島根大学の合格体験記
対象学年
授業形式
ジュクセンの
個別指導Axis(アクシス)(ロボットプログラミング講座) 五井駅前校のおすすめポイント
- 頑張る楽しさを伝えるオリジナルカリキュラム
- Scratch（スクラッチ）型からPython（パイソン）型までさまざまなスキルを取得可能
- プログラミングを通して育てる5つの力
個別指導Axis(アクシス)(ロボットプログラミング講座) 五井駅前校はこんな人におすすめ
努力する大切さを実感したい
プログラミングは最初から上手くいくことは少なく、試行錯誤を繰り返すことで成長していきます。
個別指導Axisのロボットプログラミング講座では、生徒一人ひとりが成功体験を積むことができるカリキュラムを用意しています。ロボット制作では、実際にプログラミング技術を学びながらロボットを動かすスキルを取得することができます。どのコースでも楽しみながらプログラミングを学ぶことができるので、生徒はプログラミングが大好きになります。
小学校6年間を通してプログラミングを学びたい
2020年度から小学校でプログラミングが必須化されたことにより、プログラミングに関する関心も高くなり、年々プログラミング教育の重要度が増しています。
個別指導Axisでは小1からプログラミングを始め、小6まで一貫して教育を行います。最初は簡単なプログラムから始まり、学年が上がるごとに難易度を上げていきます。成功体験を積みながら学習できるので、生徒も自信をつけながら学ぶことができます。
プログラミングを通して成長したい
プログラミングはさまざまな能力を育てます。例えば、熱中して物事に取り組むことにより「集中力」が高まるほか、自分のイメージを膨らませるための「想像力」や「発想力」も育ちます。これらの能力はプログラミングに限らず生涯にわたり必要な力です。個別指導Axisではプログラミング教育を通して、「生きる力」の育成を目指します。
個別指導Axis(アクシス)(ロボットプログラミング講座) 五井駅前校へのアクセス
個別指導Axis(アクシス)(ロボットプログラミング講座) 五井駅前校の最寄り駅
JR内房線五井駅から徒歩2分
個別指導Axis(アクシス)(ロボットプログラミング講座)五井駅前校の概要
- 対象学年
- 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
- 授業形式
- 個別指導（1対2～3）
個別指導Axis(アクシス)(ロボットプログラミング講座)の合格体験記
- 大学受験
- 高校受験
- 中学受験
個別指導Axis(アクシス)(ロボットプログラミング講座) 五井駅前校に通った方の口コミ
回答者数: 3人
-
回答日: 2024年05月25日
講師陣の特徴
親しみやすく､最新の教養を備えた現役大学生の先生を始め､経験豊かなベテランの先生も居て､教え方が余り上手でない先生や子供との相性が余り良くない先生の場合は､塾長に相談すれば､無料で交代して貰えるので､子供が通塾しやすい環境で学べました｡
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
志望校の学部や学科の内容の違い等
1日あたりの授業時間について
2〜3時間
授業の形式・流れ・雰囲気
1対2の個別指導で､学校の授業の予習や復習疑問点を解消｡ 集団ではなく個別指導なので､静かで落ち着いた環境で学ぶ事が出来る｡ 休憩時間中には先生と趣味等の雑談を話したりする等のコミュニケーションもあって､リラックスした状態で受講出来る｡
テキスト・教材について
ウイニング
-
回答日: 2024年06月10日
講師陣の特徴
長女の時､初めは現役学生の講師で､休憩時間等の時に長女の趣味等の話をしてくれる等の配慮をして頂きまして､通塾に抵抗なく通えました｡ 又休暇中でも一寸したお土産を頂いたり等親しみ易い先生で有難かったです｡
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
オープンキャンパスへの積極的な参加を勧められました
1日あたりの授業時間について
2〜3時間
授業の形式・流れ・雰囲気
1体1又は1対2の個別指導｡理解､定着を深め目に見える成果に結びつく得点力に迄高める｡ 講師陣が子供好きであることと成績向上を生徒と共に喜べる豊かな心情を持ち合わせている事が指導の原点としており、生徒からも保護者からも信頼される人物を採用しているので､生徒が通い易いと思います｡
テキスト・教材について
ウィニング
-
回答日: 2025年08月07日
講師陣の特徴
大学生の講師とベテランの講師が居たようです｡ 教え方や相性が合わない場合は塾長に相談すれば､先生を交代して貰えるなどの配慮もあり､通塾を嫌がることはありませんでした｡ 若い先生は子供の趣味等を聞いて話を合わせてくれたり､リラックスして通信出来るようにしてくれてたようです｡
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
どういう内容を質問したのかを記憶しておりませんが､その都度丁寧に説明や指導をして頂いてると思いました｡
1日あたりの授業時間について
2〜3時間
授業の形式・流れ・雰囲気
生徒2人に対して講師1人で授業を受けてました｡ 授業中の事は保護者は見ていないので判りませんが､授業を受け妨害するような生徒が居たという話は子供から聞いていないので､落ち着いた雰囲気で授業に取り組めたと思います｡
テキスト・教材について
ウィニング
個別指導Axis(アクシス)(ロボットプログラミング講座) 五井駅前校の合格実績（口コミから）
個別指導Axis(アクシス)(ロボットプログラミング講座) 五井駅前校に決めた理由
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長女の同級生が元々通っていて､折込広告を見て説明会に行った処､塾長の丁寧な説明を聞いて､サービスも充実しているので長女も通うようになり､次女も長女と同じ塾の方が一緒に通い易そうだったので次女も入塾しました｡
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長女が､先に入塾していた同級生に誘われて通うようになり､長女と別の塾に通うよりも同じ塾にした方がモチベーションも上がって通いやすいのではと思ったから
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自宅から近く､長女が同じ塾に通って居た事もあり､塾長の対応が親切で判りやすく丁寧だった事､子供との相性の良い先生､教え方が上手な先生を配置してくれる等の配慮をしてくれたので､安心して任せられると思ったから
個別指導Axis(アクシス)(ロボットプログラミング講座)の口コミ
- 高校生・高卒生
- 中学生
- 小学生
生徒/大学生/週5日以上/目的：大学受験
5
回答日：2025年03月05日
塾があっている点は、とにかくそれぞれの特性に講師側が合わせようとしてくれてどんな人でもマッチしやすい点、塾があっていない点では、とにかく合わせようとする熱量が大きすぎて勉強への向き合い方が弱い人は合わない可能性あり。
生徒/大学生/週5日以上/目的：大学受験
5
回答日：2025年02月08日
塾があっている人からあっていなし人まで様々でした。例えば、勉強をがりがりしたいような人は合っていますが、勉強はあまり好きではない人や部活と両立したいような人にはあっていませんでした。あっていない人はあまりおらず、先生自身も合わないところをよく直してくれました
保護者/大学生/週2日/目的：高校受験
4
回答日：2025年08月07日
長女の時は成績が伸び悩みましたが､次女の時は本人の向上心の強さを伸ばすように､丁寧に指導して頂いたお陰で､良い成績を残せば進路に好影響を与えることの自覚を促し､自信を持てるようにして頂けたので､塾との相性は良かったと思います｡ 特に合わなかった点はなかったと思います。
通塾中
保護者/高校3年生/週1日/目的：高校受験
4
回答日：2024年06月10日
長女は元々学習意欲が余り無いタイプで､入塾後も成績が伸び悩んでましたが､次女は学習意欲があるタイプで､努力した分結果が出る事を本人が理解しているので､通塾によって､よりやる気を引き出して居ると思います｡
保護者/小学校4年生/週2日/目的：学校の学習の補習
4
回答日：2025年01月17日
子供本人が積極的ではないので、個別指導でよかったです。 自分からちゃんと聞ける子ならば、割高の個別指導塾じゃなくてもいい気はします。 うちは初めての塾だったので割高でも個別指導塾を選びました。 結果、わからないところはすぐに聞いて教えていただけたのでとてもよかったと思っています。
通塾中
保護者/小学校5年生/週1日/目的：学校の学習の補習
5
回答日：2024年09月18日
1対1ではなく、昔の寺子屋風の大人数の塾でもなく、1対2というのが子供にとってあっていると思います。1時間20分という長さも集中力が切れないちょうどいい長さかなと思います。1番はある程度の先生の希望を聞いていただけたのが大きいです。あっていない点は今のところないです。
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高校生 / 高卒生
完全個別指導（1対1） / オンライン校あり
小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
グループ指導（4～10名未満） / 個別指導（1対2～3） / 完全個別指導（1対1） / オンライン対応あり
小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導（1対2～3） / 完全個別指導（1対1）
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