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個別指導WAM(ワム) 橿原神宮前駅前校の口コミ・評判一覧

個別指導WAM(ワム) 橿原神宮前駅前校の総合評価

4.8

通っていた目的

  • 中学受験 0%
  • 高校受験 100%
  • 大学受験 0%
  • 内部進学 0%
  • 補習 0%

総合評価

5

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4

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3

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通塾頻度

週1日

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週2日

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週3日

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週4日

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週5日以上

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その他

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絞り込み

星数

目的

カテゴリ

1~10 件目/全 31 件(回答者数:6人) ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています

通塾中

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回答日:2025年7月4日

個別指導WAM(ワム) 橿原神宮前駅前校 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 橿原神宮前駅前校
  • 通塾期間: 2025年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

今のところ前向きに塾に行き勉強をする習慣が身についている様子なのでよかったと思います。塾全体の雰囲気はすごく良く勉強に集中してくれていると思います。また他の生徒からの刺激も受けてさらに自習をしたりもっと点数をとれるよう頑張ろうという様子がわかるのでよかったです。

この塾に決めた理由

駅からも近く電車で通える距離なのと、個別授業という点で細やかに見てくれると思った。教室の雰囲気もよく、大き過ぎないところもよかった。また先生も何人かいて最初に受けた授業が分かりやすいと子供が言い決めました。

志望していた学校

奈良県立高田高等学校 / 奈良県立橿原高等学校 / 奈良県立桜井高等学校

講師陣の特徴

塾の講師は大学生がほとんどです。男性、女性半々くらいだと思います。子供が言うには声の大きい先生がいて分かりやすいけど授業を受けていると周囲に聞こえるので少し恥ずかしいと言っていましたが、すぐに慣れ授業は分かりやすいので時間が早く過ぎるようです。毎回同じ先生ではないですがどの先生でも分かりやすい授業をしてくれ色々なキャラの先生がいて楽しんで塾に行っています。特に自分から質問する性格ではないので解き方の様子など見て声かけしてくれます。

カリキュラムについて

自分の志望する学校と現段階の実力をみてカリキュラムを決めていきます。学校の部活や予定などが入っている場合は柔軟に変えることができるので安心です。受験の合格を第一としているというより入ってからの学力が余裕を持って生活出来るように学力の向上をつけてくれていると思います。

保護者への連絡手段

LINE連絡 / その他

アクセス・周りの環境

よく利用する大きな駅で塾の立地は駅から徒歩3分くらいです。橿原神宮前駅西出口からほど近くにあり窓ガラスに塾のポスターが貼ってあるので分かりやすいです。

通塾中

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回答日:2024年3月12日

個別指導WAM(ワム) 橿原神宮前駅前校 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 橿原神宮前駅前校
  • 通塾期間: 2023年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週1日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

個別指導は集団とは違って一人一人の性格や進み具合といったものを把握して指導してくれるので、その子にあったきめ細やかなサポートが受けられると思います。色々な個別指導塾があり大学生だからプロがあまりいないのはといった意見を言われたこともありますが、大学生だから身近に受験を経験した講師の先生が教えてくれる授業は覚え方から解き方まで学ぶことが多く参考になったり記憶に残りやすかったりして塾での時間のほうが家より多いこともあり居心地が良かったんだろうと思います。先生方にも恵まれ良かったです。

この塾に決めた理由

塾長の面談と教室の雰囲気で決めました。 また、橿原神宮前駅で自宅からも交通の便がよく車でも、公共交通機関でも通いやすいことも大きかった。

志望していた学校

奈良県立橿原高等学校 / 橿原学院高等学校 / 奈良県立桜井高等学校 / 奈良県立香芝高等学校

講師陣の特徴

講師の先生は塾長はじめ、大学生です。 男女4.5人程います。大学生なので四年生の人とかは就活などあり入れ替わっていきますが、子供の話しを聞く限りでは教え方は色々ありますが分かりやすく教えてくれています。 指導に真面目な先生ばかりでかといって授業がつまらないことはないと言っています。得意、不得意の教科は得意を伸ばし不得意を普通にまでサポートしてくれました。内気な性格の子には進み具合をみて声をかけ気にかけてくれます。

カリキュラムについて

個別指導の塾なので受験するレベルに合わせて現在のレベルをみて違ってきますがメインの国語、数学、英語は必須で週に三回1科目90分行います。受験期間が近くななったり夏期講習や冬季講習も入れてするので1日二科目なら3時間の講習したりと基本的に本人がどのようにしたいか意向を聞いてくれて決まります。

保護者への連絡手段

LINE連絡

アクセス・周りの環境

大きな駅がありバスも止まる立地で駅から徒歩1分と駅近でいいです。

通塾中

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回答日:2024年1月15日

個別指導WAM(ワム) 橿原神宮前駅前校 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 橿原神宮前駅前校
  • 通塾期間: 2023年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

個人的には本人がやる気があればどこでも伸びると思いますが、雰囲気もピリピリしておらず的を射た助言をしてくれ合っているんだと思います。 集団とは違うのでその個人の性格や勉強の仕方など細やかに対応してくれ、アドバイスをくれるのと、関わりも深いのかなと思います。勉強が出来る出来ない色々な生徒を区別なく目標に合わせて一緒に頑張ってくれます。

この塾に決めた理由

体験講座を受講し教室の雰囲気がよかったことと、そのあとの説明でとても分かりやすく保護者にだけでなく本人にも丁寧に確認しながら質問し話をすすめていき印象がよかった。何よりも強引でなくこちらの話をよく聞いてくれ、納得できるような話だった。

志望していた学校

奈良県立橿原高等学校 / 奈良県立桜井高等学校 / 橿原学院高等学校 / 奈良県立香芝高等学校 / 奈良県立生駒高等学校 / 奈良県立奈良北高等学校 / 奈良県立五條高等学校 / 奈良県立高取国際高等学校

講師陣の特徴

講師の先生は大学生が大半です。男女同じくらいの割合でいると思います。 塾長も講義をすることがありとても分かりやすくすすめてくれます。 他の講師の先生も生徒の反応を見ながら色々な例えを交えながら分かりやすく説明してくれます。 どの先生も個性があり合う先生がいると思います。

カリキュラムについて

五教科の中で自分でどの教科を何時間受けるか先生と親と三者面談で決定します。 週一回で一科目90分を何コマというように自分に必要な分決まります。 曜日も基本的に決まりますが、都合が悪い場合は事前に変更ができます。 変更は三回まで無料で行うことができます。

保護者への連絡手段

LINE連絡

アクセス・周りの環境

大きな駅があり徒歩1~2分くらいの便利なところ。 バスもとまる

通塾中

口コミアイコン

回答日:2023年12月13日

個別指導WAM(ワム) 橿原神宮前駅前校 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 橿原神宮前駅前校
  • 通塾期間: 2023年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

特に成績が良い時は感じませんが伸び悩んでいる時に具体的に性格や日頃の授業の様子や自習学習の様子など授業を担当している講師の先生との連携をとりながら、前向きな言葉で背中を押してくれます。生徒に頑張れと言うより一緒に頑張ろうと言う姿勢で好感持てる塾です。

この塾に決めた理由

知り合いの話しを聞いて印象がよく体験学習をした。その後三者面談を通してとても分かりやすく子供自体がこの塾に行きたいという意思を固めたため決定した。

志望していた学校

奈良県立橿原高等学校 / 奈良県立桜井高等学校 / 橿原学院高等学校 / 奈良県立香芝高等学校 / 奈良県立奈良北高等学校 / 奈良県立生駒高等学校 / 奈良県立高円芸術高等学校 / 奈良県立高田高等学校

講師陣の特徴

講師の先生は大学生がほとんどです。関関同立、医科大学、国立大、私学大など色々です。女性、男性半々くらいで全員で4~5人程いると思います。教科ごとに決まっているわけではなく、曜日などバラバラです。教え方も分かりやすくきちんと生徒が理解しているか確認しながら進めてくれます。

カリキュラムについて

5教科から自分で好きな教科をセレクトして週何回か三者面談の中で決めていきます。 個別教室ということもあり教科項目、時間もある程度固定しますが、用事などで変更もできます。変更回数も何回までと決まっています。習熟度により進み具合も異なります。

保護者への連絡手段

LINE連絡 / 塾専用アプリ

アクセス・周りの環境

特急が止まる大きな駅から徒歩2から3分くらいのとても便利のいいところにあります。

通塾中

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回答日:2023年11月11日

個別指導WAM(ワム) 橿原神宮前駅前校 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 橿原神宮前駅前校
  • 通塾期間: 2023年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

とても親身になって本人のことを理解し行きたい学校に行ける力をつけようとしてくれるのが分かります。本人も勉強ばかりで気分の浮き沈みがあり大変ですがそれでも塾にいくのは嫌とは言わず、塾のほうが集中出来るし分からないことがあれば聞けると前向きに行けるのでいいです。

この塾に決めた理由

交通の便利がよかったのと、知り合いの話しから良さそうと思い体験学習に行って面談をした時にここならしっかり見てくれると思った。本人もこの塾で学びたいと思ったので。

志望していた学校

奈良県立橿原高等学校 / 奈良県立桜井高等学校 / 奈良県立香芝高等学校 / 奈良県立高田高等学校 / 奈良県立五條高等学校 / 橿原学院高等学校 / 奈良県立生駒高等学校 / 奈良県立西の京高等学校

講師陣の特徴

講習の先生は男女半分くらいの割合で塾長はじめ5~6人程だと思います。ほとんど大学生ですが教え方も分かりやすく丁寧に指導してくれています。 講習のレベルにより講習額が違うのですが一般大学の講師でも問題なく教えて下さいます。

カリキュラムについて

個別なので希望するレベルに合わせてカリキュラムを組めます。 最初に体験授業をして面談の時に希望を伝え受験レベルにあったカリキュラムを先生と一緒に話しあいながら進めていく感じです。本人の意向を大事にしながら決定します。

保護者への連絡手段

電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡 / 塾専用アプリ

アクセス・周りの環境

大きな駅なので電車やバスの本数も通っていて送迎が出来ない時でも自分で行けるのでいいです。駅から徒歩2、3分と近く小腹が空いたらコンビニもあるので便利がいいです。車通りもそこまで多いと言うことはなく比較的静かだと思います。

通塾中

口コミアイコン

回答日:2023年4月16日

個別指導WAM(ワム) 橿原神宮前駅前校 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 橿原神宮前駅前校
  • 通塾期間: 2023年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

個々の個性を大事にしながら目標に向かって生徒と一緒に考え指導してくる。 各授業で講師が変わっても細かい授業内容を記入する連絡で進捗度や理解度が一目瞭然で生徒や保護者にも分かりやすい。 塾長はじめ、講師の方がしっかりしている。

この塾に決めた理由

WAM

志望していた学校

奈良県立橿原高等学校 / 奈良県立桜井高等学校 / 奈良県立香芝高等学校 / 大和高田市立高田商業高等学校 / 奈良県立五條高等学校 / 奈良育英高等学校 / 奈良県立高田高等学校

講師陣の特徴

若い塾長だから全国にある塾であるためマニュアル化されたプログラムがあるのかしっかり一講習ずつ認識度や進み具合、また次講習をする上で講師が変わっても繋げられるようしてくれています。 講師は若いですが、皆さん分かりやすくこまめな三者面談もあります。

カリキュラムについて

週何回来て、何時から講習を受けるがも本人が生活スタイルを考え決めていきます。講習を何回か受けたあと、個人にあった教材を本人と決めていきます。 基礎、基礎から発展、難易度が高いものと三種類から選びました。 学校の授業より早く進みます。

保護者への連絡手段

電話連絡 / メール連絡 / 塾専用アプリ

アクセス・周りの環境

駅前近くて、アクセスしやすい。 車は専用駐車場はなく、近くに沢山コインパーキングがあり止められる。 送り迎えも車の混雑はそれほどない。

この教室の口コミは以上です。

※以下は個別指導WAM(ワム)全体の口コミを表示しています。

通塾中

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回答日:2026年1月7日

個別指導WAM(ワム) 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2026年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週1日
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

塾は、自分のやりたい勉強や、苦手を補うために、効率的につかうことが大切だと感じています。なので、わたしはこの塾を選んでよかったと思っています。自習室がないことは欠点ですが、いつでも質問できるという点では、とても良い環境だと感じています。

この塾に決めた理由

妹が通っていたため。また、妹が、通っている中で、先生との授業や学習環境などについても満足していると話していたため。

志望していた学校

新潟県立大学

講師陣の特徴

先生方が、一緒に悩みながら勉強する環境がとても勉強がやりやすかったと感じています。苦手な教科も、周りの人たちと一緒にがんばれる環境があったので、受験期の停滞期も、しっかりの乗り越えられたと感じています。満足しています。

カリキュラムについて

自分のやりたいことを授業前に決めておくことが大切だったと感じています。日程を組むのが大変な場合は、前もって決めてくれるカリキュラムもあったため、無駄なく時間を使うことができたと感じています。自分にあったやりかたが大切だと思います。

保護者への連絡手段

LINE連絡

アクセス・周りの環境

近くにウエルシアもファミリーマートもあるため、ご飯も買いに行きやすい

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回答日:2025年12月29日

個別指導WAM(ワム) 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2022年8月~2022年12月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

先生の対応が丁寧で安心感があり、カリキュラムや授業の流れも分かりやすく続けやすいと感じたからです。学習面だけでなく、気持ちの面も支えてくれそうな点を総合的に評価しました。なのでおすすめです。また、雰囲気も賑やかで切り替えもあった。

この塾に決めた理由

先生が親身に話を聞いてくれて、分からない所をそのままにせず理解できるまで丁寧に教えてもらえると感じたからです。雰囲気も落ち着いていて、集中して勉強できそうだと思いました。

志望していた学校

和歌山県立星林高等学校

講師陣の特徴

講師の方がとても話しやすく、質問しやすい雰囲気だったことが印象に残っています。説明が分かりやすく、生徒一人ひとりの理解度に合わせて教え方を工夫してくれそうだと感じました。勉強面だけでなく気持ちの面も支えてくれる安心感があり、この先生なら信頼して任せられると思いました。

カリキュラムについて

一人ひとりの学力や目標に合わせて、無理のないペースで進めてもらえるカリキュラムだと感じました。基礎から応用まで段階的に学べる内容で、分からないところをそのままにせず、しっかり定着させながら進められそうだと思ったからです。

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

明るい

通塾中

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回答日:2025年12月26日

個別指導WAM(ワム) 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2025年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

娘にはとても会っていてとてもいいです。通いやすいのと先生方もいろんな方がいてとても良いと本人から聞いています。周りのお友達もいろんな先生それぞれ個性があって楽しく会話していたのでいろんなタイプにあいそうです

この塾に決めた理由

説明と体験がとてもよかった。本人もよかった、わかりやすかったとのことで入ることにしました。お友達もいて楽しそう

志望していた学校

堺市立三国丘中学校

講師陣の特徴

1科目は年配のベテランの先生は楽しく雑談もたくさんあって賑やかで1科目は学生さんで学校の話など楽しくしてくれる流れで勉強に入って楽しい。どちらも教え方は違うがわかりやすいと言っていた。たまにお休みで先生が変わるが、どの先生も気さくで楽しく教えてくれるので楽しんでいます。

カリキュラムについて

普通のレベルと思う。個人に合わせて調整してくれるところや、曖昧なところ不安なところを注意してやってくれるのでありがたい。コツや解き方の簡単な方法、独自のやり方、裏ワザいろんなやり方を提案してくれるので楽しそう

保護者への連絡手段

LINE連絡

アクセス・周りの環境

ベルマージュ内なのでとても安全で明るくて通いやすい。

通塾中

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回答日:2025年12月25日

個別指導WAM(ワム) 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2025年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

人それぞれあうあわないあがあると思いますが 塾(勉強)嫌いの子供が楽しそうに通うのが嬉しい。 宿題、課題を提出する事をしなかったが自学に行って勉強してくれるだけでも微笑ましく感じた。 その子に合わせた授業をしてくれる。

この塾に決めた理由

面談や見学の際に子供が初めて塾に通いたいといった。また、友達や知り合いもいて通いやすいと思った。 通っている生徒たちも楽しそうだったので

志望していた学校

富山県立富山西高等学校

講師陣の特徴

大学生がとても多いような気がする。 その中で本人の気に入った先生に教えてもらえるし、違う先生になった時に本人と合わない先生の場合は次回から変更してして貰える。 質問もし易いしプライベートの話もしたり出来る関係です

カリキュラムについて

学校の教科書といっしょの教材を使っている授業にそったものを使用している。 ヒントを出してもらえたり全部おしえるのではなく考える事をさせる。 宿題やわからないところ、また課題や教えてもらえる。 褒めて伸ばすをしてくれている。

保護者への連絡手段

LINE連絡

アクセス・周りの環境

なし