京進の個別指導スクール・ワン 尼崎教室の口コミ・評判
回答日:2024年12月14日
京進の個別指導スクール・ワン 尼崎教室 保護者(父親)の口コミ・評判【2020年07月から週3日通塾】(98700)
総合評価
5
- 通塾期間: 2020年7月〜2023年11月
- 通塾頻度: 週3日
- 塾に通っていた目的: 大学受験
- 成績/偏差値:上がった
- 第一志望校: 関西学院大学
総合評価へのコメント
総合的な満足度
講師の方々の熱意や指導方向、方法が素晴らしく、また、教室内の雰囲気も申し分ない。何よりも徹底的な個別指導が我が子の受験の結果に良い形で結びついたと感謝している。やはり上場企業であり、社会的責任を感じての経営理念を持っておられると感じる。
この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点
塾に合っているとか合っていないとかの問題は受験の現状を知らない人間の言い草だと思う。学校では受験については塾で対応してもらってくれと言わんばかりの姿勢であり、現実的には塾で受験対策をしなければどうにもならない。当時、子供にもそれを言い含めて何とか分かってもらえた。
目次
保護者プロフィール
回答者:
父親(50代・会社員)
お住まい:
兵庫県
配偶者の職業:
配偶者は居ない
世帯年収:
701~800万
生徒プロフィール
通っていた学校種別:
公立
教室:
京進の個別指導スクール・ワン 尼崎教室
通塾期間:
2020年7月〜2023年11月
通塾頻度:
週3日
塾に通っていた目的:
大学受験
志望していた学校
成績について
入塾時の成績/偏差値:
55
(進研ゼミ)
卒塾時の成績/偏差値:
73
(進研ゼミ)
費用について
塾にかかった月額費用:
40,001~50,000円
塾にかかった年間費用:
500,001~700,000円
塾にかかった年間費用の内訳
資料を廃棄してしまった。
この塾に決めた理由
自宅から近く、かつ、評判や実績が申し分ないものであった。しかし、何よりも塾の見学の際に子供自身がこの塾なら頑張れそうだと自発的に感じることができたことが最も大きな決め手となった。
この塾以外に検討した塾:
講師・授業の質
講師陣の特徴
講師の方々はいずれもプロの指導者で、かつ、それぞれの専門科目について自信と実績を兼ね備えた人物であった。それに加えて、子供の疑問や心配ごと、抱えている問題点などに対して親切かつ丁寧に対応していただいた。また、受験のテクニックにとどまらず、日頃の過ごし方やリラックスの仕方についても良いアドバイスをいただいた。
生徒からの質問に対する対応の有無
なし
1日あたりの授業時間について
2〜3時間
授業の形式・流れ・雰囲気
集団授業においても通り一遍の内容にならないように、生徒一人ひとりが積極的に参加できるようなカリキュラムが組まれていた。また、授業についていけなくならないよう、あるいは嫌気が生じないように、授業後の個別指導において丁寧なケアが行なわれていた。
テキスト・教材について
子供が持っていてわかりません。
指導方針・カリキュラム
カリキュラムについて
カリキュラムについては当然のことながら、子供の個別指導に則したもので、本人が自発的かつ積極的取り組みできるための工夫が施されたものであった。受験目標をクリアするためのハードルはきちんと設定されたうえで、子供が自信ややる気を失ったりすることがないように計算された内容であった。
定期テストについて
決まったタイミングは無いが、各講師の判断とアイデアで施行されていた。
宿題について
毎週必ず宿題が出されるわけではなく、各生徒の理解度に応じて、また、個別指導の結果を考慮して、必要に応じて適切な分量で施行されていた。大切なのは自信ややる気を失わないため。
塾のサポート体制
保護者への連絡手段
電話連絡/メール連絡/LINE連絡
保護者への連絡頻度・内容などについて
週に1回
学習の進捗状況や受験目標への達成度合いについての連絡はもちろんだが、子供の学習に向かう姿勢や取り組み方をついて重点的に報告があり、それを受けて家庭環境について相談したりした。
保護者との個人面談について
月に1回
学習についての意欲や取り組み方に重点を置いて、家庭での過ごし方や受験に向き合うメンタル面に対して講師の方々と保護者とで綿密に情報交換を行う形式であった。
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
もともと塾にはいった際の偏差値がかなり低いものであり、成績不振うんぬんというよりも、いかにして、頑張ったらできると自信を持てるようになるかという観点から指導していただいた。
塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)
環境は申し分ない。
アクセス・周りの環境
特になし。
家庭でのサポート
あり
何よりも子供自らが自発的かつ積極的に学習に向き合う姿勢を醸成する雰囲気づくりに一緒に、かつ、真剣に取り組んだ。反面、受験に神経質になり過ぎないようにリラックスできる環境づくりに努めた。