京進の個別指導スクール・ワン 藤が丘教室

塾の総合評価:

4.0

(1540)

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回答日:2025年05月08日

まずは費用対効果が良い塾だと思...京進の個別指導スクール・ワン 藤が丘教室の保護者(母親)の口コミ

総合評価

4

  • 通塾期間: 2024年1月〜通塾中
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習
  • 成績/偏差値: 上がった
  • 第一志望校: 豊田大谷高等学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

まずは費用対効果が良い塾だと思う。塾に合う合わないかは子どもにもよるが、うちの子どもには適している。あと、塾周辺の治安が良いため、多少遅い時間でも自転車や歩いて帰宅することが可能である(送迎する保護者の負担軽減につながっている)。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

塾の先生が程よく厳しく、程よく緩いので、うちの子どもには合っていると思う(厳しすぎると委縮するし、緩いとサボってしまう)。合っていない点は、とくに感じていない。今のままもっと真剣に取り組めば、成績は向上していくと感じている。

保護者プロフィール

回答者: 母親(40代・会社員)
お住まい: 愛知県
配偶者の職業: 会社員
世帯年収: 1001~1500万

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 公立
教室: 京進の個別指導スクール・ワン 藤が丘教室
通塾期間: 2024年1月〜通塾中
通塾頻度: 週3日
塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 40 (わからない)
卒塾時の成績/偏差値: 45 (わからない)

費用について

塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


塾にかかった年間費用の内訳

年間授業料360,000円 模試代20,000円 塾内のイベント代10,000円 教材代50,000円

この塾に決めた理由

個別指導で自習の時間も担保されていた。また、先生はアルバイト講師だったが、責任感を持って子どもおよび保護者に対応してくれた。

講師・授業の質

講師陣の特徴

塾長は熱心に子どもおよび保護者に指導助言をしてくれる。担当する講師はアルバイトだが、責任感を持って対応してくれているのを感じる(アルバイト講師が体調不良で欠勤の場合、塾長からではなく、アルバイト講師自ら連絡をくれる)。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

質問があれば随時対応してもらえるようになっている。

1日あたりの授業時間について

2〜3時間

授業の形式・流れ・雰囲気

基本的にマンツーマンかアルバイト講師1に対し子ども2名である。ほぼ同学年の子と同じになることが多く、時間内を平等に指導を受けることができる。雰囲気は厳しくはないが、緩くもない丁度良い感じだと思った。授業の流れは良いと思う。

テキスト・教材について

塾オリジナルの教材もあれば、汎用化されたものもある。子どもにもっとも適したものの提案を受け、保護者が購入し、授業で使用する流れである。

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

本人の今の偏差値に合わせた教材を使用し、授業を展開していく。復習に重きを置いており、確認テストを経て、必ず次のステップへ行くようになっている。カリキュラム全体も個別で組んでもらえるため、今の習熟度に応じて進めている。

定期テストについて

小テストというより確認テストという形で定期的に行われている。

宿題について

授業の中で行ったことを、次回までに復習を兼ねて宿題が課される。宿題量は講師と相談して決める方式をとっている。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

電話連絡/塾専用アプリ

保護者への連絡頻度・内容などについて

週に1回

塾への入室時間及び体質時間は毎回塾内アプリで連絡がくる。試験後に保護者、子ども、塾長との面談があり、今後の方向性を決める方式がとられている。

保護者との個人面談について

3ヶ月に1回

試験後に必ず面談が実施される。試験結果の振り返り、今後の方向性、反省点を絞り強化する、本人の意識を上げるために行わていると認識している。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

面談は何度も実施もらえる。教材を変えてみたり、カリキュラムを変更してみたり、その都度何が最適化を考えてくれる状況にはなっている。

塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)

室内は構造化されており、学習しやすい環境になっていたと思う。衛生面もとくに問題は感じなかった。広さも十分と思えた。

アクセス・周りの環境

比較的治安は良い。リニモ沿線にあり、公共交通機関で通える。塾付近に交番もあり、安心して通塾させることができる。

家庭でのサポート

あり

塾と並行して、保護者が最低限(漢字と数学)の問題を課し、きちんと学習できているかを確認している。塾の内容を補完する意味で実施している。

併塾について

なし

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