家庭教師のトライ 家庭教師のトライ(神奈川県)の口コミ・評判
回答日:2024年03月21日
家庭教師のトライ 家庭教師のトライ(神奈川県) 保護者(母親)の口コミ・評判【2023年06月から週1日通塾】(57060)
総合評価
4
- 通塾期間: 2023年6月〜2023年12月
- 通塾頻度: 週1日
- 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習
- 成績/偏差値:上がった
- 第一志望校: 青山学院中等部
総合評価へのコメント
総合的な満足度
少し予算的にまよいがしょうじたこともありましたが、この学年ではせのびせずにこちらをえらんでみてよかったと感じました。 受験モード一色ではないが故に学べる落ち着きなど、実はこの時期にまなぶほうがよいこともおおいのかとさえかんじました。 どうしても受験前では特化してしまうので、結果のみにおわれ、本来の大切な部分がかなりスポイルされてくるようなきがします。 偏差値のみにとらわれることなくよい考え方を学べたと思います
この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点
今の時期だからかもしれませんが、一度はこうした個別指導を体験しておくべきかと思いました。 集団型とそれぞれ良さはあるのでしょうが、こしをすえて向き合う個別スタイルはこんごのながいことを考えると体験しておくかちのあるコースだと実体験をもとにかんじました。 逆に集団型はいやがおうにも体験できるのでその時のそこでの良さやまなびとれるものをえていけばよいのかとおもいます
目次
保護者プロフィール
回答者:
母親(50代・会社員)
お住まい:
神奈川県
配偶者の職業:
会社員
世帯年収:
901~1000万
生徒プロフィール
通っていた学校種別:
公立
教室:
家庭教師のトライ 家庭教師のトライ(神奈川県)
通塾期間:
2023年6月〜2023年12月
通塾頻度:
週1日
塾に通っていた目的:
学校の学習の補習
志望していた学校
成績について
入塾時の成績/偏差値:
50
(総合模試)
卒塾時の成績/偏差値:
58
(総合模試)
費用について
塾にかかった月額費用:
10,001~20,000円
塾にかかった年間費用:
100,001~300,000円
塾にかかった年間費用の内訳
入学登録金、教材費、あとは月謝で年間15万円はいっていなかったと思います。
この塾に決めた理由
手頃で負担の少ない予算感のところであることと、個別指導的な要素があるところを選んでいたためです。 勉強に集中する環境が予算内で得られそうだと感じこちらに決めてみました。 集団生活にはなじみにくい本人の性格も考慮してです。
講師・授業の質
講師陣の特徴
まずは生徒に合わせる姿勢を感じる接し方、教え方だったと思いますが、あまり親がみるのもお互いへの介入になるかと思いましたので、詳細まではわかりません。 ただ、明らかに学校の集団での教え方と、その成果とは違っており、個別指導の強さや、良さを実感したので月謝を支払う価値をかんじたことはいうまでもありません。 あとは生徒の性格で集団での競争心をはぐくみたいのか、又はその逆化はわかれてくるのではないかとおもいます。 うちは後者でしたが、前者の鍛錬も必要なのでしょうね
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
納得いくまでおしえていただけだ
1日あたりの授業時間について
1時間以内
授業の形式・流れ・雰囲気
雑談などから入り、主に生徒の主体性、受け身だけでない部分から引き出していることを感じました。 海外の教育メソッドなども取り入れられており、たんに集団ではない個別指導だけではなく、自身で考えを持つ大切さや尊重をもって取り組まれているのが特によかったです。 ほかの祝経験がないので、いかんせん比較はできませんが、色々と考えられている進化を感じたのはいうまでもありません
テキスト・教材について
オリジナルの教材はよく考えられているなと思いました
指導方針・カリキュラム
カリキュラムについて
まだがっつり受験という年齢ではないのかもしれませんが、むりなくせのびっすぎることなく、わからないことをないがしろにすることなく、丁寧に進めていただけていたとおもいます。 教科書では得られないようなアプローチの教材でまずは勉強を習慣化し、抵抗感をなくすような工夫がされているようなきがしました。 先生オリジナルの教材も生徒に合わせてよういされていたようで、個別性の強みを感じる次第でした
定期テストについて
タイミングもよく復習に最適だと思いました
宿題について
量も難易度もちょうどよく、やるタイミングまで無理なく考えられているような気がしました。 いわゆるすませてしまうだけの宿題ではないような感じがしました。 教え方も進化しているのかと時代の変化を感じました
塾のサポート体制
保護者への連絡手段
電話連絡
保護者への連絡頻度・内容などについて
週に1回
学習の成績や、進捗具合、理解度、望む姿勢、得手不得手、性格など、多角的に報告くださり、またそれ以外にとどまらずにこちらの所望する方向性など、親へも耳を傾けてくださっておりました。 総合的に取り組んでひきのばそうという考えのようで評価できました
保護者との個人面談について
月に1回
どちらかというと今現在の姿というよりかは、3年、5年後のビジョンについて耳を傾けてくださっていて、それに向けて総合的にどう教えるかと構築されようとしてました。 一定のレベルには達していたので、そうした展望のようなスタイルでヒアリングいただいていたのかもしれませんがうれしいしだいでした。
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
さほど赤点のような状態はなかったのですが、得意分野の伸ばし方にひもづけした視点で好きではない科目への考え方や要領をひもといてくださっておりました。 網羅的な関係性をはなされておりおやもかんしんしたおもいです
塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)
周りは割と静かな住環境なので、勉強以外に気を遣うことなく集中できていました
アクセス・周りの環境
基本的には家庭教師なので慣れ親しんでいました
家庭でのサポート
あり
単なる学習の遅れの私的ではなく、無理な進捗への継承や、振り返りや復習に重きを置く、重要性を説明されていて関心しました。 単にやっつけでこなすのではなく、学ぶ意味そのものを小さいながらに分かってもらう姿勢を感じました