回答日:2025年10月11日
神奈川県立追浜高等学校に合格した臨海セミナー 小中学部 追浜校の通塾体験口コミ(生徒 / うさん)
総合評価
5
- ニックネーム: う
- 通塾期間: 2023年12月〜2024年3月
- 通塾頻度: 週3日
- 塾に通っていた目的: 高校受験
- 成績/偏差値: 上がった
- 第一志望校: 神奈川県立追浜高等学校
総合評価へのコメント
総合的な満足度
塾を最高評価とする理由は、先生方が一人ひとりの理解度に合わせて丁寧に指導してくれる点です。授業内容は分かりやすく、質問もしやすいため苦手分野も克服できました。さらに、過去問や模試の分析に基づく具体的な学習アドバイスがあり、効率よく成績を伸ばせました。学習環境も集中できるため、家庭学習との両立もしやすく、受験への自信を持って臨めるようになりました。
この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点
塾に合っている点は、集中して勉強できる環境や、先生から直接質問できるサポートがあることです。自分の理解度に合わせた指導や、過去問演習など効率的な学習方法も魅力でした。一方、合っていない点は、授業時間が長く感じることや、集団授業ではペースが自分に合わない場合があることです。また、宿題や課題が多く感じることもあり、家庭との両立が少し大変に感じました。
目次
生徒プロフィール
通っていた学校種別:
公立
教室:
臨海セミナー 小中学部 追浜校
通塾期間:
2023年12月〜2024年3月
通塾頻度:
週3日
塾に通っていた目的:
高校受験
志望していた学校
成績について
入塾時の成績/偏差値:
55
(Wモギ)
卒塾時の成績/偏差値:
60
(臨海模試)
費用について
塾にかかった月額費用:
わからない
塾にかかった年間費用:
わからない
塾にかかった年間費用の内訳
わからない
この塾に決めた理由
塾を選ぶ決め手は、先生が親身に指導してくれることと、自分のペースに合わせた学習ができる点でした。体験授業で雰囲気が良く、質問もしやすかったのが安心できた理由です。
講師・授業の質
講師陣の特徴
塾の講師は、分からないところを丁寧に教えてくれるだけでなく、勉強のやり方や受験への心構えまで指導してくれました。授業では難しい問題も分かりやすく説明してくれるので、苦手科目が少しずつ得意になりました。また、励ましの言葉をかけてくれることで、受験への不安も減り、最後まで前向きに努力することができました。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
わかりやすく答えてくれる
1日あたりの授業時間について
3〜4時間
授業の形式・流れ・雰囲気
授業はまず前回の内容の復習から始まり、基礎問題で理解を確認してから新しい単元に進む流れでした。先生の説明の後に演習時間があり、自分で考える力を伸ばすことができました。分からない部分はその場で質問でき、丁寧に教えてもらえるので理解が深まりました。最後に小テストやまとめを行うことで、学んだ内容をしっかり定着させることができました。
テキスト・教材について
コンプリート
指導方針・カリキュラム
カリキュラムについて
塾のカリキュラムは、基礎から応用まで段階的に学べるように工夫されていて、とても分かりやすかったです。授業内容が学校の進度に合わせて進むため、復習にも予習にも役立ちました。定期的なテストやチェックで自分の理解度を確認でき、苦手な分野を重点的に強化できる点も良かったです。計画的に学習できたことで、受験への自信につながりました。
定期テストについて
漢字や英単語が基本
宿題について
宿題は授業で学んだ内容の復習と定着を目的に出され、毎日取り組むことで理解を深められました。分からない問題は調べたり先生に質問したりすることで、苦手克服にも役立ちました。
塾のサポート体制
保護者への連絡手段
メール連絡
保護者への連絡頻度・内容などについて
週に1回
塾では、子どもの学習進度や理解度、授業態度について定期的に保護者に連絡がありました。苦手分野や改善点のアドバイスも共有され、家庭でのサポートに役立ちました。
保護者との個人面談について
3ヶ月に1回
保護者との個人面談では、子どもの学習状況や成績の推移、苦手科目の克服方法について詳しく話し合いました。今後の学習計画や家庭でのサポート方法も提案され、とても参考になりました。
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
成績が伸び悩んだとき、塾では苦手分野の重点的な復習や勉強方法の見直しをアドバイスされました。模試の結果を分析し、効率的に学習できる計画も提案されました。
塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)
ちょうどよかった
アクセス・周りの環境
家から近い
家庭でのサポート
あり
家庭でのサポートは、子どもの勉強時間の管理や学習環境の整備、宿題の確認を中心に行いました。また、分からない問題を一緒に考えたり励ましたりして、学習意欲を維持できるようにサポートしました。