武田塾 和歌山校の口コミ・評判一覧
武田塾 和歌山校の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 25%
- 大学受験 50%
- 内部進学 0%
- 補習 25%
総合評価
5
0%
4
75%
3
25%
2
0%
1
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通塾頻度
週1日
25%
週2日
0%
週3日
25%
週4日
0%
週5日以上
50%
その他
0%
絞り込み
1～10 件目/全 18 件（回答者数：4人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
通塾中
回答日：2025年4月8日
武田塾 和歌山校 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
塾に来て講師の動画を見て勉強するのに比べて、主体的に勉強することが出来るし、自分のやる気に応じて勉強量を増やすことが1週間単位で変えていくこともできる、その上受験の頃には間に合うようにペースは保ってくれるところがいいと思います。
この塾に決めた理由
自分の所属しているクラスが部活動を主にしているので、勉強が他のクラスに比べて簡単で、自分で勉強を進めて行きたいと思ったが、部活動が忙しく、塾に頻繁に通うことができないので、自学をアシストしてくれる塾にしたかったから。
志望していた学校
早稲田大学系属早稲田実業学校高等部
講師陣の特徴
現役の大学生から社会人の人もいるし、男の人も女の人も同じくらいいて、自分にあったと思う講師を体験の中で探して、選ぶことができる。講師との距離も近くて色々なことを相談しやすい。1対1で進めていくので、講師がだんだんと自分の勉強の傾向や状態をより分かってくれるようになる。
カリキュラムについて
自分が1週間に進めた課題のテストを塾側が用意してくれるカリキュラムと それに加えて課題の設定や課題の質問や勉強法のサポートをしてくれるカリキュラムがあって、2つ選ぶか1つだけをするかは、教科によって選ぶことが出来る。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
学校から家に帰る途中にあって便利
回答日：2024年10月26日
武田塾 和歌山校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
一斉授業に向かない人や家では勉強できない人、親がフォローできないご家庭にはおすすめです。図書館は無料ですが混んでいることもあり、誘惑も多いですが、ここだとそれがないので、集中して学習できると思います。
この塾に決めた理由
一斉授業ではなく自学自習であること 一人ひとりの自習室が完備されており 集中して学習できること 土曜日、日曜日、祝日も自習室が使えること
志望していた学校
関西学院大学 / 立命館大学 / 近畿大学 / 近畿大学 / 京都産業大学 / 桃山学院大学
講師陣の特徴
基本は週1回の指導と進捗状況のチェックをしてくれるがそれ以外でも相談に応じてくれる。 アルバイト講師の先生は年齢が近く親しみやすい為、質問や相談がしやすい。 塾長は、頭ごなしに否定をせずに子供の可能性を信じて励ましてくれるので、自暴自棄に陥らず、学習に取り組める。
カリキュラムについて
希望進学先の傾向や対策を考え 個人に合わせたカリキュラムを作成してくれて、進捗状況に合わせ、修正を加えてくれる。 どの時期までに参考書や問題集のどこまで進んでいなくては行けないかのカリキュラムを 渡された進捗具合を具体的に示してくれる。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
和歌山駅直近で明るく安全
回答日：2023年9月11日
武田塾 和歌山校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
塾の理念、先生方の指導法が子供にはあっていて、自主性を活かせた、コツコツと受験勉強に取り組める環境づくりなどが成績向上につながったと思い、良かったと思っています。先生方も志望校を色々と調べたりしてくださり、色々アドバイスをしてくれて、親身になって指導してくれました。
この塾に決めた理由
先輩の勧めと先生方の情熱 それと塾の指導法、 子どもに合うかどうかで考えた時に、うちの子にあっているなと思って。
志望していた学校
近畿大学 / 近畿大学 / 近畿大学
講師陣の特徴
プロフェッショナルで経験豊富であり、上手くコミニケーションもとってくれた。 子ども一人一人の性質、個性を理解してくれ、苦手な科目にも自然と積極的に取り組めるように指導してくれた。 得意な科目はより成績が上がるようになり、先生の指導のうまさだと思う
カリキュラムについて
カリキュラムは大まかなことしか分からず。 科目の時間やこのように指導します。などはありますが、細かな内容までは理解していません。 でも、子供にあったカリキュラムであったようで成績が上がってきたので良かったです。
保護者への連絡手段
メール連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
塾へのアクセスはよく 通いやすかった
回答日：2024年11月15日
武田塾 和歌山校 保護者 の口コミ
総合評価：
3
授業形式ではないので、合う合わないがあるかと思いますが、自分の目標に向かって黙々と頑張れる人にはおすすめ。自習室も充実している。いついつまでにここまで勉強してテストを受けて合格出来たら、次のステップへというような、階段式なので、プランははっきりとしていてわかりやすいと思う。
志望していた学校
関西大学
この教室の口コミは以上です。
※以下は武田塾全体の口コミを表示しています。
回答日：2026年3月4日
武田塾 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
ま自分が第一志望の大学に合格できたということ とまそのこの塾に関しては 勉強面だけじゃなくて その精神的なサポート面も非常にしてもらって この塾じゃなかったら逆に私は合格できてなかったかなと思うので 一度体験だけでもいいので雰囲気を見てもらえたらなと
この塾に決めた理由
高校の先輩が通っていた 個別指導かつ自宅から通いやすい立地のところがよくその条件に合っていたのがここだった
志望していた学校
関西大学 / 近畿大学
講師陣の特徴
年齢の近い大学生の先生が多く、授業のことはもちろん私生活の悩みなども相談できた 途中でくじけそうになる場面もあったがどの先生も熱心に指導して下さった 本当に感謝しかない 自分もこんな大学生になれたらなぁと思うような先生ばかりであった
カリキュラムについて
自分のレベルに合わせて指導して貰えるので安心であったし、基準をクリアするまで次の段階にいけないというのも自分の性格には合っており 楽しかった 逆に自分で学習する意欲のない生徒にとっては厳しい カリキュラムであると感じる 人によって 向き不向きがはっきり分かれるタイプ
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
駅チカで周りも明るく通いやすかった
回答日：2026年2月26日
武田塾 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
自分に合った学習計画や丁寧なサポートのおかげで、第一志望に合格することができ、とても満足しています。自習中心のスタイルも自分には合っていました。一方で、自己管理が求められる点は大変さも感じたため、総合的に考えて星4としました。
この塾に決めた理由
授業を受けるのではなく、自分のペースで参考書を進めるという学習スタイルが自分に合っていると感じたからです。また、個別に学習計画を立ててもらえる点にも魅力を感じました。
志望していた学校
金沢大学 / 青山学院大学 / 武蔵大学 / 東洋大学
講師陣の特徴
塾の講師の方々はほとんどが大学生で、年齢が近いこともありとても話しやすい雰囲気でした。勉強のことだけでなく、受験の体験談や大学生活についても聞くことができ、身近な目標として将来を考えられるようになりました。質問にも丁寧に答えてくださり、安心して学習に取り組むことができました。
カリキュラムについて
カリキュラムは自分の学力や志望校に合わせて作成していただき、無理なく段階的にレベルアップできる内容でした。やるべき参考書や範囲が明確だったため迷うことがなく、計画的に学習を進めることができました。進度の確認も定期的に行っていただき、安心して取り組めました。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
駅から近く、学校帰りにも通いやすい立地だったことが魅力でした。自宅からのアクセスも良く、移動に時間がかからないため、部活動で忙しい日でも無理なく通うことができました。通塾の負担が少なかったことも継続につながったと感じています。
回答日：2026年2月25日
武田塾 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
武田塾は出された宿題を着実にこなすことができる人にはおすすめです。自分の特性に合ったカリキュラムで学習を進めることができるというのは一番学力が伸びやすく、この塾の強みだと感じます。ただ、自主的に勉強をするのに不安感を感じている人には、授業のある塾が適しているのかなと思います。
この塾に決めた理由
最寄駅から距離が近く、通いやすかったため。また、講師の方が、当時の第一志望の大学に通っており、また、通っていた高校の出身で質問もしやすかったため。
志望していた学校
九州大学
講師陣の特徴
講師はほとんど全員が大学生です。 講師は生徒のことをよく気にかけてくださるため、質問や相談をしやすい雰囲気があります。自分の志望校に通っている講師には、大学での生活事情や、勉強事情、進学後の進路についての質問も気軽にできるため、勉強のモチベーションにつながります。
カリキュラムについて
この塾は、完全個別性なので、生徒個人個人に合ったカリキュラムで学習が進められるという特徴があります。第一志望が大きく変更したり、カリキュラム通りに進まない状況があっても、定めた目標に向かって迅速にカリキュラムを作り直してくださるため、安心して学習を進めることができます。
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
最寄駅から近く、通いやすい。周囲にコンビニがあるため軽食などを購入しやすく、また、河原があるため自習の休憩中の散歩にも行きやすい。
回答日：2026年2月24日
武田塾 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
基礎知識を再度やり直し、強化するには、最後の塾だと思います。ただ、出来ない子は一向に前に進めないので、向かない塾だと思います。志望校のレベルに合わせての特訓が少し足りないかも知れません。もっと集中的にしてほしいです。
この塾に決めた理由
もともと塾の授業が嫌いな子でありましたが、授業のない塾を見つけ、クリックしたのがきっかけです。子供にも相談し、ちょうど受験に向けて対策を考えてる時期であり、塾の面接を受け、本人もその気になりましたので決めました。
志望していた学校
鳥取大学
講師陣の特徴
講師は、大学生の方が多いです。年齢も近いので話が合うのでいいと思います。大学も名門大学の出身者が多いです。志望校に沿って先生が選ばれるのだと思います。先生の都合が悪い時や、本人の都合が悪い時は日付を調整することができます。
カリキュラムについて
最初にカリキュラムについて塾と話し合って決めます。科目を決めどの科目に何時間費やすかを決めます。先生の特訓は週に1回です。とっくの前にテストを受け、その結果をもとに特訓があります。テストの範囲は自分と先生で決めることができます。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
駅に近くまた自転車置き場もありますので、電車で行くこともよし、自転車で行くこともよしです。ただ駐車場がないので、車で送った時は道路上に止めなければならない言葉不便です。
回答日：2026年2月23日
武田塾 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
講師の指導やカリキュラム、サポート体制が充実しており、安心して学習に取り組める塾だと感じました。一人ひとりに合わせた丁寧な指導が印象的で、学習習慣の定着や理解度の向上につながったと思います。全体的に満足度の高い環境でした。
この塾に決めた理由
この塾を選んだ理由は、学習方法が今のスタイルに合っていて分かりやすいと感じたからです。堅苦しい授業ではなく、理解しやすい説明やサポート体制が整っており、自分に合ったペースで学べる点に魅力を感じました。
志望していた学校
法政大学 / 専修大学
講師陣の特徴
大学生の講師で年齢が近く、質問しやすい雰囲気だったのが良かったです。説明が具体的で、難しい内容も身近な例を使ってくれたので理解しやすく、授業の流れもスムーズでした。分からない部分も丁寧にフォローしてくれて安心して学べました。
カリキュラムについて
カリキュラムは自分の理解度やペースに合っていて、無理なく学習を進めることができました。基礎から段階的に内容が整理されており、苦手な部分も着実に克服できたと感じます。目標に向けて取り組みやすい構成だった点が良かったです。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
最寄り駅にあるので良い
回答日：2026年2月13日
武田塾 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
3
自分で学習を進める能力はあるが、自宅では集中できない人に最適な塾だった。静かで整った学習環境が用意されており、自習室も充実していたため、誘惑の多い自宅を離れて勉強に集中できた。講師は細かく管理するのではなく、質問対応や進捗確認など必要最低限のサポートに留まり、自主性を尊重してくれた。自分のペースで計画的に学習を進めたい生徒には理想的な環境で、強制されるのではなく自ら取り組む姿勢が育まれた。勉強する場所さえあれば力を発揮できる生徒にとって、非常に有効な塾だった。
この塾に決めた理由
自宅から徒歩圏内で通いやすく、交通費もかからないため、また、送り迎えが可能なことで、無理なく長く続けられると思ったからです。
志望していた学校
同志社大学
講師陣の特徴
指導方法が画一的で、生徒一人ひとりの理解度や学習ペースに合わせたきめ細かな対応が不足していたと感じる。授業は決められたカリキュラムを消化することに重点が置かれ、つまずいている生徒へのフォローが手薄だった。また、講師が忙しそうで質問しづらい雰囲気があり、分からない点をそのままにしてしまうことも多かった。結果として、子どもの学習意欲を十分に引き出し、主体的な学びを促すことができていなかった点に大きな不満が残る。
カリキュラムについて
個別カリキュラムの作成を謳っていたが、実際には入塾時に簡単な面談を行うだけで、その後は画一的なプログラムに沿った指導が続いた。子どもの理解度や苦手分野の変化に応じた柔軟な調整がなされることはほとんどなく、形式的なカリキュラムに過ぎなかった。定期的な見直しや保護者との相談もなく、子どもの実情に即した対応が欠けていたため、個別指導の利点が十分に活かされていたとは思わない。結果として、謳い文句と実態に大きな乖離があり、期待していた効果は得られなかった。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
自宅から徒歩圏内で通いやすく通学にも妨げにならなかった。
