指導方針・カリキュラム

生徒/週5日以上/目的：中学受験

回答日：2026年05月10日

一人ひとりに合わせたカリキュラムで、「君は〇〇な勉強をしよう」などといった、個別のカリキュラムが組まれていました。それに従って勉強したことが、成績UPや中学受験の成功に繋がったと考えています。講師の方々が、生徒の特徴から、最も成績が伸びるカリキュラムを組んでくれていたと思います。

指導方針・カリキュラム

保護者/週5日以上/目的：中学受験

回答日：2023年10月31日

少人数制であったため、一斉授業のみではなく、個別指導に近い、児童一人ひとりの習熟度に合わせるなど、それぞれのスタイルのハイブリッド型で柔軟にカスタマイズされていた。量も多く、何度も反復できるような内容であった。

指導方針・カリキュラム

保護者/週4日/目的：中学受験

回答日：2024年02月13日

個別対策が出来るので、進める子はどんどん進めるところは良かった。授業中は騒がしくても注意はなく、淡々と進める感じ。順序立てて行われている。難しい問題に当たると、基礎やそれに必要なところに戻って学習する

指導方針・カリキュラム

生徒/週5日以上/目的：中学受験

回答日：2026年07月07日

クラスによって使う教材は異なり、6年の後期は自分のクラスではここからここまでやるという感じで人によってスピードが違って、早い人は違うテキストに進んでいくような人も結構いて、同じところを何回も繰り返すことも結構多かった。

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