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25 個別指導キャンパス to P01

対象学年

  • 小学2年生〜高校3年生

授業形式

  • 個別指導(1対2~3)

個別指導キャンパス 古市駅前校はこんな人におすすめ

手厚い定期テスト対策や心強い「成績保証制度」で、着実に高得点を目指したい人

高い指導力を身につけた講師1名が、生徒3名程度に個別指導を実施。手厚い定期テスト対策を行うことができます。

さらに、中学1年生の3学期~中学3年生の1学期の入塾者を対象に、主要5教科の「成績保証制度」を導入。定期テスト60点未満で入塾の場合は受講1科目につきプラス20点以上、60点以上で入塾の場合は受講1科目が80点以上、という基準を1年以内に1回以上、満たすことを保証しています。

生徒の9割以上(※)が、成績保証の基準に到達。テストで高得点を目指すことができます。なお、「成績保証制度」には、適用条件があります。詳しくは、各教室にお問い合わせください。
※個別指導キャンパス調べ

塾代の助成・貸付制度を利用して、家庭の経済的な負担を減らしながら、学力向上の機会を得たい人

個別指導キャンパスは、以下の塾代助成事業・習い事応援事業に登録しています。これらの事業を利用し、一定の金額を上限とした助成・貸付を受けることによって、家庭の経済的負担の軽減が可能。生徒の学力向上の機会を、等しく得ることができます。

・大阪市習い事・塾代助成事業
・吹田市子供の習い事費用助成事業
・福岡市子ども習い事応援事業
・公益社団法人チャンス・フォー・チルドレンCFCスタディクーポン
・東京都社会福祉協議会 受験生チャレンジ支援貸付事業

部活動やほかの習い事などと勉強を両立したい人

通塾日は、開校曜日の中から、生徒の都合に合わせて選択できます。生徒の希望をヒアリングしたうえで、「指導時間を何の教科にあてるのか」、一人ひとりに時間割を作成。スケジュールに合わせて、無理なく通塾が可能です。
また、部活動やほかの習い事などの日程に応じて、振替授業を受講できます(※)。「授業当日の連絡も可能」「振替回数の制限なし」など、柔軟に対応。勉強と両立できます。

※「シンプルプラン」は、振替授業を受講できません。詳しくは、各教室にお問い合わせください。

個別指導キャンパス古市駅前校へのアクセス

個別指導キャンパス 古市駅前校の最寄り駅

近鉄南大阪線古市駅から徒歩2分

個別指導キャンパス 古市駅前校の住所

〒583-0853 大阪府羽曳野市栄町2-3 センバビル3階301号

地図を見る

個別指導キャンパス 古市駅前校の行き方

近鉄南大阪線「古市駅」が最寄駅です。洋菓子屋「flower」の左手沿いにあり、1階に服屋、2階に美容院があるビルの3階です。駅から歩いてすぐの場所に教室があります。

個別指導キャンパス古市駅前校の概要

受付時間
10:00~21:00(平日・土曜日)
対象学年
小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
個別指導(1対2~3)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校 / 学校の授業理解のための補足学習 / 苦手科目克服 / 総合型選抜・学校推薦型選抜対策 / 小論文対策 / 英検対策 / 数検対策 / 漢検対策
講習
春期講習 / 夏期講習 / 冬期講習
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 定期面談実施 / 成績保証制度あり / オリジナルテキスト使用 / 質問しやすい環境 / 宿題チェックあり / 自宅学習サポートあり / 兄弟姉妹割引制度あり
コース
小学生コース / 中学受験コース / 中学生コース / 高校生コース

個別指導キャンパス古市駅前校の通塾生徒情報

  • 大阪府立柏原東高等学校
  • 大阪府立藤井寺工科高等学校
  • 大阪府立美原高等学校
  • 大阪緑涼高等学校
  • あべの翔学高等学校
  • 大阪府立懐風館高等学校

個別指導キャンパスの合格実績

  • 京都大学
  • 大阪大学
  • 名古屋大学
  • 神戸大学
  • 横浜国立大学
  • 千葉大学
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個別指導キャンパスの合格体験記

個別指導キャンパス 古市駅前校のコース・料金

個別指導キャンパス古市駅前校に通った方の口コミ

回答者数: 11人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立登美丘高等学校

    回答日: 2024年12月19日

    講師陣の特徴

    一人塾長をのぞいて他はみんな大学生、または高校卒業する歳の進路の決定した人だった。雑談が多い先生などもいたが基本的にはその生徒ごとに寄り添ったカリキュラムを考えてくれ、おすすめの教材なども調べてくれたりしていた。塾長は厳しかったがアルバイトの講師はみんな優しい印象。残業が多そうだった。それぞれの先生が得意科目を受け持つのがメインだった

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業後に残って質問に答えてくれたりと良心的な人が多かった

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    先生にもよるが生徒一人一人に寄り添ってとても分かりやすく教えてくれていた。特に親しかった先生は自分に合った問題集のようなものを手書きで作ってくれたりととても助かりました。他にも、君は出来そうだからもうワンランク上の教材を使用した方がいいんじゃないか?など積極的に声掛けをしてくれる印象が強いです。

    テキスト・教材について

    わかりません

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立阪南高等学校

    回答日: 2024年09月14日

    講師陣の特徴

    大学生が多いように思いました。しかし、指導は丁寧で分かりやすかったと言っています。先生にもよるのですが、子供が合わないな、分かりにくいなと思ったときには、それを伝えると他の先生に変更してくれたりしました。若い先生が多いので、親しみやすかったようです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    随時対応してくれました。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の形式は、先生1人に対して生徒3人で、1人が先生に教えてもらっているときには、他の生徒は問題を解き、できたらまた先生に教えてもらってというように順番に指導を受ける感じになります。雰囲気は、若い先生が多いようなので、和やかな雰囲気だったと言っていました。

    テキスト・教材について

    ウィンパス

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立阪南高等学校

    回答日: 2024年08月03日

    講師陣の特徴

    先生は、大学生の方が多いようでした。しかし、年齢も近いので、楽しく勉強できたようです。教え方も丁寧だったようで、分からないところは、分かるまでじっくりと教えてくれました。また、学校では教えてもらえない問題の解き方のコツや、試験によく出る箇所など、入試に役立つ勉強を教えていただきました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からないところは教えてもらっていました。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    初めに宿題のチェックがあり、チェックが終わると授業が始まります。授業は、生徒と先生が3対1なので、一人が先生に解説してもらっている間は、他の二人は問題を解いて、解き終わったら、先生が解説してくれる、というのを繰り返します。先生は、優しく和やかな雰囲気の授業でした。

    テキスト・教材について

    塾オリジナルテキスト

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立阪南高等学校

    回答日: 2024年07月04日

    講師陣の特徴

    大学生など若い先生が多いように感じました。しかし、皆さん丁寧に優しく教えていただきました。教え方も分かりやすかったようです。また、年齢も近いので、話しやすかったようで、高校生活についてなど楽しく教えていただいたりしたようです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からないところを質問し教えてもらいました。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    まず、宿題を提出し、質問などがあればします。次に小テストがある教科は小テストをします。あとは、授業で、生徒二人もしくは三人に先生が一人つくので、先生が教えてくれて、問題をとく。その時に先生は他の子を教えて…という流れで授業は進んでいきます。

    テキスト・教材について

    ウィンパス

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立阪南高等学校

    回答日: 2024年04月20日

    講師陣の特徴

    大学生が多いように感じましたが、気さくに色々な質問ができたようです。年齢が近いので、勉強以外のことも質問できたようで高校のことも質問し、自分に合った高校を見つけることができました。指導も丁寧に教えてくれました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からないことは教えてくれます。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    教科にもよるのですが、宿題を見せてから授業がはじまります。生徒3人につき先生が1人という感じだったので、誰かが指導を受けている時は、自分は、問題を解いて、問題を解き終わったら指導を受けてという感じで授業は進んでいきます。

    テキスト・教材について

    塾のオリジナルテキストでした

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立富田林高等学校

    回答日: 2024年03月15日

    講師陣の特徴

    それぞれの科目に専門的な知識を持っている講師がついてくれるため わからないところを丁寧に説明してくれるため 分かりやすく学力が身についていくようになった。個別に教えてくれるため 苦手分野の克服にはとても役立つ 形になり勉強のモチベーションが上がっていった

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    受験への悩みを聞いてくれる

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    それぞれが個別に学習していくスタイルで少人数で授業を受けれるため 集中して勉強に取り組むことができる。分からないところがあると個別に 理解できるように説明してくれるため 苦手な教科や分野などを克服するにはとても役にたった

    テキスト・教材について

    オリジナルのテキストがあった

回答者数: 11人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立登美丘高等学校

    回答日: 2024年12月19日

    カリキュラムについて

    行きたい学校に合わせて生徒一人一人違うカリキュラムだった。テキストの難易度は夏休みの時に選べて、得意な科目などはワンランク上のテキストを使用させてもらったりしていた。偏差値59程の学校をめざしていたので私は他の生徒よりワンランク上の教材を使用していました。

    定期テストについて

    テスト名は記憶にないがテスト自体はそんなに多く行われていなかった。受験前に1度、夏休み明けに1度、といったシーズンごとの印象

    宿題について

    それぞれの生徒に配られるテキストの大門を2、3門程度のイメージ。他の塾に比べてかなりすくなかつた。多い時は数ページ出ることもあったけど先生次第。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立阪南高等学校

    回答日: 2024年09月14日

    カリキュラムについて

    塾のカリキュラムに添って年間のスケジュールは進んでいきます。個別指導なので、子供に合わせていただけますが、授業でできなかった分は、宿題になったりすることもあったようです。夏期講習などの長期の休みは、子供にあった教科と単元を先生と相談しながら決めていく感じでした。

    定期テストについて

    英語はありました。

    宿題について

    宿題は、多くもなく少なくもなくという感じでした。テスト前など学校の宿題があるときには大変なときもあったようです。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立阪南高等学校

    回答日: 2024年08月03日

    カリキュラムについて

    塾のテキストで塾のオリジナルのスケジュールで勉強している感じでした。学校の復習のような感じでしたが、子供の苦手なところは、その単元の中1や中2の範囲に戻ってからするなど、基礎から丁寧に教えてもらっていたようです。難易度は、子供に合わせて、という感じでした。

    宿題について

    宿題は、最終学年になると少し増えますが、子供に合わせて、という感じでした。難易度も普通だったと思いますが、多くてできないと伝えると、少なめにしてくれたりと無理のない範囲で出ていました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立阪南高等学校

    回答日: 2024年07月04日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは、塾独自のものがあり、それに添って進んでいきます。しかし、個別指導なので、子供のペースで、テスト対策なども取り入れてくれました。レベルは、学校のものよりも難しいものもあったようですが、全体的には、簡単でも難しくもなくという感じでした。

    定期テストについて

    英語は単語テストがありました。

    宿題について

    ワークが宿題として出ていました。量は、教科にもよりますが、6~7ページくらいで、そんなに多くはなかったようです。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立阪南高等学校

    回答日: 2024年04月20日

    カリキュラムについて

    学校の授業に沿って、進んでいきます。子供のペースにそって進んでいくので、易しすぎず難しすぎない感じです。テキストは、一人で解くには難しいようようですが、授業で先生と勉強すると解けるようになると言っていました。

    宿題について

    教科にもよりますが、テキスト4~5ページくらいでます。学校の授業があると多く感じる時もありますが、子供に合った量かなという感じでした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立富田林高等学校

    回答日: 2024年03月15日

    カリキュラムについて

    学校の授業に合わせた指導をしてくれるため 定期テストで点が取れるように カリキュラムを組んでくれる個別指導 なので ここに合わせた プログラムを組んでくれるため 無駄のない勉強ができた特に テスト対策の指導がとても役にたった

    定期テストについて

    学力の変化を調べるためのテストが行われる

    宿題について

    授業で行われる予習のための宿題と事業で行った復習のための宿題が出され それを解くことで知識が身につきやすくなる

回答者数: 11人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立登美丘高等学校

    回答日: 2024年12月19日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    季節ごとの講習をどうするか、また面談の予定などの調整が多くそれ以外はこれと言って連絡をしているイメージはなかった。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    今の学力で目標の学校に行けるか。また先生は誰が1番相性がいいか。 授業内容と授業料金の見直し、そしてこの教科を減らしてもいいんじゃないか(増やしてもいいんじゃないか)など。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    問題を解くだけでなくアウトプットとして他の人に教えるという行為を実施してみること。数学はとにかく数をこなすこと。など。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立阪南高等学校

    回答日: 2024年09月14日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    五木テストの案内や入試の情報、夏期講習などの長期休みの時の受講科目や費用についてが多かったです。面談の日程などもありました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    塾での子供の様子や志望校を受験するに当たって何をどのように勉強していけば良いのか。苦手科目の勉強の方法などを教えていただきました

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    苦手科目の勉強方法やモチベーションのあげ方を教えていただきました。もっとこういうように勉強したら良いのでは、など子供に合わせたアドバイスもいただけました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立阪南高等学校

    回答日: 2024年08月03日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    模擬試験を受けるかどうかなどの連絡や入試の情報、テキストの購入についてなど、そんなに多くはなかったです。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    志望校の確認や、志望校に合格するためにはどのような勉強をしたら良いかなどを教えていただきました。また、子供の塾ての様子なども聞けました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    模擬試験の結果などから、子供の弱点を見極めて、教科ごとに具体的にどのような勉強をしたら良いかをアドバイスしてくれました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立阪南高等学校

    回答日: 2024年07月04日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    その日の授業の様子や面談の日程などの連絡がありました。また、五木テストの申し込みやテキストの購入などが必要な時に連絡がありました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    学校のテスト結果から勉強方法などを教えていただいたり、模擬試験の結果から、志望校の選び方のアドバイスなどをいただきました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    苦手科目の点数アップだけでなく、得意科目の点数もアップさせて自信がもてるようにする。得点につながる分野を教えてもらいました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立阪南高等学校

    回答日: 2024年04月20日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾での子供の様子やテストなどの案内、懇談の案内などです。そんなに頻繁ではないですが、質問などがあれば相談することも可能です

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    高校入試について、志望校が子供の学力に合っているか、模擬試験の結果から、どのような勉強をしていけば良いかなどを教えてくれました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    模擬試験から、弱点を教えてくれました。そして、どのような勉強をどのようにすれば良いかを教えてくれました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立富田林高等学校

    回答日: 2024年03月15日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    塾での子供の勉強の姿勢や 成績の推移 などを定期的に教えてくれるため 子供の様子が分かり安心感を持つことができた

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    子供が勉強に取り組むための方法などをプロの目線で教えてくれるため受験までの保護者の対応の不安なども解消できた

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が伸びない 時期 は誰にでもあるということで 焦りすぎない 地道に頑張ればそのうち 伸びる というアドバイスがあった

回答者数: 11人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立登美丘高等学校

    回答日: 2024年12月19日

    アクセス・周りの環境

    途中で校舎が変わったけどどちらも駅から近いかんじ。また、足場が悪く少し危ない印象もあった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立阪南高等学校

    回答日: 2024年09月14日

    アクセス・周りの環境

    大通りにあるので通いやすい

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立阪南高等学校

    回答日: 2024年08月03日

    アクセス・周りの環境

    大通りにあるのですが、塾に入ると車の音などの騒音は感じられないです

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立阪南高等学校

    回答日: 2024年07月04日

    アクセス・周りの環境

    大通りにあるけれど、うるさくはない環境です。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立阪南高等学校

    回答日: 2024年04月20日

    アクセス・周りの環境

    大通り沿いにあるが、静かな環境

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立富田林高等学校

    回答日: 2024年03月15日

    アクセス・周りの環境

    駅近くにあるため アクセスしやすく安心できる

回答者数: 3人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立富田林高等学校

    回答日: 2024年03月15日

    あり

    一人で勉強をしているとモチベーションが下がっていくため 一緒に勉強に取り組んでいくようにしたため楽しく勉強をしていた

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立東住吉高等学校

    回答日: 2024年02月20日

    あり

    どの分野が苦手なのかという点にアドバイスがあり どのように勉強を進めていけばいいのかきちんとしたサポートをしてくれるので安心できた

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立富田林高等学校

    回答日: 2023年06月20日

    あり

    家庭での勉強のスケジュール管理を行い、問題集などを一緒に解いて、子供のやる気を損なわないようにへ退屈に感じないようにする

回答者数: 11人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立登美丘高等学校

    回答日: 2024年12月19日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料は32940×12 季節ごとの授業は4〜6万程度 諸経費が1万5000円程度/6ヶ月 教材費は1冊につき3000円前後

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立阪南高等学校

    回答日: 2024年09月14日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料とテキスト代、夏期講習などの費用

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立阪南高等学校

    回答日: 2024年08月03日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料や長期の休みの時期の講習代やテキスト代

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立阪南高等学校

    回答日: 2024年07月04日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料やテキスト代、夏期講習などの長期休みの時の講習代

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立阪南高等学校

    回答日: 2024年04月20日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料やテキスト代、長期休暇の時の講習代など

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立富田林高等学校

    回答日: 2024年03月15日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキスト代と授業料で多くをしめる

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個別指導キャンパス古市駅前校の合格実績(口コミから)

個別指導キャンパス古市駅前校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    通いやすい位置にあり 口コミなどで評判を聞いていいと思って選んだ。個別指導で身につきやすいと思い安心感があった この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    講師による専門的なアドバイスや指導が受けられることを期待してまた 個別に指導を受けることでよりやる気が起きると思ったから この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    通やすい場所だった この口コミを全部見る

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    家からも通いやすそうで、個別指導だったから。部活動の予定など、子供のスケジュールに合わせて通えそうだったからです。また、料金も他の塾に比べて安かったからです。 この口コミを全部見る

個別指導キャンパスの口コミ

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個別指導キャンパス古市駅前校の教室長・講師

教室長からのメッセージ

教室長

“授業は自習形式で、分からない部分だけを先生に聞く”“先生と生徒の関係が仲良くなりすぎて、生徒のわがままに先生が従っている”など、個別指導塾にありがちな「間違った自由方針」は当塾・当教室では一切行いません。授業は常に「先生が解いて見せて同じ方法で生徒が解いてみる」という指導を徹底して行い、何よりも「生徒を褒めて伸ばす」ことを大事にします。勉強でお困りの方は、ぜひ一度お問い合わせください。

個別指導キャンパス 古市駅前校の入塾の流れ

1

塾選から申し込み

塾選の「体験授業の相談」ボタンを押し、表示にしたがって申し込み。

2

教室見学・カウンセリング・無料の体験授業を実施

実際の教室や生徒の様子を見学できます。また、使用している問題集・テキストを持参のうえ、生徒に合った学習法などのカウンセリングが可能。必要に応じて、無料で体験授業を実施します。

3

入塾の手続き

入塾を希望する場合は、個別指導キャンパスの指導方針を理解したうえで、入塾申し込みを行います。

4

授業スタート

生徒の現状や志望校、学習習慣などを考慮して、一人ひとりに適切なカリキュラムで授業をスタートします。

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