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京進の個別指導スクール・ワン 北大路教室の口コミ・評判一覧

塾の総合評価:

京進の個別指導スクール・ワン 北大路教室の総合評価

3.5

通っていた目的

  • 中学受験 25%
  • 高校受験 25%
  • 大学受験 25%
  • 内部進学 0%
  • 補習 25%

総合評価

5

25%

4

50%

3

0%

2

0%

1

25%

通塾頻度

週1日

25%

週2日

0%

週3日

25%

週4日

25%

週5日以上

0%

その他

25%

1~10 件目/全 28 件(回答者数:5人) ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています

回答日:2025年8月7日

京進の個別指導スクール・ワン 北大路教室 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 私立
  • 教室: 北大路教室
  • 通塾期間: 2019年4月~ 2022年3月
  • 通塾頻度: 週1日
  • 塾に通っていた目的: 内部進学

合う人にとってはすごく合う塾なのではないかと思います。個別指導の塾はたくさんあり、比較をしていたわけではないので一概には言えません。ただ一緒に方針を立てて進んでくださったという意味ではすごく感謝をしていますし、先生も当たり外れはあるかもしれませんが、良い先生に出会えればすごく良い塾であると思います。

この塾に決めた理由

家の近くであったためです。通いやすいと思いました。また、通っている人の体験談なども聞き、ここにしようと決めることができました。

志望していた学校

同志社大学

講師陣の特徴

講師は大学生が基本で、割り振られる形でした。テスト前などに寄り添ってもらえたことが良かったです。また、合わない場合も変更をお願いできるため、特に問題ないのではないかと思います。わかりやすく教えてもらうことができ、勉強について相談しやすい雰囲気だったのでとても安心して授業を受けることができていました。 大学生である分ある意味当たり外れはあるのだろうなとは思います。自分の要望を伝えながら進めることが大事かもしれません。

カリキュラムについて

それぞれのレベルに合わせてもらえます。私の場合は学校で分からなかったところを一緒に見てもらう形で進めてもらっていたため、特に塾独自のカリキュラムなどに沿ったものではなかったです。 ただ、個別指導の良さを活かして、それぞれの方針に合わせてくださっていたような気がします。そういう意味ですごく良かったと思います。

保護者への連絡手段

電話連絡 / その他

アクセス・周りの環境

北大路イオンモールなどがあり、便利だと思います。駅からも近いです。

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回答日:2025年1月27日

京進の個別指導スクール・ワン 北大路教室 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 北大路教室
  • 通塾期間: 2020年4月~ 2022年3月
  • 通塾頻度: 週4日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

塾自体の環境はとてもよく、自分に合った勉強を集中してできて、先生も優しく教えてくれるから良い塾だと思う。志望校のレベルが高い人や私立などの進学校に通っている人は少し人と違った勉強内容かもしれないから合わないかもしれない

この塾に決めた理由

兄弟が通っていたから。団体の塾も考え、体験授業も受けたが、自分には合わなかったから。志望校の偏差値があまり高くなかったため自分に合ったペースで勉強したかったから。

志望していた学校

京都女子高等学校 / 京都先端科学大学附属高等学校

講師陣の特徴

大学生に担当してもらうことが多かった。あまりベテランの先生と接することは無かったが塾長などともコミュニケーションをとれる。大学生の教師でもあまり不自由な点はなかった。歳も近いので仲良くなれるし、気軽に質問もできて楽しく通えた。

カリキュラムについて

個別指導なのでそれぞれの生徒に合わせたカリキュラムだった。私の場合は学校の勉強内容の予習や復習などをして補い、学校で良い成績を取ることを目指して、学校での勉強内容を少しずつ先取りして毎日勉強していた。

保護者への連絡手段

電話連絡 / メール連絡 / 塾専用アプリ

アクセス・周りの環境

路上に生徒の送迎の車がよく停められている

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通塾中

回答日:2024年3月22日

京進の個別指導スクール・ワン 北大路教室 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

1

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 北大路教室
  • 通塾期間: 2024年1月~ 通塾中
  • 通塾頻度: 週1日
  • 塾に通っていた目的: 中学受験

集団塾でうまくペースに乗れないけど勉強はしていたい、一人だけで家庭では進めていくのが大変という場合は個別指導としておすすめです。他の塾では教材を指定されたり、算数しか指導がなかったりするのでありがたい存在です。

この塾に決めた理由

複数の教科を自習室利用時間なら見てくれるので、お得だと思った。自習室の利用もし易いので良いと思いました。

志望していた学校

京都府立洛北高等学校附属中学校 / 立命館中学校 / 京都市立加茂川中学校

講師陣の特徴

わからないときは複数の教え方をしてくれるのでとてもわかり易いと子供は満足しています。先生の交替は可能なようなので、もし相性が合わなければ簡単に頼めるそうなので心配なさそうです。自習室にも先生がいるのでその時間も指導を受けているようなものなので通えば通うほど本人のやる気もわくし、お得だと思います。

カリキュラムについて

子どもの志望する学校や塾に通う目的に合わせて、一番最初に面談したあと相談しながらカリキュラムを大まかに組んでくれます。途中で細かい調整もしてくれるので個別指導のメリットを最大限に活かせているのではないかと思います。

保護者への連絡手段

塾専用アプリ

アクセス・周りの環境

市バスが頻繁に来ますし、地下鉄で通塾することもできます。

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回答日:2023年9月14日

京進の個別指導スクール・ワン 北大路教室 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 国立
  • 教室: 北大路教室
  • 通塾期間: 2011年2月~ 2019年2月
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

綜合的にはどの講師も全力で授業を見てもらい、また、実際に成績もアップ出来、行きたかった大学にフォローアップしてもらえたので、精神的に支えて下さり良かったと思います。 塾長も、部屋の雰囲気を明るくして下さり和やかな時間だったと思います

この塾に決めた理由

仲の良い友人が通塾をされていて、試しに通わせてみた。 評判も良く、家からも近い為通いやすいと思ったから

志望していた学校

関西学院大学 / 高知県立大学 / 近畿大学

講師陣の特徴

講師方が達はベテランから大学生でした。 難関大学の大学生さんも多数おられて、受験のアドバイスも聞かせてもらったり、自分たちの超えてきた道を塾生に身近に伝える事で塾生も実感しやすかったと思われます。 先生でも有り友達みたいな感じで接しやすくしてくださっていました

カリキュラムについて

カリキュラムは学科ごとに担当が違ったリモしたので、子供目線で進んでいない所、分かりにくい所を重視してカリキュラムは組まれていました。 無理せずにその子のペースで進めてくれて、また理解しているところはハイレベルな問題を取り組んで下さい増田

保護者への連絡手段

LINE連絡

アクセス・周りの環境

家からもまた、学校帰りからも自転車で通える距離。 AEON等もあり、交通機関もまたあるので人通りもある為、明るいのでその点は安心

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回答日:2023年9月12日

京進の個別指導スクール・ワン 北大路教室 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 北大路教室
  • 通塾期間: 2019年12月~ 2020年2月
  • 通塾頻度: その他
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

標準的でない我が子のケースに最大限のサポートをしてくれたから。特に直接お会いしたことがない先生もたくさんおられるなかで、オンラインや添削てよくみてくださったと思います。直前の励ましも心強くかんじました。

この塾に決めた理由

引っ越しに伴う校区外部からの受験て定期的に通えなかったのですが、オンラインでみてくれて、添削なども電子メールなどで対応してくださったからです

志望していた学校

京都市立堀川高等学校 / 同志社高等学校 / 立命館高等学校

講師陣の特徴

小論文と英作文の添削がとても丁寧でたすかりました。学区外からの入試てわかりにくいことが多かったのですが、個別に対策していただいたことがとてもこころづよく感じました。特に志望校は特色入試だったため、市販の問題集では全く役に立たなかったのですが、それぞれの科目の先生が対策法をみっちり教えて下さいました。

カリキュラムについて

我が子は通えなかったのてすが、京進の本科に堀川高校の探究学科群向けの選抜クラすがあって、季節講習や合宿なとを通してみんなで頑張る雰囲気だったそうです。特に合宿は楽しそうとのことで、是非参加してみたかったそうです。

保護者への連絡手段

電話連絡 / メール連絡

アクセス・周りの環境

オンラインなのでわからない

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この教室の口コミは以上です。

※以下は京進の個別指導スクール・ワン全体の口コミを表示しています。

回答日:2025年9月4日

京進の個別指導スクール・ワン 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2014年4月~ 2021年3月
  • 通塾頻度: 週1日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

うちの子供は合わなかったら絶対に途中で塾をやめてしまう子だったと思います。最初親子共々、その不安はあったと思いますが、とても雰囲気が良かったのと、子供それぞれに合った対応をしてくださる塾だったこともあり、通い切ることができましたし、第一希望の高校に合格することができました。親子ともに塾には感謝していますので、塾の総合評価は5とさせていただきます。

この塾に決めた理由

家から一番近かった事と友達から勧められたから。塾長との面談をしていただき、塾長の印象も良かったので、入塾を決めました。

志望していた学校

京都府立西乙訓高等学校

講師陣の特徴

講師は大学生がほとんどだったようです。そのため、変に緊張せずに塾に通うことができたので、うちの子には合っていたようです。塾に生徒が多い日など、講師だけでは対応がいっぱいいっぱいの時は、塾長も対応してくださったりして通塾する生徒が困らないよう配慮をしてくださっていました。

カリキュラムについて

塾のカリキュラムはその子に合ったカリキュラムを組んでくださっていました。内申点をあげるようアドバイスがあり、中学の中間、期末テストの過去問なども塾で解いたりしていたようです。志望校に沿ったカリキュラムを生徒ごとに組んでいただけたので、子供もラクな気持ちで塾に通うことができました。

保護者への連絡手段

電話連絡 / メール連絡 / その他

アクセス・周りの環境

駅前でとても便利

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回答日:2025年9月3日

京進の個別指導スクール・ワン 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 私立
  • 通塾期間: 2022年4月~ 2022年12月
  • 通塾頻度: その他
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

行きたくなかったというか自分が塾が苦手だったというところもあったんですけど、そんなの関係なしに、仲良くなった子が増えたり、先輩方とかと仲良く勉強できたり、友達と一緒に勉強して少しづつ成績が上がって行ったので、塾に行くことによって少しは成績も上がるし1年間言っただけでも、無理と言われていた学校に受かることもできるから諦めずに行くことが大事だったなと思いました

この塾に決めた理由

家から近くて学校からも近かったから、友達もいて一緒に楽しく授業を受けれると思ったから、教えてくれる先生がお兄ちゃんの友達で何も緊張とかせずに勉強出来ると思ったからです

志望していた学校

京都聖母学院高等学校 / 京都両洋高等学校

講師陣の特徴

新人の方もいたけど皆さん教え方が上手で、少し疲れた時とか休憩をちゃんとくれたり、分からないところは、手が止まっていると何も言っていなくても教えてくれたりしたのですごくやりやすかったし、覚えやすかったです、フレンドリーな方が多かったので普通に会話する感じで教えてもらったりしてました、すごくやりやすくて有難かったです

カリキュラムについて

最初は自分の学力を行きたい志望校に合わせるための勉強をとにかくしていたんですけど、一向に自分は成績が上がらなかったので先生方も焦っていましたが、過去問などを解いていくにつれて少しづつですけど上がっていきました、そのようにまずは自分の学力に合わせる勉強方法をした後に、受験が近づいてくるとその学校の過去問をとにかく解いて問題に慣れるようにと勉強していく方法があります

保護者への連絡手段

電話連絡 / メール連絡

アクセス・周りの環境

駅も近いし、コンビニも近いし、何かあればすぐに食べ物など買いに行けたり、友達と話し合いながら問題を進めたり、個人で黙々と進めたりと結構静かで集中しやすい環境でした

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回答日:2025年9月3日

京進の個別指導スクール・ワン 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 私立
  • 通塾期間: 2021年4月~ 2021年12月
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

結果的に、志望校に合格しているので、この塾に通っている良かったと思います。個別指導がうちの子には合っていたんだと思います。先生も親身になって教えてくれたり、相談にのってくれたりしたようなので、良かったと思います。

この塾に決めた理由

個別に指導してくれるから。本人の習熟度に合わせて勉強を進めてくれるから。アットホームな感じがしたから。

志望していた学校

近畿大学 / 龍谷大学

講師陣の特徴

担当してくれた先生についてです。先生は大学生でした。偏差値の高い、国公立大学の大学生でした。教え方は上手で、わかりやすかったようです。担当の先生は、親しみやすく、話しかけやすかったようです。他には専任の先生も何人かおられました。

カリキュラムについて

カリキュラムについては、親の私はあまり介入してないので、詳しい内容はわかりません。本人に任せてましたが、特に何の不満もなかったようです。問題集中心に解いてたようですが、内容は、やや難しい内容が多かったようです。

保護者への連絡手段

メール連絡

アクセス・周りの環境

駅前で便利

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通塾中

回答日:2025年8月11日

京進の個別指導スクール・ワン 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2024年1月~ 通塾中
  • 通塾頻度: 週1日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

私が塾に対して不満に思うところは一切ありません。 楽しく会話をしながら授業を受けるのが好きな私にとっては、本当に良い塾だと思います。 私の通う塾では、『褒める』ことに重点を置いており、嫌なことでも、褒めてもらえると思えば自身を持って取り組むことができる塾です。

この塾に決めた理由

・家から塾まで10分だったため、近かったから。 ・個別指導であったため。 ・友達もたくさん通っていて、成績が大幅に上がっていたから。 ・雰囲気がよいと友達からも評判の教室だったから。

志望していた学校

兵庫県立神戸高塚高等学校

講師陣の特徴

・殆どが大学生で構成されている。 ・学校よりも分かりやすく丁寧に教えてくださる。 ・先生方皆優しくてノリが良く、面白い。なので授業も楽しく、安心感がある。 ・色んな方がいて、ひとりひとり少しずつ名前も覚えてくださっているため、話しやすい。 ・切り替えが素早いため、授業にも集中しやすい。

カリキュラムについて

・学校ではあまり教えてもらえない細かな計算方法や文法などまで楽しく教えてくださる。 ・先生方の説明が分かりやすいので、簡普通の内容から少しずつ難しくなっていく。 ・基本的にほとんどは分からないところの予習復習などや、テスト対策で問題に取り組んでいるが、学校で出されている課題などに取り組むこともある。

保護者への連絡手段

電話連絡 / LINE連絡

アクセス・周りの環境

駅から1分の駅近で、着くまでに傘も必要ない。帰る道がたくさんあり、アクセスは良好。

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回答日:2025年8月8日

京進の個別指導スクール・ワン 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2019年4月~ 2024年2月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

講師の方々の質がとても良いと思います。性格も含めていいなと思っています。 話しやすい、明るい、礼儀正しいなど、良い所がたくさんあります。 また、子供好きな人が多いのかもしれませんが、とても楽しそうな雰囲気でにこにこしてる先生が多かったです。 先生達はとても良かったです。 あと、生徒達の安全も配慮してくれて、塾の前に立って様子を見たりしてくれました。 いろんな面を含めてとても良い塾だと思います。

この塾に決めた理由

最初はどの塾にするか迷っていて、塾に関する情報がなかったので、ネットでいろいろ探しました。 塾選と言うサイトを見つけて、たくさんの人がこのサイトを利用している事がわかりました。 そこで京進が良さそうなので、体験学習して、気に入ったのでここに決めました。

志望していた学校

京都産業大学

講師陣の特徴

講師の方々は、たくさんおられて、年代もさまざまでした。 女性も男性もいらっしゃいました。 どの講師の先生も、明るい雰囲気でハキハキしていて、あいさつもしてくれました。それで、こちらとしても、話しかけやすく、親しみやすかったです。 そのおかげで勉強の時もわからない時、気軽に話しかける事ができました。 すぐに親しくなり、勉強の時も楽しく学ぶ事ができました。 それからは、段々と塾に通うのが楽しくなりました。

カリキュラムについて

まずは、自分の偏差値に合ったものを試しました。 やってみて、どのくらいできるかを見るためです実力がだいたいわかれば応用問題もやってみて、できるようなら、次は少しレベルを上げて勉強していきました。 得意科目は英語でしたが、英語に関しては、さらに偏差値が上がるようカリキュラムを組みました。 あとは、苦手な数学がどれくらいできるかを試して、出来ないところは復習して、できるようになったらその都度レベルを上げていきました。

保護者への連絡手段

電話連絡 / メール連絡

アクセス・周りの環境

塾は駅の近くに合って、、人通りもおおく、治安も良い地域だったので、安心して通えそうだなあと思いました。

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