完全個別指導 進光ゼミナール 宇都宮市下栗教室
対象学年
授業形式
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完全個別指導 進光ゼミナール 宇都宮市下栗教室のおすすめポイント
- 生徒のやる気を引き出すステップ方式で徹底サポート!
- 生徒一人ひとりの幅広いニーズに対応したオーダーメイドカリキュラムを作成
- 学習記録ノートや面談・講習会などさまざまな学習サポート
完全個別指導 進光ゼミナール 宇都宮市下栗教室はこんな人におすすめ
勉強に対するやる気を引き出してほしい
栃木県の進光ゼミナールは、地元の小学校や中学校に合わせた学習内容で個別指導を行っている学習塾です。
授業では「生徒のやる気を引き出す指導」を実践していることが特長で、生徒一人ひとりに小さな目標を立てさせて達成させる経験を積ませることで学習意欲を高める指導を行っています。
また、日々の授業でもスモールステップで生徒が学習に取り組むことができるよう指導を行っており、日々の学習フォローからテスト対策、苦手分野の克服にいたるまでさまざまな取り組みを行っています。
学力に合わせた指導を受けたい
進光ゼミナールでは授業に際し、生徒一人ひとりの理解度や到達度、目標に合わせたオーダーメイドのカリキュラムを作成したうえで指導を行っています。
「得意な教科を伸ばしたい」や「苦手教科の基礎固めをしたい」など、生徒一人ひとりのさまざまなニーズに対応した指導を行っているほか、学校の授業レベルから難関校合格レベルまで幅広い目的に応じた指導を実施しています。
地元の学校に密着した指導を受けたい
進光ゼミナールでは、各校舎ともに周辺の学校の学習要項や進度などに合わせた指導を行っています。
授業では学校で習う内容の予習型の指導を行っており、学校の授業が復習になることから、学んだ知識を無理なく定着させながら学習を進めることが可能です。また、定期テストなどに関しても学校の学習進度や出題傾向を分析したうえで指導を行っているので、無駄のない効率的なテスト勉強を行うことができます。
完全個別指導 進光ゼミナール 宇都宮市下栗教室へのアクセス
完全個別指導 進光ゼミナール 宇都宮市下栗教室の最寄り駅
宇都宮線宇都宮駅
完全個別指導 進光ゼミナール宇都宮市下栗教室の概要
対象学年 | 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 |
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授業形式 | 個別指導(1対2~3) / 映像授業 |
完全個別指導 進光ゼミナールの合格体験記
完全個別指導 進光ゼミナール 宇都宮市下栗教室に通った方の口コミ
回答者数: 1人
-
回答日: 2023年09月12日
講師陣の特徴
近くにある宇都宮大学(宇大生)の講師が多い。当時、宇大生の4年だった先生に教えていただいたときは、とても優しく教えてくれて、成績が上がり、英語が得意になった。白鴎大学生の女の人も、英語を教えていただいたのでテストや受験勉強の励みになった。テストがちかずいて来ると、どの範囲がテストに出るのかを分かりやすく教えてくれる。理科や数学の重要ポイントが分かり、大学受験にも通用するような力を身につけてくださった。
生徒からの質問に対する対応の有無
なし
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
個別で、その人にあった授業を塾長と相談して決める。 普段は、学校の授業の予習復習を行い、定期テスト2週間前になると自習する生徒が多くなり、休み時間になると先生に質問する人が多い。授業の合間に時間がある先生でも仲良しの先生だといろいろな話をして笑顔溢れる雰囲気だ。厳しい先生はいない。私が行ってた塾は、塾長が親切な人で毎日生徒を気遣ってくれるとても生徒思いな先生でした。
テキスト・教材について
スパイラル数学、英語
完全個別指導 進光ゼミナール 宇都宮市下栗教室の合格実績(口コミから)
完全個別指導 進光ゼミナール 宇都宮市下栗教室に決めた理由
-
高校受験が近くなり、徐々に勉強に対する緊迫感を感じるようになってきた。そのため、成績を上げて基礎学力を上げて高校入学するために入塾した。
完全個別指導 進光ゼミナールの口コミ
- 高校生・高卒生
- 中学生
- 小学生
生徒/大学生/週2日/目的:高校受験
5
回答日:2023年09月12日
いつでも好きな時間に通える点。スケジュールが自分の生活に合わせていた点だ。部活で忙しいときにも時間に余裕が出るように時間割りを組んでくれた点である。テスト前などに自習しに行くと、友達に会い、テストの勉強について話し合ったり、お菓子を先生とお裾分けしたりとても通いやすい雰囲気だった点である。
保護者/高校1年生/週4日/目的:高校受験
5
回答日:2024年03月20日
個別指導のため、問題を解くのに集中したい時は集中したり自分のペースで学習出来た。質問するタイミングや、理解したかどうか確認するため同じような問題に納得いくまで取り組めたりと、周りに合わせないで出来たことがとても合っていた。
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