学習共同体河浜塾・上中学院の口コミ・評判一覧 （全69件）
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1～30 件目/全 69 件（回答者数：11人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
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学習共同体河浜塾・上中学院 本部八幡校の口コミ・評判
指導方針・カリキュラム
それぞれの知識レベルできょうしつがわかれており、それぞれに合った進み方で進めてくださった。授業形態もここの塾のカリキュラムを作成しており、独自の授業カリキュラムを適用してくださっていたので、他にはない特別感があったし、それに比例して成績も伸びた。
学習共同体河浜塾・上中学院 祇園西原教室の口コミ・評判
指導方針・カリキュラム
当塾のカリキュラムについて、生徒一人一人のの学習能力や進捗状況等を加味して、無理のない学習要領であったように思われます。学習カリキュラムは、高くもなく、低くもなく、中間的なカリキュラムであったように思われます。
学習共同体河浜塾・上中学院 祇園西原教室の口コミ・評判
指導方針・カリキュラム
当塾のカリキュラム等について、いきなり難しいことについて取り組むのではなく、基本的な内容について取り組むようなカリキュラムであったように感じられたことから、習う側にとっては、無理のないようなカリキュラムであったように感じられます。
学習共同体河浜塾・上中学院 祇園西原教室の口コミ・評判
指導方針・カリキュラム
カリキュラムに関して、生徒一人一人の学習レベルを把握したうえでのカリキュラムであったように感じられます。 基本的なことがらを繰り返し学習していく要領で、分からないことを分からないままにすることがなかったように感じられます。
学習共同体河浜塾・上中学院 祇園西原教室の口コミ・評判
指導方針・カリキュラム
学校の勉強に沿って、予習をする形で進めていた。テスト前には違う科目でも苦手なところを教えてくれていたようにおもう。 テスト前には自習時間を設けてくれていて、家ではできない勉強を塾でして、課題などをおわらせていたようです、
学習共同体河浜塾・上中学院 祇園西原教室の口コミ・評判
指導方針・カリキュラム
当学習塾のカリキュラムについて、いきなり難しい事柄について取り掛かるのではなく、比較的に基礎的な事柄についての内容について、反復的に繰り返し学習することにより、取り残されることなく、安心して学習することができていたように思われます。
学習共同体河浜塾・上中学院 祇園西原教室の口コミ・評判
指導方針・カリキュラム
当学習塾のカリキュラムについて、最初から難しい内容なものではなく、比較的に基礎的な事柄について、反復学習するスタイルであったように思われることから、学習しやすかったように思われます。容量も多くなく、生徒一人一人に応じた学習容量であったように思われます。
学習共同体河浜塾・上中学院 祇園西原教室の口コミ・評判
指導方針・カリキュラム
当塾のカリキュラムについて、生徒一人一人の進捗状況を考慮しており、比較的に基礎的な部分について、繰り返し学習することにより、生徒の負担が少なかったように思われます。また、分からないことをを分からないままにすることなく、学習していたように思われます。
学習共同体河浜塾・上中学院 祇園西原教室の口コミ・評判
指導方針・カリキュラム
カリキュラムについて、いきなり困難な内容を課すのではなく、基本的に基礎的な内容についてのカリキュラムであったこと、また生徒の力量に応じたカリキュラムであったことから、理解しやすかった内容であったように思われます。
学習共同体河浜塾・上中学院 祇園西原教室の口コミ・評判
指導方針・カリキュラム
カリキュラムに関しては、生徒一人ひとりの学習レベルに適合した学習要領であったように思われます。また、苦手科目に関して、理解できるまで教えこむ学習要領で、繰り返して学習することにより、レベルアップしていったように思われます。
学習共同体河浜塾・上中学院 祇園西原教室の口コミ・評判
指導方針・カリキュラム
まず学習共同体河浜塾とあるように先生( 講師 )と生徒が心を一つにし、同じ目的を持って学習していくことを念頭に置き、生徒の育成や、生徒が何を学びたいのか、どのようにして成長したいのかをはっきりさせ、そのことにそって志望校を決めたり、学習のレベルを上下させたりする。生徒一人ひとりに、しっかりと向き合い、お互い思ったことを言うようにしている。
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