京進の個別指導スクール・ワン 藤が丘教室

塾の総合評価:

4.0

(1611)

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回答日:2025年07月09日

費用対効果は良いと思う。また、...京進の個別指導スクール・ワン 藤が丘教室の保護者(サカナ)の口コミ

総合評価

4

  • ニックネーム: サカナ
  • 通塾期間: 2024年1月〜通塾中
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習
  • 成績/偏差値: 上がった
  • 第一志望校: 名古屋経済大学高蔵高等学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

費用対効果は良いと思う。また、学生アルバイトが熱心なので、保護者としては非常に安心できる。塾の環境も良いので、子ども一人で通えるので保護者の負担も少なくて助かる。能力高い子どもは、ハイクラスな塾を選ぶことをすすめる。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

子どものペースに合わせて進める塾なので、そういうのが良い子どもには合う塾だと思う。能力が高い子どもの場合は、少しゆっくりなペースになってしまうので合わないかもしれない。体験授業時にきちんと子どもの意思を確認するとミスマッチがなくなると思う。

保護者プロフィール

回答者: 父親(40代・会社員)
お住まい: 愛知県
配偶者の職業: 会社員
世帯年収: 1001~1500万

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 公立
教室: 京進の個別指導スクール・ワン 藤が丘教室
通塾期間: 2024年1月〜通塾中
通塾頻度: 週3日
塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 40 (覚えていない)
卒塾時の成績/偏差値: 43 (覚えていない)

費用について

塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


塾にかかった年間費用の内訳

毎月の授業料 夏季及び冬期講習の費用 テキスト代 模試代

この塾に決めた理由

体験授業に行き、自分の子どもに合っていると思ったから。また、自宅から近いから安心して通塾できると思った。

講師・授業の質

講師陣の特徴

塾長は熱意のある先生である。講師は学生がほとんである。学生だが、文系と理系に分かれており、専門性が担保されている。責任感もあり、礼儀正しく保護者としてはとくに不安を感じていない。基本的に優しい講師が多い。子どもも安心して授業を受けている。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

講師に自由に聞くことができる。

1日あたりの授業時間について

2〜3時間

授業の形式・流れ・雰囲気

子どもと講師のマンツーマンが基本である。まれに子ども2人、講師1人というときもある。毎回最初に今日はどこまで取り組むかを決めて進めている。質問は常時できる状態である。確実にわからない箇所をつぶしながら進行していくイメージである。

テキスト・教材について

塾独自のテキストを使用する。必要に応じて、市販の教材を使用することもある。

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

本人に合わせたカリキュラムが提供される。定期テストや模試の結果を見ながら、塾長が個別のカリキュラムを組んでいる。復習を重視するカリキュラムが特徴だと思う。無理にペースをあげることはしない。子どもの意思を確認しながらカリキュラムが組まれる。

定期テストについて

毎授業時小テストがある。小テストの内容は、前回の授業の復習を行う感じである。

宿題について

宿題は毎回課される。その日学んだことを宿題として出され、しっかり復習する感じである。宿題量は子どもと講師が相談しながら決めている。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

塾専用アプリ

保護者への連絡頻度・内容などについて

月に1回

毎月の塾代の確認、子どもの授業の進捗状況が送られてくる。いつでも自由に連絡がとれることとなっている。アプリは使いやすい。

保護者との個人面談について

3ヶ月に1回

定期テスト後に実施される。子どもも参加して三者面談という感じである。テスト結果を振り返りながら、今後どのように進めていくかを確認する感じである。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

粘り強く子どもの行動を変化できるように声掛けをしてくれる。成績が思うように出なくても、継続性を必死に伝えてくれる。

塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)

騒音はない。衛生面も問題ない。自習室と学習室が分かれており、集中できる環境が整備されている。

アクセス・周りの環境

駅の近くにあり、人通りの多い場所にある。近くに交番もあり、安心して通える環境である。

家庭でのサポート

あり

宿題をきちんと行っているかを確認する程度である。基本的には塾の方針にしたがって、家庭でそれに色づけることはしないようにしている。

併塾について

なし

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