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対象学年

  • 小学1年生〜高卒生

授業形式

  • 家庭教師
  • オンライン対応あり

家庭教師のトライ 家庭教師のトライの冬期講習情報

冬期講習 好評受付中!

講習期間
2025年11月01日(土)〜2026年01月31日(土)
申込期限
2025年12月31日(水)

家庭教師のトライ 家庭教師のトライはこんな人におすすめ

塾に通っても結果が出ずに悩んでいる人

オリコン顧客満足度ランキング家庭教師部門で1位(※2022年度)を獲得するなどの信頼と実績がある家庭教師のトライ。147万人の指導実績に基づいたトライ式学習法で生徒一人ひとりの目標達成に向けて授業をします。また、講師のほか専門的な知識を持つ教育プランナーが、生徒と保護者を徹底サポート。今通っている塾に合わせた対策はもちろん、学校の定期テストに向けた学習プランや、指導がない日にするべき勉強なども細かくアドバイス。さらに、進路の悩みなどのメンタルケアや志望校選びなども相談することができます。

苦手科目を対策したい人、短い期間で逆転合格を狙う受験生

家庭教師のトライの「トライ式AI学習診断」では、わずか10分で高精度の単元別の理解度を測定できるため、より一人ひとりに合った効率的な対策が可能です。科目ごとに講師を変えることができるのはもちろん、33万人の登録講師のうち指導力の高い上位3.3%のプロ家庭教師を指名することも可能。短期間での苦手科目の克服や受験直前期の総復習など、限られた日程の中で効果的な学習をすることができます。

自宅で質の高い教育を受けたい人、塾に通うのが難しい人

家庭教師のトライでは、トップ校や難関大対策の指導経験が豊富な講師を選べることはもちろん、エリアの異なる難関大に通う学生講師や難関校専門のプロ講師からの指導を受けることができます。また、発達障害の指導経験を持つ講師や不登校専任の講師もいるため、教育プランナーと相談の上、生徒にとって安心できる講師を選ぶことも可能。いつでもオンラインへの切り替えができるほか、地域の個別教室のトライの自習室を使用することもできます。

家庭教師のトライ家庭教師のトライの概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
家庭教師 / オンライン対応あり
目的
小学校受験 / 中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校 / 学校の授業理解のための補足学習 / 苦手科目克服 / 総合型選抜・学校推薦型選抜対策 / 小論文対策 / 面接対策 / 英検対策 / 数検対策 / 漢検対策
教科
国語 / 英語 / 算数 / 理科 / 社会 / 情報 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 定期面談実施 / リモート授業あり / 不登校生サポートあり / 宿題チェックあり / 自宅学習サポートあり / 兄弟姉妹割引制度あり

家庭教師のトライの合格体験記

家庭教師のトライ 家庭教師のトライのコース・料金

コース

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料金

受講パターン別 料金例【高校生(目安)/高1-高3】

初期費用
11,000円(税込)
月額費用

家庭教師のトライ家庭教師のトライに通った方の口コミ

回答者数: 9人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 名城大学

    回答日: 2024年01月17日

    講師陣の特徴

    学生とプロがいてまずその2択から選ぶ形だったがプロが高額すぎたのとまずは学生の先生から試そうと思いそちらを選択した。学生の先生も地方大学か都心の大学かの選択で地方を選んだが名古屋大学の学生が付いてくれたので問題はないと感じた

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    学生の先生で年齢も近いので勉強の合間によく雑談をしていた、特に話しやすい人とは悩み相談をしてくれてたみたいで良かったと思う。その先生は英語でしたが教え方もうまいのか英語は成績がとても上がりました。ただそれは1人の先生だけであとの人はただ淡々と問題をとくのみでした

    テキスト・教材について

    特に紙のものは一切なくパソコンをお互いが使用して先生から出されるものにたいしてパソコンで返すというやり方

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 足立区立西新井中学校

    回答日: 2023年04月07日

    講師陣の特徴

    新人の大学生でスケジュールの変更が多く、振り替え授業の巣kジュールを組んでも更にスケジュール変更があって、調整が多かった。人物像は良く、息子も心を許していていい人だっただけに、終わり方は残念に思えますが、息子自身に勉強に向かう意欲が湧いてきたので、非常に良い経験だったと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の形式は、学校の教科書を中心として、遡ってわからなくなったところを振り返り勉強をしていき、わからないところを何故わからないのかを追及して行くことは良い勉強方法だと思いました。最初は大変だったと思いますが、後々に余裕が出ているように見えていました。

    テキスト・教材について

    教材等の購入は無かった

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 栃木県立大田原女子高等学校

    回答日: 2023年06月11日

    講師陣の特徴

    優しく分かりやすい先生だったと、聞いています。 人気の先生で予約が取りにくかったようです。 先生は国際医療福祉大学の学生が多いようでした。 掛け持ちしていたので、宿題をこなすのが大変だったそうです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個別指導で、1時間自己学習して、1時間先生が見てくれるスタイルでした。 年末年始は個別の時間が2時間入って、他は自己学習と授業もあったのかもしれません。 静かで雰囲気は良かったです。 自習スペースも充実していましたが、試験近辺は混んでいて利用出来ない事もありました。

    テキスト・教材について

    教材の名前は聞いていないのでよく分からないです。 プリントを沢山印刷して渡してくれたみたいです。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 足立区立西新井中学校

    回答日: 2023年09月09日

    講師陣の特徴

    大学生ではありますが、入学したばかりで、現役の受験生に近く、勉強の仕方や覚え方などをわかりやすく教えてくれました。また、自宅に近く、先生の弟が息子の年齢に近いこともあって、共通の話題が多々に渡ってあり、学習以外の話題が多かった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからないことは積極的に質問を行っていた。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    どこからわからなくなったのかを遡りながら学習をするというやり方で、自宅で学習していったこと、個人なので他人と競争が無く、他人の目を気にしないですむ環境で、通学が無く時間の短縮になって、リラックスして学習ができました。

    テキスト・教材について

    学校の教科書

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京都立白鴎高等学校附属中学校

    回答日: 2024年07月06日

    講師陣の特徴

    みんな頑張っている感はあった。男女バランスの取れた人数だった。特に苦手な講師はいなかったが勉強に対する気持ちが強い講師は苦手だった。強制される感じがあったので自分のペースで何事も取り組みたい性格なので。そのだけ少し疑問が残る感じだった。それ以外は特に

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    みんな高みを目指してやっていたので私もやらなくちゃという環境だった。この雰囲気もあり集中して取り組みことができたと思う。講師、生徒が作り出すあの独特の雰囲気は塾ごとに違いはあるのかな?うちの塾に関して言えば皆成績を上げている感じだった。

    テキスト・教材について

    特に

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立大宮南高等学校

    回答日: 2023年10月07日

    講師陣の特徴

    先生はそれぞれ大学生だったり、ベテランの先生だったりいろんな先生がいましたが、苦手な科目をとてもわかりやすく教えていただいたおかげで本人もやっと分かった!と言うようになりました。どの先生も分かりやすく教えてくださり、褒めるのも上手でした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団だとそれぞれの考えが違い、正しいのはどれなのか混乱になってしまうため、マンツーマンで教えてもらった方が先生のみで苦手な教科を集中に教えていただき、終わったあとの自習時間を有効に他の科目も教えてくださるので、全教科教わってよかったです。

    テキスト・教材について

    公立高校の過去問題集が塾にたくさん揃っていたのと学年ごとのドリルも塾に揃えてあるので、自分で教材を買う費用はかからなかった。

回答者数: 9人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 名城大学

    回答日: 2024年01月17日

    カリキュラムについて

    最初に大学はどこを目指すか学部は何かなど様々な質問を受けて最初は推薦を選べる内申を目指して定期テストに特化してカリキュラムを組んだ。2年生の後半からは一般受験に備えて必要な学科を中心にやり時間も倍に増やしていった

    定期テストについて

    塾からの定期テストは特にありませんでした

    宿題について

    私は親で本人ではないので宿題がどれだけの量が出ていたかは全く知りませんが、英語と数学と化学に対しては宿題は毎回出てました

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 足立区立西新井中学校

    回答日: 2023年04月07日

    カリキュラムについて

    基本的なことは新人の家庭教師任せだったような気がしますが、遡ってわからなくなったところを振り返り勉強をしていき、わからないところを何故わからないのかを追及して行くことは良い勉強方法だと思いました。最初は大変だったと思いますが、後々に余裕が出ているように見えていました。

    定期テストについて

    無し

    宿題について

    宿題については、息子の苦手とする教科を繰り返して勉強する簡単な読み書き程度が中心であったと思います。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 栃木県立大田原女子高等学校

    回答日: 2023年06月11日

    カリキュラムについて

    タブレットを使って勉強するスタイルもあったようですが、利用していないのでよく分からないです。 決まった教材を利用していたようでした。 プリントも沢山印刷していただきました。 数学に時間をかける印象がありました。 数学で点数取れるようにと、数学の授業が多かったようでした。

    定期テストについて

    下野模試を会場として利用出来ました。

    宿題について

    プリントを沢山印刷して頂いてもらってきていました。 掛け持ちだったので、宿題が多く、大変そうでした。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 足立区立西新井中学校

    回答日: 2023年09月09日

    カリキュラムについて

    科目は、英語・算数・国語の3科目を行いました。現在の授業の進行から、どこからわからなくなったのかを遡りながら復習という形式で、学習をしていきました。苦手な科目やわからないものを特定していきながら成長につなげていった。

    定期テストについて

    テストは行っていない。

    宿題について

    宿題は希望しなかったので基本は無かったが、苦手克服という観点から、特定できた苦手なものについては、宿題として行っていた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京都立白鴎高等学校附属中学校

    回答日: 2024年07月06日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは特にこれと言って思うことはないが、講師の考えた通りに実行したら予定通りの結果を得ることができた。これは成功だと思うので自分のやってきたことは間違えではなかったと感じることができた。塾によって考え方や方針が違うので体験をいろいろ言ってみた方がいい。

    定期テストについて

    特に

    宿題について

    基本的には毎日のように基本科目をとんでもない量出される。数学、国語を教えてもらっていたがかなり偏差値があがった。これは宿題のおかげなのか

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立大宮南高等学校

    回答日: 2023年10月07日

    カリキュラムについて

    マンツーマンで教えてくれる時間を有効に真剣に取り組むことができたこと。 難しい問題でも予習しておけば答えが合ってるか確認すると合ってると言ってくださり、どうしてこのように解いたかを話して解き方が間違っていた場合は丁寧に教えてくださる。

    定期テストについて

    定期テストは必ず受けさせました。

    宿題について

    塾で出された宿題をマンツーマンが終わったあとの自習時間を有効に済ませていた。 塾でやった方が勉強がはかどるから。

回答者数: 9人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 名城大学

    回答日: 2024年01月17日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    先生の都合で辞められる場合に次の先生の手配に時間がかかるなどは必ず電話が入ります。それ以外の三者面談の場合はとりあえず先にメールがきた後電話がきます

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    現状に不満や困ってる事がないかどうかと定期テストの成績を教えてほしいという事。あとは夏休みなどの長期休みの前に授業数を増やしませんか?という内容

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    私が気になり授業数を増やしてもらうか先生を変えてもらった方がいいのかを聞くが特に具体的なアドバイスはなくとりあえず授業数増やしますか?で終わる

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 足立区立西新井中学校

    回答日: 2023年04月07日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    連絡は変更が生じたときのみであって、基本的には連絡は無く、最後の勉強が終了した時に、次の予定を確認して終わりという内容です。

    保護者との個人面談について

    保護者との個人面談は、最初の契約時の営業担当者のみ行ってからは、家庭教師の先生とは行っていません。授業終了時にお話しして、振り返りを行う程度です。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    生成器が不振だったことはいつもの通りだったので、学校にきちんと行くことが前提であって特にアドバイスを求めたりなどは無かったです。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 栃木県立大田原女子高等学校

    回答日: 2023年06月11日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    模試についての詳細連絡や、受験生の心得、受験生を抱える親の心得などの連絡が来ていました。 通塾期間が短かったので、あまり連絡は来ていなかったです。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    勉強の仕方や成績について。 高校に入ってからの勉強方法について。 部活を続けながらどう、成績を上げていくかについて。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    勉強方法と勉強時間についてのお話をいただきました。 自習時間でもフリーの先生に質問出来るように調整してくれるとおっしゃってました。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 足立区立西新井中学校

    回答日: 2023年09月09日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    学習の終了後に、学んだ内容と苦手なことを明確にし、宿題を出したときはその内容を、レポートとして確認しサインを行った。

    保護者との個人面談について

    週に1回

    自宅での家庭教師だったので、授業が終わった後に必ず面談を実施し、フィードバックという形で面談を行いました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が不振というより、勉強が嫌いなことから学校に行かない子でしたので、成績は2の次との考えを持って臨んだので、成績不振のアドバイスは求めなかった。ただし、振り返りからわからない、不正解でのアドバイスということでの復習を行った。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京都立白鴎高等学校附属中学校

    回答日: 2024年07月06日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    子供の塾の態度や成績の連絡。基本的には講師が連絡するがたまに校長が連絡をする。あたりさわりない連絡が多いのであまり意味をなしていない。やらされている感じがいなめない。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    塾における態度や取り組み方など詳しく教えてくれる。もちろん誰にでも当てはまることを言われることのが多いがポジティブな伝え方が多いので、悪い気持ちになることは無かった。伝え方って大事だと感じたり

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    学びのが中でなかなか結果が出ない時期はあるので怒るのではなく向き合って接して欲しい。本人も不審になりたくてなっているわけではないのでこれからどうしていくっていうプラスを提案してほしい。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立大宮南高等学校

    回答日: 2023年10月07日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    全部塾に任せていたので、あまり連絡はありませんでしたが、個人面談がある時は子どもを通して連絡をいただいたほうが親子とのコミュニケーションが取れるので子どもを通した方が一番重要でした。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    塾の態度、定期テストの結果のアドバイス、志望校に向けてどうステップアップするかを相談してもらいながら最終的には塾を信じて全てお任せしたので、あまり悩むことはありませんでした。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振ではありませんでしたが、もっと上を目指したい気持ちがあり、先生と相談したり塾終了時間外も勉強する楽しさをたくさん教えてもらいました。それもアドバイスしてくれたんだと思います。

回答者数: 9人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 名城大学

    回答日: 2024年01月17日

    アクセス・周りの環境

    コロナで通わせる塾は怖かったのでオンライン家庭教師があるのがよかった

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 足立区立西新井中学校

    回答日: 2023年04月07日

    アクセス・周りの環境

    自宅なので安心

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 栃木県立大田原女子高等学校

    回答日: 2023年06月11日

    アクセス・周りの環境

    駐車場が広い コンビニが近い

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 足立区立西新井中学校

    回答日: 2023年09月09日

    アクセス・周りの環境

    家庭教師なので、自宅で学習

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京都立白鴎高等学校附属中学校

    回答日: 2024年07月06日

    アクセス・周りの環境

    特に

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立大宮南高等学校

    回答日: 2023年10月07日

    アクセス・周りの環境

    人気のある塾であり、しかも街の中だったので遊び…っていう心配はありましたが、意外とそうでもなく合格するために通うんだという意識が強かったです。

回答者数: 5人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 足立区立西新井中学校

    回答日: 2023年04月07日

    あり

    宿題の進捗の状況の確認を、学校と家庭教師の両面を確認して、出来ていないところについてのみをサポートを行いました。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 足立区立西新井中学校

    回答日: 2023年09月09日

    あり

    授業中は部屋から退室をして、授業に集中できるようにサポートを行った。集中できる環境を提供したほうが本人の集中と効果が得られると思った。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京都立白鴎高等学校附属中学校

    回答日: 2024年07月06日

    あり

    宿題や習った場所など共有し、日々成長しようとしていた。細かく教わるというよりも取り組む姿勢などマインドのことを教わる時間。続けることが1番大事なので折れない心を強化した。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立大宮南高等学校

    回答日: 2023年10月07日

    あり

    11月と12月は試合が入っていたので、息子は試合のことで頭がいっぱいだったので、スケジュールを調整してあげながら塾まで送迎してあげたりコミュニケーションを取りながらサポートしてきました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 関市立関商工高等学校

    回答日: 2023年10月16日

    あり

    どれだけの事をやっているのかと、出来てるのかを一緒にチェックした。 楽しくできてるのか声かけをした

回答者数: 13人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 名城大学

    回答日: 2024年01月17日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 約150万円

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 足立区立西新井中学校

    回答日: 2023年04月07日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 30万円くらい

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 栃木県立大田原女子高等学校

    回答日: 2023年06月11日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 分からない

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 足立区立西新井中学校

    回答日: 2023年09月09日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 30万円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京都立白鴎高等学校附属中学校

    回答日: 2024年07月06日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    特に

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立大宮南高等学校

    回答日: 2023年10月07日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 本人が勉強しやすい、覚えやすい、分かったと言えるようであればちょうどいい費用だったと思います。

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家庭教師のトライ家庭教師のトライの合格実績(口コミから)

家庭教師のトライ家庭教師のトライに決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    集団だと集中にできないため、マンツーマンで教えてもらったほうが勉強に集中できるし、自習時間もつかえるのでこの塾に決めた。 この口コミを全部見る

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    送り迎えができないから家庭教師だとちょうど良かった 個別でしっかりやって欲しかったから。 テレビで見たことがあって信頼ができた この口コミを全部見る

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    親戚の子供がトライの家庭教師を利用して、同じく同志社の中学校に合格したので、説明を受けたのち、金額なども考慮して決定しました。 この口コミを全部見る

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    子供が家庭教師がいいと言ったので、ネットで調べて大きい会社を選らんだ。 ネットで申し込みしたらすぐに来てくれてしっかり説明をしてくれたのでトライにした。 この口コミを全部見る

家庭教師のトライの口コミ

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家庭教師のトライ 家庭教師のトライの入塾の流れ

1

「塾選」から問い合わせ

塾選の「料金・コースを知りたい」ボタンを押し、表示にしたがって問い合わせ。

2

無料の学習相談

教室長兼教育プランナーによる無料の学習相談があります。目標や受講科目、そして性格まで配慮された最適な学習プランと見積りなどがわかります。

3

入会手続き

指導方針に納得出来たら、入会に必要な手続きを行います。

4

指導スタート

入会に必要な手続きを行ったら、生徒にピッタリ合う最適な講師を紹介してもらえます。担当講師の紹介後、指導がスタート。 ※入金した後でもクーリング・オフが可能。クーリング・オフを受付後、所定の方法で返金されます。

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