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先進の進学教育GES 小松原校の口コミ・評判

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先進の進学教育GES 小松原校 保護者(母親)の口コミ・評判【2021年04月から週2日通塾】(29535)

総合評価

2

  • 通塾期間: 2021年4月〜2022年3月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 中学受験
  • 成績/偏差値:下がった
  • 第一志望校: 和歌山県立向陽中学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

塾に行っても、本人や親が自力で努力しなければいけないことが多い気がしました。テキストや解くノウハウは教えてもらいましたが、各個人の苦手な分野を分析してアドバイスしてもらえるということはなかったので、この評価にしました。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

うちは結果的には集団の塾より個別の塾の方が向いていると思いました。 集団だと競争意識が働いて、モチベーションはあがりますが、塾では苦手な教科はなぜ苦手かを洗い出してもらえないため、解らないまま授業が進んでいく感じがあります。分からない子はついていけないままのような気もしました。

保護者プロフィール

回答者: 母親(40代・主婦(主夫))
お住まい: 和歌山県
配偶者の職業: 会社員
世帯年収: 701~800万

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 私立
教室: 先進の進学教育GES 小松原校
通塾期間: 2021年4月〜2022年3月
通塾頻度: 週2日
塾に通っていた目的: 中学受験

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 59 (河合塾模試)
卒塾時の成績/偏差値: 58 (ベネッセ)

費用について

塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
塾にかかった年間費用: 80万円

この塾に決めた理由

希望する学校では、合格者の半数以上がここの塾の出身者であるということを聞いていました。うちは希望する学校がひとつだけだったので、そこの学校の受験に特化しているということで、選びました。

講師・授業の質

講師陣の特徴

わかりやすい先生と理解しにくい先生がいたようです。少しばらつきはあるように感じました。子供は、特に理科の授業が面白かったようで、先生に知らなかったことを教えてもらえるのは、勉強の範囲を超えて楽しそうでした。理系が苦手な子供でしたが、その点は通って良かったです。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

聞いた質問に対しては教えてもらっていましたが、わからない事が多すぎて、何を聞いていいかもわからない状態だったので、聞くことが少なかったです

1日あたりの授業時間について

2〜3時間

授業の形式・流れ・雰囲気

先生が一方的に教える講義形式でした。生徒は時々当てられることがあったようです。双方のやり取りは少なかったように感じます。子供から聞いた分だと、本人にとっては授業のレベルが高すぎて、質問も何からしていいかわからない状態だったと聞いています。

テキスト・教材について

忘れてしまった

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

国語、算数、社会、理科、作文とカリキュラムがありました。小テストもあったと思います。宿題もありましたが、学校の宿題を邪魔するほどではなかったのがよかったです。模試は3度ほど、夏休みや冬休みは集中教室がありました。集中教室にも通いましたが、7時間ほどの講義形式だったので、本人は疲れて、身についたとはいえない状態でした。一人でやるのに向いている子は、講義形式のクラスは受けなくてもよいかなと思いました。

定期テストについて

覚えていない

宿題について

宿題はあることはありましたが、学校の宿題を邪魔するほどではなかったです。宿題の内容は復習に力を入れていた気がします。公立の学校よりもレベルが高かったです。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

電話連絡/メール連絡

保護者への連絡頻度・内容などについて

半年に1回

塾の様子は教えてもらいましたが、具体的にどの教科がどうとかいう話はあまりありませんでした。教科の話は面談が主でした。

保護者との個人面談について

3ヶ月に1回

どの教科が苦手だという話や合計点の話でした。 どのテキストをやって伸ばせばいいか尋ねても、明確な回答は得られず、その点は残念に思いました。復習をしたほうがいいということは聞きましたが、教科のナカでもどの部分が苦手なのか聞いても、これといった回答がなかったので、どうすれば成績が上がるのかわからないままでした。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

復習をするということを言われましたが、どこを復習するのか、どこが苦手なのか明確なアドバイスはなかったです。

アクセス・周りの環境

大きな道路に面している。

家庭でのサポート

あり

苦手なところを洗い出し、その部分のみ問題を解かせて、解説しました。どこがわからなくて、どこが理解できているのかが家庭で理解できました。

併塾について

なし

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