塾の総合評価：
回答日：2026年8月14日
関西大学に合格した個別指導学院フリーステップ 甲南山手教室の通塾体験口コミ（保護者 / さとさとさん）
目次
保護者プロフィール
回答者：
父親（50代・会社員）
お住まい：
兵庫県
配偶者の職業：
パート
世帯年収：
901~1000万
生徒プロフィール
通っていた学校種別：
公立
教室：
個別指導学院フリーステップ 甲南山手教室
通塾期間：
2023年9月〜2025年3月
通塾頻度：
週3日
塾に通っていた目的：
大学受験
志望していた学校
成績について
入塾時の成績/偏差値：
63
（不明）
卒塾時の成績/偏差値：
65
（統一模試）
費用について
塾にかかった月額費用：
40,001~50,000円
塾にかかった年間費用：
700,001~1,000,000円
塾にかかった年間費用の内訳
年間授業料は60万円、マンツーマン指導も使っていたので少し予定より高くなりました。
この塾に決めた理由
きめ細かな学習計画を一緒に立ててくれてサポートが手厚いと感じました。子供は性格的に大手の予備校などでは続かないように思っていたので子供と一緒に説明を聞いてこちらにしました。
講師・授業の質
講師陣の特徴
ほぼ大学生だと思います。説明会や定期面談で教室にお邪魔しましたが挨拶もきちんとされていて真面目そうな講師の方が多かったです。最初は若い講師の方が多くて少し不安でしたが友達のように仲良くなって、うちの子供にはあっていたように思います。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
授業での質問のほか、自習室でも質問できていたのが良かったと思います。
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
大体は1対2の個別指導でしたが先生によって進め方にはばらつきがあったようです。最初に前回の進捗確認があり、今日やる項目の説明があってからわからない点の質疑を行いながら問題を解いていく流れのパターンが多いと言っていました。先生によって雑談があったり無かったり、雰囲気も先生次第という感じだったようです。
テキスト・教材について
独自の教材やプリントを使っていました
指導方針・カリキュラム
カリキュラムについて
子供の学力を踏まえて志望校に合格するための学習計画を最初に考えてもらえます。基本的な学習すべき項目リストのようなものがあり、志望校のレベルに合わせて進めるスピードを決めて、あとは志望校対策をひたすらやっていました。定期的にカリキュラムの進捗状況を確認してカリキュラムの見直しも一緒に考えてくれたので安心して進められました。
定期テストについて
定期的に塾内の小テストがあった他、大学受験のテクニックや時間配分を学べるテストがあり、それはかなり良かったようです。
宿題について
指導が終わる際に次回までに進めておくことややっておくことを言われるそうです。量はそれほど多くなく、無理なくこなせる量だと言っていました。子供は英語が苦手だったので苦手克服のためにやるべきことを言われていました、
塾のサポート体制
保護者への連絡手段
電話連絡/メール連絡
保護者への連絡頻度・内容などについて
３ヶ月に1回
定期面談の連絡や欠席時の確認などで、基本的にはメールでのやり取りが中心でした。連絡は丁寧で連絡の頻度などについても特に不満はありませんでした。
保護者との個人面談について
３ヶ月に1回
2年生のうちは学校での様子や自宅での学習についてのヒアリングや雑談が中心でしたが3年生になってからは志望校についての面談が中心でした。
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
定期面談の際にテストの結果や学習計画の進捗確認を行い、特に苦手なところやテストで点が取れなかったところを重点的に指導してもらっていました。
塾内の環境（設備・騒音対策・衛生面など）
国道沿いですが騒音などは気になりませんでした。
アクセス・周りの環境
国道沿いにあって繁華街などでは無いので良かったです。駅から徒歩5分程度で子供は自転車で通っていました。
家庭でのサポート
あり
あまり子供に関与しないようにしようと夫婦で決めていましたので学習スケジュール管理のみを行い、勉強でわからないところは塾で質問してもらっていました。
総合評価へのコメント
総合的な満足度
講師の方は若い方が多くて指導のレベルにもばらつきがあったようですが気軽に質問出来たので子供も通いやすかったようです。教材のレベルは普通だと思いますが子供の学力に応じて学習計画を作ってくれ、進捗スピードも個別に調整してくれるのが良かったです。
この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点
子供は性格的に悩みがちで大手の予備校などは合っていないと思っていました。こちらは子供の性格に合わせてきめ細かな指導をしてくれたので合っていたと思います。講師の方は合う人、合わない人がいましたがマンツーマン個別指導を使うことで対応していました。