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対象学年

  • 小学1年生〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)
  • 完全個別指導(1対1)
  • 映像授業

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山本塾(兵庫県) 御影教室はこんな人におすすめ

小中高一貫指導を受けたい

兵庫県の山本塾では、小学生から高校生を対象にした小中高一貫指導を行っています。
授業では小学生は基礎や基本の習熟、中学生は受験に向けた意識改革を目標としており、学力の土台を形成する時期に適切な指導を受けることで、自分の能力や社会性を伸ばしていくことができます。
また、高校生では最終目標である大学受験に向けた指導を行い、これまで学んだことを生かして志望校に無事に合格することができるよう生徒一人ひとりの学力や個性に合わせた指導を行っています。
このようにして小学校から高校を通して一貫した指導を受けることで、学力だけではなく社会に出てからも役立つさまざまな能力を身につけることが可能です。

指導実績や合格実績が豊富な塾に通いたい

山本塾は1974年の創立以降、兵庫県神戸市を中心とした地域で50年近くにわたり地域密着型の指導を行ってきている指導実績があります。
授業ではこれまでの指導実績や指導のノウハウを生かし、生徒一人ひとりの学力や個性などに合わせた指導を行っていることが特長です。
合格実績が豊富であることも山本塾の強みで、高校受験では地元の神戸高校や御影高校などへ例年多くの合格者を輩出しているほか、大学受験では東京大学や京都大学、大阪大学などの難関国立大学や関関同立などの私立大学に多くの合格者を輩出しています。

英語やプログラミングも習いたい

山本塾では通常授業のほか、小学1年生から中学3年生を対象に「英語教室Lepton」を開講しています。英語教室Leptonでは小学生から英検などの民間検定試験で高得点が取れるよう指導を行っており、授業を通して英語4技能を無理なく伸ばすことができます。
また、小学2年生から小学6年生を対象に開講している「QUREOプログラミング教室」では、プログラミングの基礎からプログラミング技能を段階的に学ぶことが可能です。プログラミング学習を通して、プログラミング技能だけではなくさまざまな教科に役立つ論理的思考力を身につけることができます。

山本塾(兵庫県)御影教室へのアクセス

山本塾(兵庫県) 御影教室の最寄り駅

阪神本線御影駅から徒歩3分

山本塾(兵庫県) 御影教室の住所

〒658-0054 兵庫県神戸市東灘区御影中町3-1-6 サンリーブ御影2階

地図を見る

山本塾(兵庫県)御影教室の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / 映像授業

山本塾(兵庫県)の合格体験記

山本塾(兵庫県)の合格体験記をすべて見る

山本塾(兵庫県)御影教室に通った方の口コミ

回答者数: 7人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立神戸高等学校

    回答日: 2026年08月17日

    講師陣の特徴

    教科ごとにそれぞれの分野に特化した、個性的な先生が指導してくれるため、授業内容を楽しく学ぶことができる。先生によって教え方や授業の雰囲気にも違いがあり、自分に合った方法で理解を深められる点も魅力的である。また、授業中も質問や会話がしやすく、分からないところを気軽に聞くことができるため、楽しみながら学習を続けることができる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業前や授業終了後など、先生が教室内にいて授業を担当していない時間であれば、基本的にいつでも質問を受け付けてもらえる。分からない問題や授業内容について気軽に質問できるため、疑問をそのままにせず、その場で解決することができる。また、普段自分が指導を受けている先生以外の先生にも質問することができるため、さまざまな先生から教えてもらい、自分に合った説明を受けられる点も特徴である。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    ・小テストなどを実施することで、授業で学んだ内容について学生がどの程度理解できているのかを確認することができる。また、自分自身の理解度を振り返る機会にもなり、理解が不十分な部分を把握して、その後の学習につなげることができる。 ・授業中の質疑応答や意見交換などを通して、教員と学生、また学生同士が双方向にコミュニケーションを取ることができる。疑問に思ったことをその場で質問したり、自分の考えを共有したりすることで、授業内容への理解をより深めることができる。

    テキスト・教材について

    不明

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 神戸市立科学技術高等学校

    回答日: 2026年08月16日

    講師陣の特徴

    生徒一人ひとりに親身になって向き合う先生が揃っています。大学生の先生もいて年齢が近いので接しやすいです。地域密着で教えている40代〜50代を中心とした経験豊富な先生が多くいます。科目ごとに専門の先生が担当しています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問するとしっかりと1体1になって質問を聞いてくれます。ワークや宿題の分からないところをすぐに聞けます。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の最初では、オリジナルの学習計画帳を先生が毎回チェックします。ただ宿題をやったかを見るだけでなく、日々の家庭学習の時間や進め方を確認し、一人ひとりに具体的なアドバイスを行ってくれます。上位クラス(特進)では、標準的な問題だけでなく、公立トップ校合格に必要な発展問題や応用問題まで幅広く扱い、実践力を高めて行けます。

    テキスト・教材について

    新中学問題集、Iワーク

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立御影高等学校

    回答日: 2026年05月31日

    講師陣の特徴

    社員の講師が生徒をいじるような事があり、それがきっかけで学校内でもいじめに近い「いじり」に発展する事態がありました。多感な時期の子どもたちを預かる教育の場として、講師の言動やモラルには強い疑問を感じます。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    直接

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    騒がしい日もありますが、基本は和気藹々とした雰囲気です。講師に多少の当たり外れはありますが、やんちゃな子も温かく受け入れる包容力があります。学年により当たり外れはあると思う。全体的に悪くはないと思う。

    テキスト・教材について

    オリジナルテキストも多い

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立長田高等学校

    回答日: 2024年12月01日

    講師陣の特徴

    教師の説明はわかりやすい。 それぞれの科目で専門の教師がいる。 個別コースは大学生のアルバイトの教師が多かった。 講師の入れ替わりは多少あり、ほかの教室からの異動も多い。厳しい先生と緩い先生の差はある。自分が通っていた時はあまり叱ったりする教師はいなかった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問したら答えてくれる。場合によっては個人用の問題集などもくれる。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    小テストがある。 その後授業を受ける方式。 講師により異なるが、雑談などもあり和気あいあいとしていた。 授業は学校と同じように進む。 受講後は質問をしたり、自習をする。自習は22:00まで。 土日は授業がなく、基本的に自習で室内ははぼ無言の状態が続く。

    テキスト・教材について

    オリジナルのもの

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立日高高等学校

    回答日: 2023年09月09日

    講師陣の特徴

    ベテランの先生、年齢も上の方と大学生もいたと思います。 数学は、分かりやすかったようで 試験の点数は上がってました。 英語も苦手でしたが、少しは上がってました。子供から聞いたことは、数学の先生はすごくわかりやすいと言ってた事ぐらいです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からないところがあったら、聞いてみよーと言ってました。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    最初は大人数のクラスに入って勉強してました。上のクラスと下のクラスがあって、成績で決まってました。 個別も考えましたが、個別よりも大人数の方が、競い合う事もできて、いいのでは?と思ったので集団を選びました。

    テキスト・教材について

    塾から言われた教材を買いました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立日高高等学校

    回答日: 2023年07月31日

    講師陣の特徴

    大学生もいたと思いますが、最初は大人数のクラスでお願いしてましたが、推薦入試が決まってからは、科目を絞ってベテランの先生が最後は個別で教えてくれてました。特に、数学の先生が良かったようで、成績が上がっていきました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    いろいろ質問してたと思いますが、分かりません。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    詳しくは分かりません。でも、授業の,最初に小テストをして、次の授業で点数順に座席指定されていると聞きました。 なので、塾の前は英単語や漢字を必死で覚えてました。それは、良かったのではないか?と思います。

    テキスト・教材について

    どんなものを使ってたのか?わかりません。塾からの支給された問題集を買ってました。

回答者数: 7人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立神戸高等学校

    回答日: 2026年08月17日

    カリキュラムについて

    授業日は、基本的に3教科の授業が行われる。英語と数学は毎回の授業日に実施し、残りの1教科については、国語と理科を交互に行う。 また、最終学年では通常の授業に加えて、土曜日にも授業を実施する。土曜日には全国の入試問題の過去問に取り組み、実際の入試に設定されている規定時間よりも短い時間内で問題を解くことで、限られた時間の中で問題を解く力を身につける。その後、問題の解説を受け、解答の考え方や間違えた箇所を確認する。 さらに、定期テスト前のテスト週間には、通常の授業内容からテスト勉強へと切り替えられる。各教科のテスト範囲を中心に学習し、テストに向けた準備を行う。

    定期テストについて

    毎授業、授業の初めに小テストがある。 自身の理解度を確かめ、弱点などを把握するため。

    宿題について

    毎授業に各教科のテキストからの宿題と、それとは別に簡単なワークからの毎日課題が出される。量としてはかなり多めだが、宿題を真剣に取り組むだけで理解は深まる。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 神戸市立科学技術高等学校

    回答日: 2026年08月16日

    カリキュラムについて

    部活動と両立しながら公立トップ校合格等を目指す。上位クラス(特進)では発展的な問題も扱います。365日計算などのオリジナル教材を活用し、毎日の家庭学習の確認テストで基礎学力を定着できます。学習計画帳に毎日の学習内容や時間を記入し、先生がチェックして家庭学習の進め方まで指導してくれます。

    定期テストについて

    小テストは毎授業あり、家庭学習での成果や復習などの確認の目的があります。

    宿題について

    中学3年生になると、合格のための必須ワークとして百戦錬磨と呼ばれる教材が課されます。これは入試本番を見据えた実践的な力を付けるための重要なカリキュラムとなっています。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立御影高等学校

    回答日: 2026年05月31日

    カリキュラムについて

    計算力向上に特化し、独自の教材や暗算指導で基礎力を徹底強化。段階的な能力向上指導で安心だと思う。オリジナルテキストも良い。 成績によって特進と普通クラスに分かれ、進み具合も違う。普通クラスはガヤガヤする事が多いようだ。

    定期テストについて

    小テスト 模試等

    宿題について

    日々の宿題で基礎を固め、発展問題にも挑戦。365日分の計算と漢字の反復演習により学力向上。宿題はやや多い。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立長田高等学校

    回答日: 2024年12月01日

    カリキュラムについて

    クラスによるが基本偏差値60以上の高校を目指しているため難易度はやや高い。 ただ、模試の結果でクラス分けされるためついていけないということはないと思う。 学校で習う内容よりも約2ヶ月ほど先に進んでいるとおもう。 受験が近づくとひたすら過去問やテキストをとく。

    定期テストについて

    宿題分のテストがある時がある

    宿題について

    テキスト一回分。2ページほどの計算問題が中心。 数学のみで、英語や理科社会はなかった。 まいにちの勉強内容の記録は提出必須。 分量はさほど多くないので、学校の休み時間や塾までの通学のタイミングでやっていた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立日高高等学校

    回答日: 2023年09月09日

    カリキュラムについて

    毎回、小テストをして、点数順に席が決まってました。なので、塾に行く前は英単語を必死で覚えていたと思います。 なかなか、自身で勉強する子供ではなかったので、良かったところだと思います。 先生も厳しく指導してくれてたと思うので、それなりに勉強していました。

    定期テストについて

    ちょっとわかりません。 毎回、小テストはあったようです。

    宿題について

    どれくらい出てたのか?どんな宿題だったのか?は私には分かりません。 ただ、宿題がたくさん出てるとは言ってました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立日高高等学校

    回答日: 2023年07月31日

    カリキュラムについて

    個別と大人数で受けるクラスの2種類がありました。入塾の時に試験を受けてクラスが決まって大人数のクラスで受けれるということだったので,通ってました。12月になってから、推薦入試が決まったので個別にしてもらい、3教科に絞ってお願いしてました。

    定期テストについて

    塾でどんなテストをしていたのか?わかりません。

    宿題について

    宿題も出ていたようで、毎日してましたが、どれくらいの量が出ていたのか?私には分かりません。学校の勉強に合わせて進んでいたのでは?と思いますが、よくわかりません。

回答者数: 7人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立神戸高等学校

    回答日: 2026年08月17日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年以上

    欠席する場合は、保護者から事前に塾へ連絡をすることになっている。連絡のないまま欠席した場合には、塾から保護者へ確認の連絡が入るため、生徒の出欠状況を把握できるようになっている。また、普段の成績や学習状況、今後の学習方針などについては、定期的に行われる保護者面談の中で詳しく説明される。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    保護者との個人面談では、模試の結果をもとに現在の学力や志望校への合格の見込みについて確認する。また、学校の成績の変化についても振り返り、その結果から今後の内申点がどの程度になるかを予想する。さらに、現在の学習状況や今後の課題についても共有し、志望校合格に向けてどのような学習を進めていくべきかを保護者と相談する。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が思うように伸びない場合には、模試や小テストなどの結果を確認し、どの教科・分野が苦手なのかを分析したうえで、今後の学習方法についてアドバイスをしてくれる。特に、間違えた問題をそのままにせず、なぜ間違えたのかを確認し、同じ問題を繰り返し解くことなどを勧められる。また、宿題や小テストへの取り組み方についても確認し、必要に応じて勉強時間や学習方法を見直すように指導してくれる。さらに、模試の結果から志望校との距離を確認し、現状で何が足りないのかを具体的に示してもらえるため、今後の勉強の方向性を考えることができる。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 神戸市立科学技術高等学校

    回答日: 2026年08月16日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    小テストの得点や、次回授業の宿題や持ち物の連絡など。年2〜3回の保護者面談や保護者会のお知らせ、志望校決定に向けた相談。しっかり塾に行けているかの連絡。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    塾での様子や学習進度や家庭での学習状況、志望校に向けた目標設定と対策について話し合います。教室での取り組み姿勢や、理解できているか、宿題がきちんとこなせているか、しっかり理解できているかの報告があります。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    先生の説明をただ聞くのではなく、まずは自分で文章を読み、疑問を持って自分の頭で考えるようにすることや簡単な計算を100%正解できるようになるなど色々なアドバイスをくれます。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立御影高等学校

    回答日: 2026年05月31日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾からの定期的な連絡や状況報告はやや少なく、事務的な内容が中心です。こちらから積極的に質問をすれば教えてもらえます。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    定期的な面談では、テストの結果を踏まえた具体的な弱点の克服方法や、志望校に向けた現実的なアドバイスをいただけます。今の立ち位置や今後の学習計画が明確になる

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が下がったときにはしっかりと居残り指導をしてくれるなど、見捨てずにフォローしてくれる体制があります。その日の課題をその日のうちに理解させようとしてくれる熱心さは、親としてありがたいです。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立長田高等学校

    回答日: 2024年12月01日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    講習のお知らせ、入金についてなど。 基本的に普段の連絡はなかった。 模試の結果も基本的には学生個人に渡されるのみ。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    とことんサポートしてくれた。例えば成績の悪い教科は、苦手な分野の問題集をカスタマイズして作ってくれた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立日高高等学校

    回答日: 2023年09月09日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    コロナの時期だったので、zoomの授業の日程のお知らせが多かったと思います。 そういう感じの連絡ばかりでした。 小テストの点数の結果が、郵送されて来てました。どれくらいの頻度だったかは、覚えてません。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    中3だったので、近隣の高校の紹介と子供の今時点の成績で考えられそうな高校はどこなのかを教えてもらった感じです。 公立高校だとこの辺り。私立高校だとこの辺りという感じでした。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    別になかったと思います。直接に子供とお話しされていたようです。 親には、何も言われる事はありませんでした。親に言われても、本人が気にして勉強するしかないと思うから、その方がいいと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立日高高等学校

    回答日: 2023年07月31日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    塾に着いた、塾を出たと言うお知らせと、コロナだったので,オンラインの時間と日程のお知らせが届いていたと思います。それ以外では、面談の日程ぐらいだったと思います。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    中3だったので、今の成績ではどの高校が受けれるか?という内容だったと思います。 最初は、どこが受けれるのか?わからなかったので、いろんな高校の紹介って感じでした。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    あまり、親からは相談してません。 成績も中3からの入塾だったので、本人も勉強してくれてたから、相談することはありませんでした。

回答者数: 7人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立神戸高等学校

    回答日: 2026年08月17日

    アクセス・周りの環境

    駅近で周囲も学習塾が多く安全である。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 神戸市立科学技術高等学校

    回答日: 2026年08月16日

    アクセス・周りの環境

    自転車で行けて、近くて良いです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立御影高等学校

    回答日: 2026年05月31日

    アクセス・周りの環境

    塾が並ぶ通りに位置しているため、夜でも明るく人通りがあって安心です。周辺の治安が良く、遅い時間の下校でも心配が少ないため、保護者としても安心して送り出せる環境です

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立長田高等学校

    回答日: 2024年12月01日

    アクセス・周りの環境

    駅から近い

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立日高高等学校

    回答日: 2023年09月09日

    アクセス・周りの環境

    阪神電車で10分だったのと、駅近だったので。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立日高高等学校

    回答日: 2023年07月31日

    アクセス・周りの環境

    阪神沿線だったのと、駅から近く通いやすかったから。

回答者数: 2人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立御影高等学校

    回答日: 2026年05月31日

    あり

    日々の「計算と漢字」など宿題の内容ややるべきことが明確なため、家庭でも学習のサポートや声掛けがしやすかったです。親が少し進捗を気にかけてあげることで、しっかりと基礎固めの習慣がついたと感じています。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立日高高等学校

    回答日: 2023年09月09日

    あり

    リビングでも勉強を好んだので、テレビは見ないで、私も本を読んだりして静かに過ごしてました。 別の部屋に入って、子供1人にしたらしてました。あと、野菜スープを作ってお腹空いたら食べれるようにしてました。

回答者数: 8人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立神戸高等学校

    回答日: 2026年08月17日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    不明

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 神戸市立科学技術高等学校

    回答日: 2026年08月16日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、テキスト費用などです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立御影高等学校

    回答日: 2026年05月31日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 テキスト 講習会

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立長田高等学校

    回答日: 2024年12月01日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 夏期講習 冬季講習

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立日高高等学校

    回答日: 2023年09月09日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 60万円ぐらいだったと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立日高高等学校

    回答日: 2023年07月31日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 60万ぐらい

この教室の口コミをすべて見る

山本塾(兵庫県)御影教室の合格実績(口コミから)

山本塾(兵庫県)御影教室に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    友達が成績上がったと勧めてくれたのと、本人が中3になると言うことで、塾に通いたいと言ったから。そろそろ塾に行った方がいいと思って通わせました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    当時志望校への合格率が高かった。 また成績の良い友人が多く通っていたこともあり入塾を決めた。 また、地域でも高校受験専門塾として有名であったため、自宅から少し遠いが通うことにした。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    定期テスト対策がしっかりしていて内申点を確実にあげられるから。苦手科目を一気に克服し、5教科のバランスを整えられるから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    塾を決めた主な理由は、通いやすさや受験合格実績の良さに加え、生徒数が多く、安心して通える環境が整っていると感じたためである。また、複数の教室があり、長年の実績や信頼性があることも決め手の一つとなった。総合的に見て、通いやすく、受験に向けて安心して学習できる塾だと感じたため、この塾を選んだ。 この口コミを全部見る

山本塾(兵庫県)の口コミ

生徒/大学生/週3日/目的:高校受験

4

回答日:2026年08月17日

自分に合っていた点は、宿題や小テストなど、やらなければならないことが明確に決められているところである。授業も週2回あり、毎回小テストが実施されるため、必然的に勉強する時間が確保される。とにかく出された課題や小テストの勉強を一つずつこなしていけば、自然と学習量が増え、成績の向上にもつながる。そのため、自分から計画を立てて受験勉強を進めるというよりも、ある程度受動的に、塾で決められたことをこなしながら受験勉強を進められる点が自分に合っていた。 一方で、合っていないと感じる点は、宿題や小テストなどの課題が多いため、自分のペースで勉強したいときに時間を取りにくいところである。学校の課題や自分で取り組みたい勉強がある場合でも、塾の宿題を優先しなければならないことがある。そのため、自分で学習内容や時間を自由に決めたい人にとっては、少し負担に感じる部分もあると思う。

通塾中

生徒/中学3年生/週4日/目的:高校受験

4

回答日:2026年08月16日

合っている点は、ライバルと競い合って伸びるタイプや適度な緊張感があり集中できます。親身で熱心な先生方がしっかり引っ張ってくれ、成績が少しずつ伸びています。合っていない点は、大勢の中で挙手したり発言するのが苦手だったりさわがしくなってしまうと集中が切れてしまうこと。

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