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中学2年生

2021年4月から個別指導まなびプラス 宝殿駅前教室に週2日通塾した保護者(父親)の口コミ・評判

保護者プロフィール

回答者
父親 ( 40代 ・ 経営者 )
お住まい
兵庫県
配偶者の職業
主婦(主夫)
世帯年収
2001~2500万

生徒プロフィール

学年
中学2年生 (公立)
教室
個別指導まなびプラス 宝殿駅前教室
通塾期間
2021年4月~通塾中
通塾頻度
週2日
塾に通っていた目的
高校受験

成績について

入塾時の成績/偏差値
35 (進研ゼミ)
卒塾時の成績/偏差値
40 (進研ゼミ)

塾の総合評価

3

結局ですが、学習は子供自身、本人がどう向き合うかだと思います。
ですが、環境を作るのは子供ではなく親の立場なので、一日の学習時間が少ないようなら塾に通わせる事は有効ですし
また、学校の授業のみで理解できないようなら、塾で、学校の補足をし遅れをとらない事は有効な事と理解します。
それらの事を総合的に判断すると塾は非常に大切だと思います。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

塾に合っている、合っていないは非常に分かりにくいですが 合っている点については、友達と一緒に学習する事で否が応でも勉強する時間を過ごさなければならず、学力は少なくとも向上していると認識してます。 また、合っていない点については自分のペースで学習出来ないので集中力を用いて学習していない時は学習効率が悪いのかと思う事があります。

費用について

塾にかかった月額費用
20,001~30,000円
塾にかかった年間費用

40万円

この塾に決めた理由

自宅から近い

この塾以外に検討した塾

若松塾

講師・授業の質

講師陣の特徴

講師の先生についての詳細な履歴についてはよくわかりませんが、近所では大変評判の良い学習塾で、指導が学習だけでなく多感な時期の子供たちに対して大変温かい指導をしてくれて、子供からも塾の話をよく聞くようになるくらいに良い学習塾なのだと理解しています。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

平常でどんな事にでも色々と相談にのってくれて
いるみたいで、自宅に帰ってからも、今日は塾の先生にこんな相談や質問をしたよと話してくれます。

1日あたりの授業時間について

1〜2時間

授業の形式・流れ・雰囲気

授業の形式や流れや雰囲気は塾に通う時に少し拝見したのですが、先生と生徒が和気あいあいと楽しそうに授業していたのを覚えています。
学校の授業は気むずかしいイメージですが、塾の授業は和気あいあいで楽しそうで、これなら子供が安心して学習塾に通えると私も安心したのを覚えてます。

テキスト・教材について

テキスト、教材については私が見たところで良し悪しが分かりませんが、子供が塾側が用意したテキストや教材で楽しそうに机に向かっている姿を見て子供にとっては良いテキストや教材なのだと理解しています。

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

カリキュラムについては、詳しくはわかりませんが、子供が塾から帰るなり予習復習をしているのを見て、いつもしっかりとした学習カリキュラムを組んで指導していただいているように感じてます。
また予習復習について、テキストを少し見た時に子供が嬉しくなるような書き込みがあったりと
温かい学習指導だと感心しました。

塾内テストや小テストについて

月に一度、定期テストがあるみたいで、テストが近づくにつれ机に向き合う時間が増えるので、テストが近いのだとわかりやすいです。
また定期的にテストがある事で良い意味で緊張感があり子供もいやがおうなしに机に向き合っている姿を見て応援しています。

宿題について

科目ごとの宿題について、宿題はあるようですが
子供に負担になるような物量でないところを見ると適度な宿題で次回の学習に結びついた内容になっているみたいです。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段について

電話連絡

保護者への連絡頻度・内容などについて

半年に1回

特段連絡がある事は無いですが、必要不可欠な連絡事項については適材適所で必ず連絡をいただいています。
進路指導の前には必ず連絡はあります。

保護者との個人面談について

あり

志望校の相談や授業中の感じについて
特に今現状の学力で志望校が視野に入ってるか
など色々指導していただいております。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

塾に通い始めて、成績不振になった事がなく
むしろ、時間が経つにつれ少しずつ成績が良くなっているので
時間の使い方はつくづく大切だと痛感しました。

アクセス・周りの環境

自宅から近い為夜間も比較的安心して通わせれる。

家庭でのサポート

  • その他

家庭でのサポートをありとしましたが
学習に直接したサポートはしておらず
間接的なサポートをすることで子供の学習に協力しています。

家庭でのサポートをありとしましたが
学習に直接したサポートはしておらず
間接的なサポートをすることで子供の学習に協力しています。

併塾について

あり (家庭教師)

英語が、どちらかと言うと苦手な為
苦手を克服させてあげたいので、
家庭教師で塾の受験の補足で週一回
英語を学ばせてました。

が選ばれる 3

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