市進学院 千葉ニュータウン中央教室

塾の総合評価:

3.9

(2428)

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回答日:2026年02月11日

日本大学に合格した市進学院 千葉ニュータウン中央教室の通塾体験口コミ(保護者 / さくらしろさん)

総合評価

1

  • ニックネーム: さくらしろ
  • 通塾期間: 2019年1月〜通塾中
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 大学受験
  • 成績/偏差値: 変化なし
  • 第一志望校: 日本大学

総合評価へのコメント

総合的な満足度

成績が悪いからこそ、子供を通わせるのに、成績が悪い子どもを教える方法も意欲持っていない塾だから。 成績の良い子どもが通えば、一定の効果も期待できるが、そのような子どもはこの塾で無くても、成績が上がるだろう。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

私の子供は学習習慣が無く、学習方法もわかっていないので、詰め込み式で、生徒の進度に沿って丁寧に指導してくれない本塾の方針には、合っていなかった。 この点に関して指導を期待して、入塾させたが、全く期待外れだった。

保護者プロフィール

回答者: 父親(50代・会社員)
お住まい: 千葉県
配偶者の職業: パート
世帯年収: 901~1000万

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 私立
教室: 市進学院 千葉ニュータウン中央教室
通塾期間: 2019年1月〜通塾中
通塾頻度: 週3日
塾に通っていた目的: 大学受験

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 40 (市進全国模試)
卒塾時の成績/偏差値: 45 (市進全国模試)

費用について

塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


塾にかかった年間費用の内訳

授業料 30万円 テキスト 10万円 模試、設備、ほか 10万円

この塾に決めた理由

通学途中の駅から近く、帰宅前に通いやすかったから。また親戚、同級生や友人で通っているものが多く、彼らからも誘われたから。

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講師・授業の質

講師陣の特徴

詰め込み式で、生徒の進度や状況を見ていない。一方的に、多すぎるテキストの内容をただこなしているだけなので、教師の資質に欠けている。子供のやる気を出すように相談したが、六年間の授業で、何の成果もあげていないし、上げる意識もない。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

聞かれれば、答える程度の消極的な対応にすぎない。

1日あたりの授業時間について

1〜2時間

授業の形式・流れ・雰囲気

子どもと講師は和気藹々と、楽しくやっている。ただ授業は、講師がテキスト通りに話すだけなので、生徒が取り残されている。最初に小テストを行い、前回の振り返り、または宿題の確認をする。 講師は、一人一人の生徒の結果をほとんど見ないので、導入から生徒は関心を失った。

テキスト・教材について

子供のレベルに関係なく、ただ詰め込むだけの内容になっている。学校の教科書や市販の参考書を焼き直しだけの内容で、新鮮味が全くない。 5、6年前に在籍した生徒に、今のテキストを見せると、ほとんど内容が変わっていないと言われたので、全く改訂していない。

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

子供のレベルを見ずに、ただ詰め込むだけの内容になっている。もともと偏差値が低く、学習意欲の低い子どもから、好奇心を引き出して、わかりやすく教える内容にはなっていない。 講師がカリキュラムをこなすように塾の方針で命じられているのかもしれないが、テキスト内容を子供の関心、興味に関係なく、話すだけなので、学習効果が全く上がらなかった。

定期テストについて

ほぼ毎回、前回授業の振り返りのために小テストを行なっている。ただ、子ども一人ひとりに向き合って、正解、不正解を原因深掘りしないので、あまり学習効果がない。

宿題について

宿題量は適切で、前回内容を振り返り、定着せるものになっている。 ただ、次回の授業で、子どもが宿題をやってきたかをきちんと追跡しないので、やる気のない子はやってこずに、そのまま置いていかれる。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

電話連絡/塾専用アプリ

保護者への連絡頻度・内容などについて

1年に1回

授業時間の変更、子どもの欠席など。 特に連絡はない。こちらから、指導方法について相談のために電話しても、なかなか返事してくれなかった。

保護者との個人面談について

1年に1回

塾からは、定型的に子供の成績を話された。 保護者から、これに対して、子どもに学習習慣が無いので、よく様子等を見て、やる気を出させるように依頼したが、三年になれば、他の子供と競い合う中で、やる気がでてくると、何の解決方法、努力さえも示してくれなかった。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

年齢が上がり、高校3年になれば、自ずから真剣に考えられるようになると、言うだけで、まったく対応してくれなかった。

塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)

廊下と教室を仕切る、仕切り板がなく、廊下から教室数を見通せるようになっている。保護者が授業を参観することを歓迎していて、オープンな環境だった。 明るく、良く清掃されていて、清潔である。

アクセス・周りの環境

周辺にはマンションが多くあるので、歩行者も多く、また経路上には交番もあり夜の塾から帰宅時には、安全かなと思われた。一方ですぐ隣がパチンコ屋なので、騒がしくもあり、学習環境を乱すようにも感じられる。

家庭でのサポート

あり

総合型試験のために、課題作成に一緒に取り組んだこと。調査方法を考えさせて、一緒に現場に調べに行き、図書館ではリファレンスを利用する方法を教えた。

併塾について

なし

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