塾の総合評価：
回答日：2026年9月7日
立川女子高等学校に合格した個別指導学院フリーステップ 東小金井教室の通塾体験口コミ（生徒 / ぱやぱやさん）
目次
保護者プロフィール
回答者：
本人（未回答）
お住まい：
東京都
世帯年収：
未回答
生徒プロフィール
通っていた学校種別：
公立
教室：
個別指導学院フリーステップ 東小金井教室
通塾期間：
2021年5月〜2022年2月
通塾頻度：
週3日
塾に通っていた目的：
高校受験
志望していた学校
成績について
入塾時の成績/偏差値：
50
（V模擬）
卒塾時の成績/偏差値：
55
（V模擬）
費用について
塾にかかった月額費用：
わからない
塾にかかった年間費用：
わからない
塾にかかった年間費用の内訳
詳しくはわからないが、年間授業料、テキスト代と夏期講習、冬季講習は別で料金がかかった
この塾に決めた理由
家の近くにあったこと、またその当時の塾長がとても自分に合っていて親身になってくれたから。他にも、体験授業では講師の先生が分かりやすく教えてくれたこと、緊張をほぐすために単元以外の話も休憩時間中は話しかけてくれたりと良くしてくれたから。
この塾以外に検討した塾:
講師・授業の質
講師陣の特徴
大学生が多い印象にあったが、年齢が高いこともあってすぐ打ち解けあうことができた。そのおかげでわからないところがあれば話しかけやすく、講師の先生も気さくに解説をしてくれた。また、併願校についても休憩中相談に乗ってくれたり講師の先生自身の体験談なども混ぜてアドバイスをしてくれた。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
授業内であれば担当講師が質問対応を行っていたが自習などでいた場合はできないことが多かった
1日あたりの授業時間について
3〜4時間
授業の形式・流れ・雰囲気
先生から今日やるテキストの単元を教えてもらい、問題を解き、丸付け(先生によっては解き終わったら声掛けをするタイプの先生もいた)して間違えたところやわからなかったところの解説を聞く。そして応用問題などと次のレベルの問題を解く、という流れだった。 最後に修練もテストを行なっていた。
テキスト・教材について
代々木ゼミナールや河合塾の出版しているテキスト、教材を使っていた気がする
指導方針・カリキュラム
カリキュラムについて
内容のレベル感としては普通くらいの印象にあったが、応用問題等はそれなりの水準があった気がする。基本問題は誰でも解けそうなものだったが、応用問題は少し捻らないと解けないものやわからないものがあった。 しかし、わからない問題があれば先生に声掛けをすれば解き方がわかるまで教えてくれたので困ってしまうくらいわからない単元はなかった。
定期テストについて
英語なら単語テストや修練度チェックの小テストがあった
宿題について
その日やった単元のまとめ問題をやっていた。それにプラスして英語なら単語を覚えてくること、国語なら漢字や語彙なども覚えてくることなど暗記系もあった。
塾のサポート体制
保護者への連絡手段
電話連絡/塾専用アプリ
保護者への連絡頻度・内容などについて
３ヶ月に1回
夏期講習や冬期講習などの長期講習のカリキュラム設定に向けた面談、またその際に模試の結果に関しての面談などを行うことの連絡
保護者との個人面談について
３ヶ月に1回
模試の面談をしたのちにそれを元としたどの科目を重点的に勉強し、夏期講習、冬季講習で取るべき科目の推奨カリキュラム設定などの面談
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
成績が停滞した時はまず最初に「周りのレベルが高くなってきたために停滞する時期に入ったこと」「今後もライバルたちに負けず劣らず勉強すれば成績は上がること」を言ってくれた。また、苦手よりも得意を伸ばした方が点数アップにつながる可能性もあることを話してくれた。
塾内の環境（設備・騒音対策・衛生面など）
教室内は綺麗で昼食や夕食などが食べれるスペースもあった
アクセス・周りの環境
駅近で駅から3分あれば十分到着できる場所にある
総合評価へのコメント
総合的な満足度
高校受験の時にお世話になった時とても真摯に丁寧に対応してくれたため、とても人におすすめしたいが、塾長が変わってしまったこと、また塾に通っていたのが5、6年前の話こため今の塾の体制がどうなってるかわからないためこの評価にした。 だが、もし私が通っていた時と同じであれば生徒にとってとても対応はいい塾だと感じているのでおすすめをしたい。
この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点
個別塾だったこともあり質問がかなりしやすい環境にあったこと、また講師の先生のほとんどが大学生だったこともありすぐに打ち解け合い、質問や受験のアドバイスを聞くことができたところが自分に合っていた。 合っていなかった点としては自習などで塾を利用した時、わからないところや解説をお願いしたい時すぐか聞くことができなかった(休憩時間中での空いてる講師の先生か、次の自分の講義まで待たなくてはいけなかった)