数学で育ちあう会

数学が「わからない」から「できる」流れを作ってほしい

数学は理解度や学力差がとても大きい教科です。学力を伸ばすためには生徒一人ひとりの理解度に応じた教材で学習する必要があります。
数学で育ちあう会では「水道方式」と呼ばれる、体系的に数学を学ぶことができるカリキュラムを採用しています。
問題を細かいパターンに分けることで小さな理解を積み重ね、スモールステップで理解することでつまずきが少なくなります。
また、どの部分の理解が出来ていないかが明確になるため、適切な指導を行うことができます。

数学の楽しさを教えて欲しい

数学は、学ぶ内容によっては実生活との結びつきを理解しにくい教科です。
数学で育ちあう会では生徒が数学を学びたくなるような教材を使用しており、実生活に結び付いた内容を扱うことで数学を身近に感じることができます。
数学を学ぶ意欲と意義を与える指導で、生徒一人ひとりの数学力を高める指導を行っています。

自立した学習態度を育てたい

数学で育ちあう会では、生徒が自立して学習を進められるようにサポートをしています。
数学は自分の力で問題を解決したときに成長しますが、他人に頼り過ぎずに自分の力で乗り越えることができる支援が必要です。
数学で育ちあう会では生徒一人ひとりがじっくり自分で問題と向き合う態度を大切にして、他人と比較することなく時間をかけて問題と向き合う姿勢を大切にした指導を行っています。