佐鳴予備校の口コミ・評判一覧 （7ページ目）

もちろん子どもなので、遊びたいばかりです。塾を嫌がることもありました。とにかく塾へ行けるような言葉がけをしました。送り迎えとその前後の食事の準備は大変でしたが、前向きにがんばりました。行ってしまえば楽しいようです。

発展問題が良問なので、答えを出すまでの着目点や導き方を教えています。スケジュール管理もある程度やらないと大変な事になるので、やってます。

勉強を教えたというより、自分も資格の勉強が合ったので、一緒に勉強をしたような形でした。 また時々子供の勉強もやってみて 共感してあげるようにしました。

学習スケジュールを一緒に立てていただくことをがすごく印象的にあの思います。苦手項目を短期集中的にやりたい時は苦手10項目の項目も残さなければいけないので、得意な項目もやっていたと思います。

送り迎えを行うことや、夏季講習や冬季講習の授業割り振りを考える、体調不良時の振替授業の日程を決めることなど。宿題の実施有無などの確認など。

私はほとんど見ておりませんが、祖母がしっかり監視して勉強する時間をタイムスケジュールで組んだりしていました。夏休みなどの長期的な休みには、朝からどのようにスケジュールを立てるか、紙に書いて勉強させていました。

決まった時間にご飯を食べれるようにしたり、お風呂にはいれるように、時間を合わせることができるように配慮しました。勉強は私のわかるところは、聞かれた際に教えるようにしていました。

問答方式。質問をして、口頭回答させていました、結構、塾の様子も、子供から話してくれていました。大したサポートはしていないですね、

苦手な分野を一緒に考えたり、テストで間違えた内容を一緒にまとめたり、振り返りや解き直しを行なったりした。

わからない内容に関して一緒に考えたり、テストの間違いを見直したり、復習したりすることをなるべく一緒なって実施していた

数学の講師経験があるため、毎日塾のテキストを使用して教えてます。日程の管理や先生へのテスト範囲の連絡もしています

説明会にて、どの様な取り組みをしているのかを教えてくれており、どの様なサポートをすれば良いのかを分かる様にしてくれている。

毎月塾から送られてくる情報を元に家族団らんの時間に塾での過ごし方を確認して問題の有無を確認していた｡

定期テスト前に問題集の内容を見て、間違えが多い箇所や知識が不足している部分を重点的に問題を出し、いい問題がなければ作る。

家庭でどの様な環境を構築するのが良いのかまでアドバイスをくれた。例えば、部屋には勉強に関係無いものは置くべきではないなど

わからないところは一緒に教科書をみて勉強する。丸付けは必ず母親がやり、間違えたところはそこでそのまま一緒に答えや教科書を見ながら勉強してくれる。

オンラインセミナーにより、親も子供と同じ目線で見られる工夫、仕掛けが用意されている。その上で、子供に対してのアドバイスがし易い環境となる為、自学に対してのフォローを実施している。

プリント類が多く、一緒に整理しないとすぐカバンの中がぐちゃぐちゃになります。 先生に質問できますが、うちの子は私に聞いてくることが多いです。

中々、物を整理するのが苦手なので　具体的に箱、ファイル等を作り課題のプリント類をきちんとまとめて無くさないように、とか一緒に片付ける等をてつだった、あとは弁当がいる日はもちろん、作り少しでも塾の休憩時間がほっとできるような感じを作っていった

勉強の間に食べる食事などは油っこくないものであったり、簡単につまんで食べれるようなものを選んで本人に出している。

勉強スケジュールを共に作成し、進捗の状況の確認や管理をおこなう。 精神面でモチベーションを、高めれるようにサポート。、

プリントも多いので、いる物いらない物を分別してもらい、ファイリングを手伝っている。また学習じかんも設けれるようにじかんのやりくりを手伝うようにしている。

家庭では家族の受験勉強に関する事をスケジューリング化した。一日単位、月単位で細かく管理し、適切なアドバイスを送ることで、生徒の負荷を軽減する目的でやっていた

子供のやる気を削がないように務める、 子供を中心の生活サイクル、 車両での塾えの送り迎え、 目標を達成した時の報酬

小学校の時はプリントやテストで間違いやわからない所があれば教えていたが中学生になってからは勉強の取り組みの仕方のアドバイスをしたりプリントの整理をしたりしている。

宿題やったかの質問投げかけとか、分からない問題へのアドバイスなどでした。定期テスト前には、質問して、回答を求めるようなこともしていました。

家庭では生徒の生活を最優先に考え、時間的なところは全て調整を家族全員が協力した。 塾の送り迎えはもちろん、あらゆる生活面のサポートを実施

母親が子供と共に学習スケジューリングをして、私は主に子供がわからないところの解説をしていた。また隣の席で自分の勉強をしていたので自主的に勉強することを習慣づけるのに役立ったかと思う。

小学校の時はプリント、テキストの丸つけと間違ったところは教えてあげていた。 中学生になってからは、プリントの整理や勉強の仕方を教えている。 良さそうなテキストを買ってあげたり、分かりやすそうな動画を教えてあげたりしている。

社会や理科、国語の慣用句など一緒に勉強できるものはともに考え、共に覚える姿勢で取り組んできました。暗記が得意ではなかったので、日本地図などはゲームや問題集、パズルなど楽しんで学べるような環境作りをしていましま。