馬渕教室 南草津校の口コミ・評判一覧
馬渕教室 南草津校の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 14%
- 高校受験 85%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 0%
総合評価
5
14%
4
57%
3
14%
2
14%
1
0%
通塾頻度
週1日
0%
週2日
28%
週3日
14%
週4日
28%
週5日以上
28%
その他
0%
絞り込み
1～10 件目/全 36 件（回答者数：7人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
通塾中
回答日：2025年12月6日
馬渕教室 南草津校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
講師の質が高く信頼出来る。 子ども一人一人をよく見てくださるのでおすすめ。また周りのレベルも高いので、相乗効果がある。 他の塾生でも単発講座だけ受講したり、模擬試験だけ受けにくる人もいる。 自習室環境が整っているのもよい。 ただ、スケジュールや案内に誤りが多く、よく訂正され、困ることがよくある。
この塾に決めた理由
駅から近く、バス送迎があることと、 学校の友達が通っている。席順が成績順ということで、競争心が生まれそうでいいと思った。
志望していた学校
滋賀県立東大津高等学校
講師陣の特徴
とても信頼できる。受験のノウハウがしっかりしていて、どんな質問でも丁寧に答えてくれる。受験対策のプロ。馬渕の先生の言うことをきいていれば必ず成績が上がると思う。 面談でも個人個人をよく見てくれているのがわかる。
カリキュラムについて
通常授業が基本であり、テスト前はテスト対策の時間割がくまれている。 月に数回、質問補講日があり、授業でわからないところはこの日に質問ができる。 中3生に関しては、過去問対策をする特別講座や、作文講座、英検対策講座などそれぞれのオプションが豊富にある。
保護者への連絡手段
電話連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅から直結していて便利。 買い物にも出れる。
回答日：2025年9月8日
馬渕教室 南草津校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
志望校に合格できたことと本人のが自ら行きたいといって通わせた塾なので、結果はもちろんですが大変満足しています。入塾テストもあるが、やりきるという強い思いがあれば非常によい塾であると考えています。何より本人にとって良い刺激を受けながら受験に備えられたと考えているからです。
この塾に決めた理由
本人の志望校がはっきりした時点で、その学校を志望する子供がよく通っているという情報を得てきた本人から通いたいと打診されたから
志望していた学校
滋賀県立東大津高等学校
講師陣の特徴
担当してくれた講師が社員の方で、多くの生徒を送り出してきているベテラン講師のため安心してこどもを預けることができたと思います。質問もしやすくどの都度アドバイスをしっかりしてくれるのでよかったと思います。担当以外の講師も話しかけやすいと聞いていま。
カリキュラムについて
具体的なことは把握できていないですが、子供が計画的に学習を進めることができていたのはカリキュラムがしっかりとしていたかだと考えています。塾の持つノウハウをもとに組まれれいるものだと思うのでこれといって不満などもないです。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
駅に近く送迎もしやすい
回答日：2025年9月4日
馬渕教室 南草津校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
2
個人的な感情も入ってしまうが、志望校合格に至らなかったので評価は低い。ラストスパートでは、ようやく本人のスイッチが入り、合格圏に入ったため志望校受験となったが、結局、不合格。やはら、早く志望校の合格圏に達し安定した成績を維持していた子が強い。しかし、スイッチが中々入らない子、部活三昧だった我が子を振り返ると、反抗期でなかなか親の思いや注意が伝わらない、面談でも志望校、受験、勉強の必要性、日々の努力に早く、早く目覚めれるよう、もう少し熱く関わってくれたら…と思う。 受験失敗に終わったので、塾としては失敗だと思う。
この塾に決めた理由
トップ校への進学者が多かったから、塾に通うことで、成績を収め、県下トップ校へ進学できると思ったから。また、入塾テストが１番難しかったので、その点で糊代が伸びるであろうと期待したから。ほか、どこの塾もそうであるが、入塾テストを受け、面談をし、入塾するかを決めるわけだが、他塾の入塾テストも受け、先生と面談をした時に、この先生に子供を託したい！！と思う先生には出会っていない。しかし、１番マシだったのが馬淵で他塾の先生と話しても、良い印象が残らなかったため、消去法でもあった。最終的には、入塾テスト、塾によっては体験授業、三者面談をして、子供本人が決めたことになる。その理由としては、頑張るのは本人だから、本人が頑張りたい所が良いと思ったから。
志望していた学校
滋賀県立膳所高等学校 / 光泉カトリック高等学校
講師陣の特徴
緩いと思う。怠けても、成績が悪くても注意はない。結局、当たり前ではあるが塾に通い自分をコントロールできる子、が伸びる。褒めもしなければ貶しもしない。受験間際は熱心に生徒に付き合ってくれたが、その時は受験校は決まっている。親としては、馬淵に通い本来なら行けなかったであろうトップ校を目指してほしかったが、そこは、引き揚げるほど熱心ではない。システムとして、テスト結果によってクラス分けされるが、当たり前だが、本人次第。
カリキュラムについて
苦手教科でつまずいてしまうと、カリキュラムのペースについていけなくなるかもしれない。公開テストが３カ月毎に行われ、その偏差値により、クラス分けがされる、クラス分けは毎回の公開テストのたびではないので、底辺にいるクラスの子に取っては上位クラスに上がるチャンスは少ないといえる。まして、クラス毎、授業内容、宿題内容、ペースも違うので益々、クラスを上げるのは困難。よって、降り落ちたものにとっては厳しい世界。トップ校組は大事にされる。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅前でべんり
通塾中
回答日：2024年11月16日
馬渕教室 南草津校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
カリキュラムやテキスト問題集はとてもいいと思う。web授業も活用すれば欠席した時や予習復讐に役立つ。 立地もいいので、ばすが走らない質問日でも自分1人で塾に行けるので助かる。 スケジュール表や、連絡事項にミスが多くて、間違い電話や欠席連絡がうまく伝わらず、事務系のミスがとても多く感じる。
この塾に決めた理由
バスがある、友達がたくさん通っている。 駅から直結しているので、1人でもいける。 飲み物や文房具を追加で買えるお店が施設の中にある。
志望していた学校
滋賀県立東大津高等学校
講師陣の特徴
わかりやすい先生とわかりにくい先生がいる。授業の内容はいいと思う。 受験情報も詳しいので、面談も希望すれば予定を立ててくれるので助かる。 ちゃんと子供にも声をかけてくれる。 面談の際にも、声かけの内容を教えてくれる。
カリキュラムについて
しっかりカリキュラムが組まれている。 テスト期間はテスト対策もしてもらえる。 学校の進度からもずれることがない。 学校ごとにテスト対策を早めに開始してくれるのはテスト対策にとても有益だと思う。 テスト対策にはテスト対策用の教材があるので切り替えて勉強できると思う。
保護者への連絡手段
電話連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅直結なので、便利。 バスのない質問日でも1人でいくことができる。
通塾中
回答日：2024年5月10日
馬渕教室 南草津校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
レベルの高い高校を目指すなら馬渕教室はあっているとおもう。普通レベルだとあっているかわからない。成績の張り出しや成績順の席がえは嫌な思いをする子があると思う。面談が少ないので高い金額払ってる割には子供の普段の様子がわからない部分が多い。スケジュールの間違いや、案内間違いが多く事務のレベルが低い。
この塾に決めた理由
バスがあるのと、友達がたくさん通っていた、名前が知られている塾だったから。 他の塾はあまり見ないで決めた。
志望していた学校
滋賀県立東大津高等学校 / 京都外大西高等学校 / 滋賀県立石山高等学校
講師陣の特徴
講師によってばらつきがあるが、 説明はわかりやすい。 事務関係が雑でスケジュールに間違いが多い。個別面談では詳しく様子を教えてくれ、一人一人よく見てくださっている。 わかりやすい先生がいても異動で突然いなくなり、子供は残念がっていることが多い。
カリキュラムについて
冬季講習夏期講習のカリキュラムが少ない割に高い気がする。 授業意外にもテスト対策や公開模試対策を別日に組んでくれるのは助かる。 先取りが多い気がするので、もう少し復讐の時間があれば良いと思う。 保護者にはカリキュラムの説明がないので、あまり保護者は理解できていない。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
駅前でアクセスが良い
通塾中
回答日：2023年11月25日
馬渕教室 南草津校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
まだ受験生結果が出ていないので何とも言えないが、今の段階では不満もなく、様々なサポートもあって満足している。こどもが嫌がらず通塾していて、教室でも一緒に頑張る仲間ができてよかった。最後の2ヶ月何とか乗り切って頑張ってほしい。
この塾に決めた理由
実績があるので安心できる 家族や友人からの情報 体験授業を受けて、本人も気に入ったので、決めました。
志望していた学校
大手前丸亀中学校 / 東山中学校 / 香川誠陵中学校
講師陣の特徴
校長先生が大変感じが良い。 熱心で丁寧な指導をしてくれるため大変安心できる。 細かいことでも電話で報告してくれたり、家での過ごし方もヒアリングがあり、何でも相談もできる。 礼儀正しく、感じのよい先生が多い。 自習のサポートも手厚い チューターさんも多く質問しやすい環境がある
カリキュラムについて
難関校向けなので、子供にはかなり難しい。 受験に必要なカリキュラムが詰まっているが、ボリュームはかなり多い 復習単元も多い。 進め方についてはよいと思う。 テキスト数が多過ぎる。 受験直前用のまとめのような一冊があれば嬉しい。
保護者への連絡手段
電話連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅前で便利
回答日：2024年11月13日
馬渕教室 南草津校 保護者 の口コミ
総合評価：
4
学力は、上がった。宿題が多く、追われる事が多かった。進路相談の面談では、塾講師の意見が多少強引な印象。授業のない日でも、自習室に行って勉強できる。塾講師には、気軽に相談や質問をしやすいと言っていた。
志望していた学校
滋賀県立守山高等学校 / 大谷高等学校（京都府）
この教室の口コミは以上です。
※以下は馬渕教室全体の口コミを表示しています。
回答日：2025年12月10日
馬渕教室 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
仲間と一緒に勉強に励むという雰囲気は良かったものの、成績への劇的な効果は感じませんでした。ただ自習をする生徒にはたくさん褒め、質問もしやすい環境だと思いました。費用対効果は普通よりはいいのかなという印象でした。
この塾に決めた理由
比較的家から近かったのと昔から仲が良かった友達が何人か通っていた。この塾は世間的にも有名で進学実績もあったので親に頼んだ。両親も元から気になっていたみたいで、すぐに了承してくれた．
志望していた学校
奈良県立奈良北高等学校 / 奈良育英高等学校
講師陣の特徴
授業を担当する講師はおそらく全員プロ。バイトはいなかったと思う．みなさん愛嬌があり、授業自体は学校に比べて楽しかった。中には怖い先生もいたが、質問には優しく答えてくれた印象がある。ほとんどの先生はスーツを着ていた。ほかの校から派遣されて授業を担当している時もあった．
カリキュラムについて
カリキュラムの特徴は塾のテキストの通りに進む．テスト一週間前になると授業はテスト勉強、質問の時間に変更された。レベルは志望校と学内の成績に合わせてクラス分けがなされ、クラスごとにレベルが違う授業内容だった．違うクラスでもカリキュラムについては同じだったとおもう。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
行きやすい。駅近
通塾中
回答日：2025年12月10日
馬渕教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
大変だと思うが本人も頑張ってくれるので成績も上がりました。あと1年ありますので、これ以上成績が上がるように努力したいです。良い先生達がたくさんいるからこれからも続けて行きたいと思いました。良い塾だと思いました。
この塾に決めた理由
実績があるので通うことにしました。体験をして本人が行きたいということになり決めました。周りにも通っている人がたくさんいる
志望していた学校
京都市立堀川高等学校
講師陣の特徴
バイトではなく、レベルが高いので、質が良いと思う。専門的に教えてくれるので分からないところも解決できるので良いと思う。質問対応もしっかりしていました。良い先生がたくさんいるから良いと思う。1年を通して講師が変わらないので良いと思う
カリキュラムについて
レベルに応じたテキストになっている。カリキュラムどおりに進めるようになっているから進行も進んでいる。難しいところは前に戻ってやり直してくれるところが良いと思う。カリキュラムに従って勉強できるところが1番です。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
駅から近いのでよい
回答日：2025年12月10日
馬渕教室 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
塾の総合評価を「普通」とした理由は、良い面と物足りない面の両方を実際に感じたためである。まず良い点として、授業の質は安定しており、基礎力をしっかり固められる環境が整っていたこと、生徒同士が集中して学ぶ雰囲気があり、学習習慣を確立しやすかったことが挙げられる。講師も熱心で、質問すれば丁寧に対応してくれた。 一方で、物足りない点としては、クラスの進度が速く、理解が追いつかない時には個別にフォローしてもらうまでに時間がかかることがあった。また、宿題量や確認テストが多く、時期によっては負担が大きく感じられた。
この塾に決めた理由
馬渕に決めた理由として、まず説明会や体験授業を通して、講師の指導力と授業の分かりやすさに強い魅力を感じたことが挙げられる。基礎から応用まで段階的に力をつけられるカリキュラムが整っており、志望校対策も非常に手厚い点に安心感を持った。また、定期的なテストや面談で、自分の学力状況を的確に把握できる仕組みが整っていたことも大きかった。さらに、塾内の雰囲気が落ち着いており、生徒同士が切磋琢磨できる環境が整っていたため、「ここなら最後までしっかり頑張れる」と思い、馬渕を選ぶ決め手となった。
志望していた学校
四天王寺中学校
講師陣の特徴
馬渕の講師については、指導力の高さと生徒に寄り添う姿勢が特に印象的だった。授業では重要ポイントを的確に示し、難しい問題も段階を追って丁寧に説明してくれるため、理解が深まりやすかった。また、生徒一人ひとりの弱点や得意分野を把握し、必要に応じて個別で声をかけてくれるなど、細やかなサポートが心強かった。質問にも親身になって対応してくれ、学習面だけでなく精神的な支えにもなっていた点が、受験勉強を続ける上で大きな励みとなった。
カリキュラムについて
馬渕のカリキュラムは、基礎から応用へと段階的に力をつけられるよう体系的に組まれている点が大きな特徴だった。まず、毎週の授業で必要な知識を確実に身につけ、その内容を宿題や確認テストでしっかり定着させる仕組みが整っていた。また、単元ごとに復習講座や演習プリントが用意されており、自分の弱点を把握して補強しやすかった。さらに、時期に応じて過去問演習や志望校別対策が組み込まれており、受験本番を見据えて無理なく実力を伸ばせるよう計算されていた。こうした体系的で実践的なカリキュラムのおかげで、学習に一貫性をもって取り組むことができた。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
ショッピングモールの中にあった