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対象学年

  • 幼児〜小学6年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • グループ指導(4~10名未満)

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ヤマハ英語教室 ともべセンターはこんな人におすすめ

早い時期から子どもに英語を学ばせたい

ヤマハ英語教室では、音楽を活かしたレッスンを通して楽しみながら英語特有の「音とリズム」を身につけることができます。
幼児(0歳〜)・小学生向けのコースをそれぞれ設置しているので、早い時期から英語が学べて、勉強の習慣を身につけることもできます。
「幼児英語コース」では、歌や絵本で学べるオリジナル教材を採用。普段遊ぶ時と同じ感覚で、英語に触れていきます。
「小学生英語コース」では自分で使える英語をしっかりと学び、英語力を伸ばしていきます。早い時期から英語で人とつながる力を育てることができるのがヤマハ英語教室の特長です。

楽しみながらも効率良く学べる授業がいい

ヤマハ英語教室では、英語学習に必要な「聞く」「話す」「読む」「書く」といった4つの技能を、生徒の年齢や成長に合わせて育んでいきます。これは、その時期に1番伸びる力を無理なく育てる「適期教育」を採用しているためです。ヤマハ特有の音楽と教育方針を掛け合わせることで、楽しみながらも効率的な学びを得られます。

モチベーションアップにもなる、学習成果を知りたい

ヤマハ英語教室では、今の自分の英語力が分かるプログラムを用意しています。
現地で英語を使う「海外体験」、英語でパフォーマンスを披露する「クラス内発表会」、学習の成果を可視化できる「コース修了テスト」や「ヤマハ英語検定」を定期的に実施し、生徒はもちろん、保護者の方も日々の学習成果を実感することができます。

ヤマハ英語教室ともべセンターへのアクセス

ヤマハ英語教室 ともべセンターの最寄り駅

JR常磐線(取手~いわき)友部駅

ヤマハ英語教室 ともべセンターの住所

〒309-1717 茨城県笠間市旭町465-1

地図を見る

ヤマハ英語教室ともべセンターの概要

対象学年
幼児 / 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生
授業形式
集団指導(10名以上) / グループ指導(4~10名未満)

ヤマハ英語教室の合格体験記

ヤマハ英語教室ともべセンターに通った方の口コミ

回答者数: 4人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 筑波大学

    回答日: 2024年03月19日

    講師陣の特徴

    雇いの講師。 翻訳業などもされている方。 パートの方もおられる。 温和な方が多く、授業も丁寧。 わからないことは繰り返し教えてくれる。 年に何度かイベント イースター、ハロウィン、発表会など を実施し、その際も講師の方たちが中心になってくださる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    学校の授業や、模試のことなどについて、親身になって回答してくださる。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    講師一人に生徒5〜6人で、会話は英語のみ、ダンス、歌なども絡めて飽きないように実施。 中学までは以上のような形。 高校に入ると、ヤマハ自体のカリキュラムはなく、講師の方との直接契約となる。 教室は同じ場所。

    テキスト・教材について

    初期はヤマハ独自の教材(CDなども含む)が中心で、英検を受験するときなどは過去問も使用。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 茨城県立水戸第一高等学校

    回答日: 2024年04月17日

    講師陣の特徴

    講師は皆さん経験豊富な方たちで、翻訳業務をしている方もいる。 授業のススメ方もそれぞれのレベルに合わせてゆっくり進めてくれる。 発音もほぼほぼネイティブの方と変わらないと思う。 年に何度かイベントがあり、その準備、進行なども講師の方たちがしてくださる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わかりやすく回答してくれる。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    先生との会話は基本的に英語で実施され、一定の緊張感を保ってはいるが、講師の人柄などがにじみ出る和やかな授業となっている。 オンライン授業などは実施しておらず、コロナ禍中などは対策が厳重だった。 試験問題中心となる時期には、わからない部分の解説もきちんとしてくれる。

    テキスト・教材について

    初期は英語の歌、物語の朗読などが入ったCDとそれに沿ったテキスト。 英検の過去問、統一テストの過去問など。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 茨城県立水戸第一高等学校

    回答日: 2024年06月20日

    講師陣の特徴

    講師の方は、外部、社員があり、受け持ってくださっているのは、外部の方。 翻訳業務もされており、英語のレベルはネイティブに劣らないと思う。 教え方も丁寧で、幼児に対しても我慢強く指導してくださるし、高校生になってもそれに見合った授業を展開してくれる。 講師についてはほぼ不満はありません。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    的確に、わかりやすく回答してくれるようです。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    基本的に5〜6人での授業で、先生のあとについて短文を読んだり、先生の質問に回答する形。 授業自体はほんわかした感じで、ガツガツはしていない。 友達との関係もよく、保護者も、癖のある人は少ない。 講師の方が、うまくまとめているような感じ。

    テキスト・教材について

    幼児の頃はCD、教科書。 英検の過去問(ヒアリング資料も含む)。 高校受験の過去問、共通テストの過去問

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 茨城県立水戸第一高等学校

    回答日: 2024年09月14日

    講師陣の特徴

    講師はベテランの方が多く、翻訳業もしているなど専門性は高く、教え方も上手です。 学校の授業よりも話すことに重点を置いているのて、テストの点数には直結しないかもしれないけど、基本的な理解が深まって結果的に成績は上がります。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    少人数(10人以下)で、講師一人。 和気あいあいとした雰囲気で、和やかに進められます。前述のように、CDやDVDを使用し、リズム体操のような形で教えてくれます。 学年が進むと、更に少人数化して、ほぼマンツーマンになって、自分のレベルに合った形で、英検対策中心で教えてくれます。 高校生になると、共通テストの過去問中心に、英検の時期はそれ中心に教えてくれます。

    テキスト・教材について

    英語だけのCD、DVD 専用のテキスト、問題集 などです。

回答者数: 4人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 筑波大学

    回答日: 2024年03月19日

    カリキュラムについて

    初期は教材に沿って授業。 教材はCDもあり、ネイティブの方の発音を聞くことができる。 今は学校の教科書、共通テストの過去問などを解説しながら実施。 自己採点し、わからない部分はきちんと教えてくれる。

    定期テストについて

    英検の受験レベルを知るなどの目的

    宿題について

    家で教材のCDなどを規定回数聞く、ドリルを解く。 家族も極力英語を使用し会話をする。 小学校のうちは、毎週宿題がある。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 茨城県立水戸第一高等学校

    回答日: 2024年04月17日

    カリキュラムについて

    はじめのうちはCDに合わせて踊ったり歌ったりして、飽きないように進めてくれる。 学年が進むにつれて、英検受験中心となり、高校に入ると、統一テストの問題中心となる。 統一テストの過去問は、ヒアリングも実施する。

    宿題について

    宿題はテキストで4〜5P、CDの指定箇所を何回か聞くなどのほか、家庭での会話でも極力英語を使うなどの課題も出される。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 茨城県立水戸第一高等学校

    回答日: 2024年06月20日

    カリキュラムについて

    幼児の頃は絵合わせやリズム体操のようなものから始まり、CDの会話に合わせて問題を解いてゆくような感じ。 小学校高学年になると英検受験に挑戦する。過去問中心の授業になり、受験のテクニックも、詳しく指導してくれる。 中学校も、引き続き英検と、高校受験対策もしてくれる。過去問中心である。 高校生になるとほぼ共通テスト対策中心になり、過去問をたくさん解くようになる

    定期テストについて

    前もってこの文章を英語で書いてきてとか、英語の内容を理解してそれにあったものを持っていくなど… 英検、受験などの過去問については、解説をしてくれる。

    宿題について

    はじめのうちは毎回宿題(CDの指定部分を複数回聞く、教科書のある部分の問題を解いていくなど)がでる。 中学校になると教科書がなくなり、学校で使用している教材を使用するようになり、宿題はほぼ出なくなる。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 茨城県立水戸第一高等学校

    回答日: 2024年09月14日

    カリキュラムについて

    就学前はリズム体操のような形で簡単な単語を覚えたり、CDやDVDで英語の歌を流して一緒に歌ったりしていました。 就学すると、ドリルを使用し宿題が多くなります。 中学年になると、英検の受験を始めます。 最終的に1級を目指しますが、生徒のレベルに合わせて進行します。 中学生になると、学校の教科書等も利用して勉強します。より学校の勉強に近くなりますが、進行は少し早く、中間、期末テストではある程度高得点が取れます。

    宿題について

    高学年になると宿題はほぼなくなります。 それまでは、CDやDVDを聴いてゆく、問題集を決められたページまでやっていくなどがあります。

回答者数: 4人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 筑波大学

    回答日: 2024年03月19日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    次月の教室開催予定、イベント予定、年度変わり時の継続意思確認、月謝支払い依頼など。 緊急の際はラインにて連絡あり。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    英検などの過去問で、点数が取れない場合、簡単な例題などでわかりやすく指導してくださる。 学校の成績は英語に関してはかなり進んでいたのでそれなりに良かった(平均よりやや上)ためアドバイスなどは受けていない。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 茨城県立水戸第一高等学校

    回答日: 2024年04月17日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    月の予定、臨時休暇、時間変更、イベントの詳細お知らせ、などがメイン。 年度変わりにはクラスのメンバー発表、講師の変更など。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    何度も繰り返し同じ問題を出してくれ、できるまでアドバイスしてくれる。 英検受験時も的確なアドバイスをしてくれる。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 茨城県立水戸第一高等学校

    回答日: 2024年06月20日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    イベントの開催日時、準備すべきこと、注意すべきことなど。 英検の予定、現状のレベルなど。 講師の都合等による休講。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    英語だけに絞っているため、特に不振だからといって大騒ぎすることはないかな。 ただ、できなかった部分については詳しく、丁寧に解説してくれる。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 茨城県立水戸第一高等学校

    回答日: 2024年09月14日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    次週の予定変更時、急な予定変更時、集金のお知らせなどが主。 それ以外直接の連絡はほとんどなく、子供を通しての連絡が多い。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振時というか、問題の解き方、自己採点の仕方などに不備があると、保護者に直接話があります。 基本的な対応ができているかどうかの場合以外はあまり指導はありません。

回答者数: 4人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 筑波大学

    回答日: 2024年03月19日

    アクセス・周りの環境

    スーパー、飲食店、ホームセンター等が近所にあり、賑やかなところ。 駅からは遠い。 車で送迎している。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 茨城県立水戸第一高等学校

    回答日: 2024年04月17日

    アクセス・周りの環境

    ショッピングモールなどが立ち並ぶ通りに面しており、車での送迎がしやすい。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 茨城県立水戸第一高等学校

    回答日: 2024年06月20日

    アクセス・周りの環境

    ショッピングモールのそば、その他様々な商業施設が立ち並ぶこのあたりにしては賑やかな通りに面している。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 茨城県立水戸第一高等学校

    回答日: 2024年09月14日

    アクセス・周りの環境

    家からは車での送迎が必要であり、通塾時の安全性などはあまり気にしませんでした。 付近にはショッピングモール、外食店ホームセンターなどがあり、人通りや車の通りは比較的多いです。

回答者数: 4人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 筑波大学

    回答日: 2024年03月19日

    あり

    小学校のうちは、宿題の管理、一緒に宿題をやる、会話も英語でする。 授業のある日は時間を管理、送迎実施。 イベント時、会場までの送迎、衣装など小物の準備など。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 茨城県立水戸第一高等学校

    回答日: 2024年04月17日

    あり

    宿題、曜日、時間の管理。 英語での会話、宿題の解説。 基本的な管理中心で、深くは入りこまない。本人の自主性に任せるようにしている。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 茨城県立水戸第一高等学校

    回答日: 2024年06月20日

    あり

    幼児、低学年の頃は自分で宿題などの管理ができないので、親がリードする必要がある。 高学年になるとそういうことがなくなり、ある程度本人に任せるようにする。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 茨城県立水戸第一高等学校

    回答日: 2024年09月14日

    あり

    宿題の管理、スケジュールの管理、わからないところの解説、食事管理くらいでしょうか… 学校に対する対応、サポートと変わりありません。

回答者数: 4人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 筑波大学

    回答日: 2024年03月19日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    都度かかる通塾費のみ。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 茨城県立水戸第一高等学校

    回答日: 2024年04月17日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    教材10000円 授業料5000〜15000円

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 茨城県立水戸第一高等学校

    回答日: 2024年06月20日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料がほとんど 教材費が数千円 夏季、冬季の特別授業費が数千円 この程度

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 茨城県立水戸第一高等学校

    回答日: 2024年09月14日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 100000〜150000円 ほぼこれのみ 教材費 10000円

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ヤマハ英語教室ともべセンターの合格実績(口コミから)

ヤマハ英語教室ともべセンターに決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    近所だったため、費用も適当であり、信頼できるところであった。 英語が話せるようになり、外国の人と友達になれるようにとおもった。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    英語が話せるようになってほしかった。 家から近く、名前の通ったところだった。 授業のすすめ方が会話重視とのことだった。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    英語が話せるようになるといいな…と思い、本人が決めた。 家からあまり遠くなく、無理なくできそうでもあった。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    将来英語を話せるようになったらいいなと思いました。 家も近く、通うのにも苦労しないかなと。 また、学習方法も、少人数で講師のレベルも高いのも大きかった。 この口コミを全部見る

ヤマハ英語教室の口コミ

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