることを徹底して手伝った。子どもは勉強に集中できるようにすることが重要。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年01月08日

    あり

    子ども勉強を教えることは親はできないので、子供が勉強する環境を整えることに集中してサポートした。リビングに机を置いたりプリントを管理する棚、プリントをなん度も繰り返せるようにプリンターを整えた。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2025年03月06日

    あり

    勉強を教えることはできなかったので、プリントの印刷や本の分解と印刷など、子供が勉強するにあたり必要となる準備を親がするようにし、子供は勉強に集中するようにした。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2025年02月08日

    あり

    スケジュールや勉強時間などは子供の自主性に任せてやっていた。親は基本学習する上でのサポート。リビングに机やプリント類を置ける棚などを設置していつでもどこでも勉強できるようにした。まあ、プリント類の印刷も親が実施した。

回答者数: 23人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年03月14日

    塾にかかった月額費用: 100,001円以上
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料。季節講習。テスト。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年02月26日

    塾にかかった月額費用: 100,001円以上
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料や長期休暇期間の個別授業や試験など

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年02月02日

    塾にかかった月額費用: 100,001円以上
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    1講座8万円くらいのものを10講座前後とった記憶がある。あとは英単語マスター的な追加コースも申し込んだ。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年01月30日

    塾にかかった月額費用: 100,001円以上
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、季節ごとの講座、定期的な模擬テスト

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年01月08日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料と同じくらい季節講義やテストなどあるので、倍の金額になることを想定しておいた方が良い

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 横浜国立大学

    回答日: 2025年11月25日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料

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東進ハイスクール/東進衛星予備校東進ハイスクール新浦安校の合格実績(口コミから)

東進ハイスクール/東進衛星予備校東進ハイスクール新浦安校に決めた理由

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    塾全体の実績がよく、家からも近い、通塾がラクであった。また、駅直結であり、学校からの帰宅時に 勉強部屋を利用することができるため この口コミを全部見る

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    受験のノウハウを持つ塾であり、勉強だけでなく合格のテクニックも知りたかったから。家からも近く、通いやすい。 この口コミを全部見る

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    大学受験の過去実績も多く、大学受験のノウハウを多く保有していると認識したので。塾内の設備もよく、立地場所も安全で便利なところだったので。 この口コミを全部見る

東進ハイスクール/東進衛星予備校の口コミ

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東進ハイスクール/東進衛星予備校東進ハイスクール新浦安校の教室長・講師

教室長からのメッセージ

狩野 諭史 教室長

東進ハイスクール新浦安校 校舎長の狩野諭史です。『独立自尊の社会・世界に貢献する人財を育成する』、私たち東進ハイスクールは大学受験という圧倒的な努力の経験を通じて、人財育成をすることを理念としています。『人生の原体験になる』、そのくらい全力投球の受験勉強ができる環境が新浦安校に整っています。皆さんの『第一志望校に合格したい』という願いを全力でサポートし、指導します。本気で受験勉強をしたいという方は、是非新浦安校に来てみてください。

東進ハイスクール/東進衛星予備校 東進ハイスクール新浦安校の入塾の流れ

1

塾選から申し込み

塾選の「体験授業の相談」ボタンを押し、表示にしたがって申し込み。

2

学力診断テスト・体験授業

学力診断テストで現在の学力を確認。このテストの成績表を元に、志望校に合格するために必要な個人別の学習プログラムを提案してもらえます。 実際に無料体験授業を受けることで、「学習スタイル」「登校イメージ」「校舎の雰囲気」を具体的に知ることができます。

3

カウンセリング・合格設計図提案

学力診断テストの成績表を元にカウンセリングを実施。現在の学習状況や志望進路などについて確認します。 カウンセリングの結果から、第一志望校合格に向けた「合格設計図」が提案してもらえます。

4

入学手続き

入学願書に記入・提出し、学費納入が済むと、入学手続きは完了です。

5

授業スタート

いよいよ授業がスタートします。合格設計図に基づき、志望校合格に向けて日々取り組んでいきます。

東進ハイスクール/東進衛星予備校東進ハイスクール新浦安校の画像

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東進ハイスクール/東進衛星予備校 東進ハイスクール新浦安校の体験授業について

体験授業のポイント

一流の講師陣による授業を実際に体験してみよう

  • 東進の一流講師陣による授業を体験できる
  • 全教科の基礎・基本を効率的にトレーニングできる
  • 担任指導なので学力とやる気を引き出してくれる

体験授業の詳細情報

時間
90分
回数
1回 最大2講座
教科
生徒の希望に対応可能
費用
無料
当日の持ち物
筆記用具

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