回答日:2025年11月17日
東京都立桜町高等学校に合格した臨海セミナー 小中学部 大森校の通塾体験口コミ(生徒 / 莉さん)
総合評価
3
- ニックネーム: 莉
- 通塾期間: 2016年4月〜2021年1月
- 通塾頻度: 週3日
- 塾に通っていた目的: 高校受験
- 成績/偏差値: 上がった
- 第一志望校: 東京都立桜町高等学校
総合評価へのコメント
総合的な満足度
私には合う環境でしたけど、合わない人も少なからずいると思ったからです。怒られるのが怖くて行かないとか、みんなの前で晒し者にされるみたいな環境が苦手という人もいると思います。正直にいうと私が通っていた塾は基本的に陽キャと言われる明るくてムードメーカー寄りの人が合うと思います。
この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点
厳しいところはあっていたと思います。行かなかったら怒られることや、宿題をやらなかった小テストの単語を勉強してこなかった事でみんなの前で点数や間違えた所などを発表するのは屈辱だったのでそれがやる気になったのかなと思います。合わなかった点は面接対応などは私には必要なかったのでみんな必須にする必要はなかったのかなと思います。
目次
生徒プロフィール
通っていた学校種別:
公立
教室:
臨海セミナー 小中学部 大森校
通塾期間:
2016年4月〜2021年1月
通塾頻度:
週3日
塾に通っていた目的:
高校受験
志望していた学校
成績について
入塾時の成績/偏差値:
30
(v模擬)
卒塾時の成績/偏差値:
58
(v模擬)
費用について
塾にかかった月額費用:
わからない
塾にかかった年間費用:
わからない
塾にかかった年間費用の内訳
払ってないのでわからない
この塾に決めた理由
知り合いで頭のいい人がそこの塾に通っていて勧められたのがきっかけで、プラスで徒歩圏内な事や行かなかった場合かなりお叱りの連絡が来ることで行かざるおえない状況になる塾だったため。
講師・授業の質
講師陣の特徴
科目によって担当の先生が違うのが良かった。人によっても授業のやり方も違くて学校で学んでるような感覚でした。また、一人一人のことをしっかり見ていたようなイメージでした。偏差値が少しでも上がった人がいるとみんなの前で褒めることがあったり、逆に何もしてこなかった人がいるとみんなの前で怒ってる部分も見たことがあります。でも最終的にはそういう熱心な部分が周りの生徒たちをやる気にさせていたのかなと思いました。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
授業終わりに生徒から個人的に質問をしにいくことで親身になって丁寧に教えてもらった経験があります。逆に質問しに自主的に行かない人には何も答えないスタンスでした。
1日あたりの授業時間について
3〜4時間
授業の形式・流れ・雰囲気
講師一人一人で指導の仕方、授業内容や教え方がそれぞれ違うイメージでした。とことん問題を解いて答え合わせをして間違えたところを追求していくスタイルや、会話の流れから何故そうなったのかそう思ったのかを訴えてくる教え方など人それぞれでした。
テキスト・教材について
テキスト、教材が大事かというより教える講師、先生方の言葉や、解き方の説明の方が大事だと教えてもらってました。テキスト、教材を綺麗に扱う生徒は偏差値も上がらないし点数も取れないと常日頃から言われていたのでテキスト、教材に関しての内容は特に覚えておりません。
指導方針・カリキュラム
カリキュラムについて
その人一人一人のレベルに合わせた授業のカリキュラムだったと思います。クラスがレベルで分かれてて偏差値やテストの点数で毎月クラスが変わっていた気がします。また、順位が廊下に張り出させることでみんなのやる気意識や下位層の人の羞恥心から勉強させる意識に持って行ったのかと思います。
定期テストについて
毎日授業の前に小テストがありました。(英語、国語の2教科のみでした。)最後に関しては50問の単語の宿題が出されその中から20問の小テストで、18問以上取れなかった場合2.30人近くいる人たちの前で間違えた問題、点数などを伝えていくのが決まりでした。漢字は10万の小テストでした。
宿題について
毎回、復習、予習の宿題が全教科出てました。それに加えて英語、国語に関しては小テストにでる20〜50の単語の宿題も出ていました。数学はできなかった問題をまた繰り返しやる事とプラスで他の宿題も出てました。
塾のサポート体制
保護者への連絡手段
電話連絡/メール連絡
保護者への連絡頻度・内容などについて
月に1回
前回に比べて成績がどれくらい上がったか、自習室に来る頻度、授業中の生活態度、宿題の提出についてなど一般的な学校と変わらない様な内容。
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
成績不振になったことがないのでわかりません。塾に入ってからやる気を出し始めてそこからは右肩上がりで目標の偏差値、目標の学校に入れることになったのでそこからは現状維持してました。
塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)
勉強しやすい環境
アクセス・周りの環境
家から近いし周りにいろんな物があるから便利